École d'informatique Postes d'assistants d'enseignement Hiver 2025
About the role
Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
École d'informatique Postes d'assistants à l'enseignement Hiver 2025
Les étudiants qui n'ont pas de poste d'assistant à l'enseignement ou qui n'ont pas de profil dans Workday sont priés de postuler à l'externe en utilisant une adresse courriel externe (n'utilisez pas votre @mail.mcgill.ca).
Unité d'embauche École d'informatique
Les postes affichés peuvent être consultés à l'adresse suivante :
Numéro du cours : COMP 189 - Informatique et société
Numéro du cours : COMP 202 - Titre du cours : Fondements de la programmation
Numéro de cours : COMP 204 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences de la vie
Numéro du cours : COMP 206 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences de la vie COMP 206 - Titre du cours : Introduction aux systèmes logiciels
Numéro de cours : COMP 208 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences physiques et l'ingénierie
Numéro du cours : COMP 250 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences physiques et l'ingénierie COMP 250 - Titre du cours : Introduction à l'informatique
Numéro de cours : COMP 251 - Titre du cours : Algorithmes et structures de données
Numéro du cours : COMP 273 - Intitulé du cours : Algorithmes et structures de données COMP 273 - Titre du cours : Introduction aux systèmes informatiques
Numéro de cours : COMP 302 - Titre du cours : Langages de programmation et paradigmes
Numéro du cours : COMP 303 - Titre du cours : Conception de logiciels
Numéro du cours : COMP 310 - Titre du cours : Systèmes d'exploitation
Numéro du cours : COMP 322 - Titre du cours : Introduction à C++
Numéro du cours : COMP 330 - Titre du cours : Théorie de l'informatique
Numéro du cours : COMP 345 - Titre du cours : Du langage naturel à la science des données
Numéro du cours : COMP 360 - Titre du cours : Conception d'algorithmes
Numéro de cours : COMP 361D2 - Titre du cours : Projet de génie logiciel
Numéro du cours : COMP 409 - Titre du cours : Programmation concurrente
Numéro du cours : COMP 421 - Titre du cours : Systèmes de bases de données
Numéro du cours : COMP 511 - Titre du cours : Science des réseaux
Numéro du cours : COMP 520 - Titre du cours : Conception de compilateurs
Numéro du cours : COMP 523 - Titre du cours : Sécurité basée sur le langage
Numéro du cours : COMP 527 - Titre du cours : Logique et calcul
Numéro du cours : COMP 532- Titre du cours : Complexité des preuves propositionnelles
Numéro du cours : COMP 535- Titre du cours : Réseaux informatiques 1
Numéro du cours : COMP 540- Titre du cours : Calculs matriciels
Numéro du cours : COMP 546- Titre du cours : Perception informatique
Numéro du cours : COMP 549- Titre du cours : Intelligence artificielle inspirée par le cerveau
Numéro du cours : COMP 551- Titre du cours : Apprentissage automatique appliqué
Numéro du cours : COMP 579 - Titre du cours : Apprentissage par renforcement
Numéro du cours : COMP 588 - Titre du cours : Modèles graphiques probabilistes
Numéro de cours : COMP 596- Titre du cours : Topics in CS : Cloud Computing
Numéro de cours : COMP 597- Titre du cours : Sujets en sciences de l'information : Conception de technologies inclusives
Numéro de cours : COMP 598 section 001- Titre du cours : Sujets en CS : IA responsable
Numéro de cours : COMP 598 section 002- Titre du cours : Sujets en CS : Apprentissage de représentation multilingue
Numéro de cours : COMP 599 section 001- Titre du cours : Robotique multi-agents
Heures de travail (par trimestre) : 90
Tâches requises :
-
Communiquer efficacement et en temps utile avec l'enseignant et les étudiants ;
-
maintenir et observer les heures de bureau et/ou de laboratoire ;
-
développer des scripts de notation à utiliser pour noter les devoirs et/ou les examens ;
-
élaborer des grilles de notation pour les devoirs et les examens ; - noter les devoirs et les examens sous la supervision de l'instructeur ; - surveiller le forum de discussion et les courriels
-
surveiller le forum de discussion et les courriels
-
préparer des solutions pour les devoirs, etc ;
-
superviser les étudiants pendant les évaluations de mi-parcours et/ou les quiz ;
-
utiliser un logiciel de détection du plagiat et vérifier les similitudes dans les travaux des étudiants ;
-
être disponible tout au long de la période d'examen ;
-
faire des photocopies des notes de cours, des polycopiés, etc ;
-
assurer la confidentialité des informations relatives aux cours ;
-
respecter et traiter tous les étudiants de la même manière.
Qualifications requises :
Les postes sont réservés aux étudiants inscrits à McGill.
Maîtriser la matière du cours et être capable de démontrer cette maîtrise à la satisfaction de l'instructeur du cours. Au minimum, il doit être capable de faire les devoirs assignés aux étudiants du cours. Être prêt à interagir avec les étudiants dans le laboratoire. Doit également avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise et posséder de bonnes compétences en matière de communication.
La personne doit également avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise et doit posséder de bonnes aptitudes à la communication.
Nom et titre du superviseur immédiat : Divers
Autorisation du ministère : M. Blanchette
Date d'entrée en fonction : 1octobre 2024
NOTES :
Ces postes sont ouverts uniquement aux étudiants diplômés inscrits à l'Université McGill.
Ce poste est situé à Montréal, au Québec, et il est attendu que vous effectuiez le travail pour ce poste au Québec.
Les annonces sont considérées comme provisoires, dans l'attente de la détermination finale des cours offerts et des inscriptions.
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux
politiques et procédures relatives aux aménagements
. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.
About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.
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École d'informatique Postes d'assistants à l'enseignement Hiver 2025
Les étudiants qui n'ont pas de poste d'assistant à l'enseignement ou qui n'ont pas de profil dans Workday sont priés de postuler à l'externe en utilisant une adresse courriel externe (n'utilisez pas votre @mail.mcgill.ca).
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Les postes affichés peuvent être consultés à l'adresse suivante :
Numéro du cours : COMP 189 - Informatique et société
Numéro du cours : COMP 202 - Titre du cours : Fondements de la programmation
Numéro de cours : COMP 204 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences de la vie
Numéro du cours : COMP 206 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences de la vie COMP 206 - Titre du cours : Introduction aux systèmes logiciels
Numéro de cours : COMP 208 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences physiques et l'ingénierie
Numéro du cours : COMP 250 - Titre du cours : Programmation informatique pour les sciences physiques et l'ingénierie COMP 250 - Titre du cours : Introduction à l'informatique
Numéro de cours : COMP 251 - Titre du cours : Algorithmes et structures de données
Numéro du cours : COMP 273 - Intitulé du cours : Algorithmes et structures de données COMP 273 - Titre du cours : Introduction aux systèmes informatiques
Numéro de cours : COMP 302 - Titre du cours : Langages de programmation et paradigmes
Numéro du cours : COMP 303 - Titre du cours : Conception de logiciels
Numéro du cours : COMP 310 - Titre du cours : Systèmes d'exploitation
Numéro du cours : COMP 322 - Titre du cours : Introduction à C++
Numéro du cours : COMP 330 - Titre du cours : Théorie de l'informatique
Numéro du cours : COMP 345 - Titre du cours : Du langage naturel à la science des données
Numéro du cours : COMP 360 - Titre du cours : Conception d'algorithmes
Numéro de cours : COMP 361D2 - Titre du cours : Projet de génie logiciel
Numéro du cours : COMP 409 - Titre du cours : Programmation concurrente
Numéro du cours : COMP 421 - Titre du cours : Systèmes de bases de données
Numéro du cours : COMP 511 - Titre du cours : Science des réseaux
Numéro du cours : COMP 520 - Titre du cours : Conception de compilateurs
Numéro du cours : COMP 523 - Titre du cours : Sécurité basée sur le langage
Numéro du cours : COMP 527 - Titre du cours : Logique et calcul
Numéro du cours : COMP 532- Titre du cours : Complexité des preuves propositionnelles
Numéro du cours : COMP 535- Titre du cours : Réseaux informatiques 1
Numéro du cours : COMP 540- Titre du cours : Calculs matriciels
Numéro du cours : COMP 546- Titre du cours : Perception informatique
Numéro du cours : COMP 549- Titre du cours : Intelligence artificielle inspirée par le cerveau
Numéro du cours : COMP 551- Titre du cours : Apprentissage automatique appliqué
Numéro du cours : COMP 579 - Titre du cours : Apprentissage par renforcement
Numéro du cours : COMP 588 - Titre du cours : Modèles graphiques probabilistes
Numéro de cours : COMP 596- Titre du cours : Topics in CS : Cloud Computing
Numéro de cours : COMP 597- Titre du cours : Sujets en sciences de l'information : Conception de technologies inclusives
Numéro de cours : COMP 598 section 001- Titre du cours : Sujets en CS : IA responsable
Numéro de cours : COMP 598 section 002- Titre du cours : Sujets en CS : Apprentissage de représentation multilingue
Numéro de cours : COMP 599 section 001- Titre du cours : Robotique multi-agents
Heures de travail (par trimestre) : 90
Tâches requises :
-
Communiquer efficacement et en temps utile avec l'enseignant et les étudiants ;
-
maintenir et observer les heures de bureau et/ou de laboratoire ;
-
développer des scripts de notation à utiliser pour noter les devoirs et/ou les examens ;
-
élaborer des grilles de notation pour les devoirs et les examens ; - noter les devoirs et les examens sous la supervision de l'instructeur ; - surveiller le forum de discussion et les courriels
-
surveiller le forum de discussion et les courriels
-
préparer des solutions pour les devoirs, etc ;
-
superviser les étudiants pendant les évaluations de mi-parcours et/ou les quiz ;
-
utiliser un logiciel de détection du plagiat et vérifier les similitudes dans les travaux des étudiants ;
-
être disponible tout au long de la période d'examen ;
-
faire des photocopies des notes de cours, des polycopiés, etc ;
-
assurer la confidentialité des informations relatives aux cours ;
-
respecter et traiter tous les étudiants de la même manière.
Qualifications requises :
Les postes sont réservés aux étudiants inscrits à McGill.
Maîtriser la matière du cours et être capable de démontrer cette maîtrise à la satisfaction de l'instructeur du cours. Au minimum, il doit être capable de faire les devoirs assignés aux étudiants du cours. Être prêt à interagir avec les étudiants dans le laboratoire. Doit également avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise et posséder de bonnes compétences en matière de communication.
La personne doit également avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise et doit posséder de bonnes aptitudes à la communication.
Nom et titre du superviseur immédiat : Divers
Autorisation du ministère : M. Blanchette
Date d'entrée en fonction : 1octobre 2024
NOTES :
Ces postes sont ouverts uniquement aux étudiants diplômés inscrits à l'Université McGill.
Ce poste est situé à Montréal, au Québec, et il est attendu que vous effectuiez le travail pour ce poste au Québec.
Les annonces sont considérées comme provisoires, dans l'attente de la détermination finale des cours offerts et des inscriptions.
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux
politiques et procédures relatives aux aménagements
. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.
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McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.