No 07756 Période d'affichage : du 4 au 17 septembre 2025, 17 h

TYPE D'EMPLOI

Professionnels

LIEU

Longueuil, Campus de Longueuil

STATUT

Temporaire

UNITÉ ADMINISTRATIVE

Service de soutien à la formation

HORAIRE

Temps partiel

Informations générales

Une occasion unique de contribuer à l'éducation ouverte dans le réseau de l'enseignement supérieur québécois! Une opportunité professionnelle axée sur la diversité et l'inclusion dans un contexte où l'éducation ouverte agit comme levier au développement durable favorisant ainsi l'accès à la réussite par le soutien à la création de REL.

Vous êtes une collaboratrice ou un collaborateur ayant à cœur de contribuer à l’éducation ouverte, notamment au niveau des ressources éducatives libres (REL)?

Vous avez envie de collaborer à la concrétisation de projets pédagogiques stimulants, innovants, mobilisateurs et porteurs de sens?

C'est par ici!

Sous la responsabilité du directeur de la fabriqueREL, la conseillère ou le conseiller pédagogique dédié à l’intégration des ressources éducatives libres dans la formation en enseignement supérieur joue un rôle clé dans la mise en place de partenariats interprofessionnels visant à appuyer des personnes enseignantes dans le développement de ressources éducatives libres de qualité. Elle ou il accompagne des équipes projet multidisciplinaires et joue un rôle central dans l’utilisation, la conception et la promotion de REL.

Responsabilités générales

1. Agir comme personne-ressource en matière de ressources éducatives libres à dans le réseau de l'enseignement supérieur québécois ainsi que de contribuer à l'élaboration et la mise en œuvre du plan d'action de la fabriqueREL.

2. Développer des partenariats suscitant la collaboration interprofessionnelle notamment entre les spécialistes du milieu de l'enseignement, de la bibliothéconomie et de la vie étudiante.

3. Appuyer des personnes enseignantes et des équipes projet multidisciplinaires dans l'utilisation, la conception et la promotion de ressources éducatives libres et de stratégies pédagogiques favorisant la réussite étudiante dans les programmes et les activités pédagogiques du réseau de l’enseignement supérieur québécois.

Responsabilités spécifiques

1. Mettre en place et maintenir des collaborations interdisciplinaires et interprofessionnelles pour la réalisation d'activités, de formations ou de projets favorisant l'intégration de REL dans la formation en enseignement supérieur.

2. Planifier, organiser et coordonner des rencontres avec le personnel enseignant, des personnes étudiantes et avec les différentes instances impliquées dans la réussite étudiante afin de dresser des portraits de situation et analyser les besoins en matière d'utilisation et de conception de REL.

3. Conseiller le personnel enseignant et les équipes programmes dans l'analyse, la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de stratégies favorisant l'intégration des REL dans la formation.

4. Développer des formations et des outils pédagogiques ajustés aux situations et aux besoins favorisant l'intégration des REL, notamment en exploitant les environnements numériques d'apprentissage.

5. Promouvoir les approches, les stratégies pédagogiques et les pratiques favorisant l'intégration des REL dans les activités pédagogiques et dans les programmes d'études en enseignement supérieur.

6. Mettre en place des stratégies de promotion des bonnes pratiques en matière d'utilisation et de conception de REL auprès de la clientèle cible.

7. Impliquer les membres des différentes instances dédiées à l'accès à la réussite étudiante du réseau de l'enseignement supérieur québécois dans les actions orientées vers l'utilisation, la conception et la diffusion de REL (ex. direction des études du niveau collégial, facultés universitaires, départements, centres de formation continue, service de soutien à l'enseignement, services des bibliothèques, services à la vie étudiante, etc.).

8. Soutenir l'application des principes d'équité, de diversité et d'inclusion dans l'ensemble des démarches effectuées.

9. Assurer une veille entourant les questions et les enjeux de l'éducation ouverte et des REL en enseignement supérieur.

À titre d'information

L'UdeS offre un programme de télétravail régulier; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité. Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire.

Les entrevues auront lieu le 7 octobre 2025.

Qualifications requises

• Détenir une maîtrise en éducation ou dans une discipline jugée pertinente ayant permis l'acquisition de connaissances et de compétences avancées dans le domaine de la pédagogie, des technologies éducatives, de la réussite étudiante et des ressources éducatives libres.
• Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente.

Exigences

• Démontrer des habiletés à exercer un rôle-conseil auprès des personnes enseignantes et des différents professionnels œuvrant dans le réseau de l'enseignement supérieur québécois qui soutiennent la pédagogie et la réussite étudiante.
• Démontrer des habiletés à communiquer avec aisance avec les clientèles étudiantes.
• Posséder un sens développé de l'initiative et de l'organisation.
• Avoir une bonne connaissance des milieux collégial et universitaire.
• Être à l'aise de gérer plusieurs dossiers et avoir une excellente capacité d'adaptation.
• Démontrer des habiletés pour le travail d'équipe ainsi que du leadership et de la diplomatie.
• Posséder une bonne connaissance de la langue française.

Conditions de travail

Corps d'emploi : Conseillère, conseiller pédagogique

Échelle de traitement : No 4 (14 échelons répartis entre 35,26 $ et 57,15 $ de l'heure)

Emploi temporaire à temps partiel, 21 heures par semaine.

Durée de l'emploi : jusqu'au 30 juin 2026, avec possibilité de prolongation.

RÉCEPTION DES CANDIDATURES

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton « », au plus tard

LE MERCREDI 17 SEPTEMBRE 2025, À 17 h

Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.

ÉQUITÉ, DIVERSITÉ ET INCLUSION

L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS.