Psychoéducateur ou psychoéducatrice - Équipe UnisSon/Agir tôt
Top Benefits
About the role
Mandat
Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.
INFORMATIONS SUR LE POSTE
- Remplacement à temps complet avec un horaire flexible et possibilité de télétravail
- Clientèle : enfants 0-7 ans ayant une hypothèse ou un profil de troubles neurodéveloppementaux (TND) comme le TSA, la DI, le RGD
Vous aimerez travailler au sein d’une équipe interdisciplinaire en collaboration avec d’autres professionnels dynamiques et passionnées? Vous impliquer dans une offre de service innovante qui place l’usager et sa famille au centre de nos préoccupations?
Vous aimerez avoir le mandat de travailler auprès d’enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux : retard global de développement, troubles du langage, ou de troubles du spectre de l’autisme?
Vous souhaitez contribuer au développement des enfants et au coaching parental afin d’accroitre les habiletés de communication des enfants et aussi soutenir l’évaluation diagnostic de ces enfants?
Vous souhaitez travailler auprès d’une équipe offrant des opportunités de co-développement, accès aux formations et aux supervisions professionnels?
Ce remplacement à temps complet est pour vous!
Joignez-vous à notre milieu de travail stimulant et agréable, où vous aurez l’opportunité d’y apporter votre contribution et votre enthousiasme.
PROFIL DE COMPÉTENCES RECHERCHÉ
Afin de répondre aux besoins de la clientèle ciblée, le travail du psychoéducateur(trice) doit s’inscrire dans une approche interdisciplinaire et une pratique collaborative.
Le psychoéducateur recherché doit avoir un intérêt à
- Travailler auprès de la clientèle ciblée : Enfants 0-7 ans ayant, Retard Globale de Développement ou Neurodéveloppementaux, un syndrome tel la Trisomie 21, TSA et hypothèse TSA
- Participer au développement d’une offre de service intégrée répondant à des besoins variés et spécifiques
- S’inscrire dans une offre de services en épisodes de services et de blocs ciblés en intervention directe afin de respecter des principes d’équité pour l’accès aux services
- Travailler avec les approches et modèles privilégiés par le programme
- Connaître les interventions reliées à des modèles, approches et outils afin d’assurer une cohérence dans l’intervention (Approche motivationnelle, ABA, TEACCH,)
- Mettre en place les démarches d’observation, d’évaluation spécialisée et faire des recommandations cliniques
- Évaluer les capacités/vulnérabilités adaptatives
- Évaluer la situation problématique de manière rigoureuse (évaluation fonctionnelle et normative), en accord avec le mandat reçu et en fonction des actes réservés
- Établir des modalités d’intervention en individuel, en dyade, en groupe ainsi que des modalités de suivi et de soutien auprès des membres de l’équipe, des parents et partenaires et ce, en installation ou dans divers milieux
- Vulgariser ses connaissances dans le but d’élaborer des capsules/formations
- Faire preuve d’une capacité de réflexion afin d’analyser de façon critique sa pratique professionnelle dans un but d’amélioration continue afin de répondre aux besoins spécifiques de la clientèle
- Participer à la formation de stagiaires
QUELQUES PRÉCISIONS
Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne, sans quoi votre candidature pourrait ne pas être considérée. (Notez que, conformément à la loi canadienne sur l'immigration, vous devez avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada)
Seules les personnes dont la candidature a été retenue seront convoquées en entrevue.
Exigences
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
- Anglais oral intermédiaire
- Voiture requise
Accès à l'égalité en emploi
Conformément à la Loi sur l'Accès à l'égalité en emploi, tous les établissements de santé et de services sociaux appliquent un programme d'accès à l'égalité. De ce fait, les personnes issues des groupes visés (femme, autochtone, minorité visible, minorité ethnique et personne handicapée) sont encouragées à faire parvenir leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Selon le contexte, le genre masculin ou féminin utilisé dans les affichages désigne aussi bien les femmes que les hommes.
About CIUSSS du Centre-Sud de l'Île de Montréal
Situé au cœur de Montréal, le CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal est l’un des plus grands établissements de santé et de services sociaux au Québec. Véritable leader en santé urbaine, il compte plus de 200 installations et points de service, 22 000 employé(e)s, 900 médecins, omnipraticien(ne)s et spécialistes, 300 chercheur(euse)s, 7 100 stagiaires et des centaines de bénévoles.
Avec quatre instituts universitaires et cinq désignations universitaires (gériatrie, dépendance, jeunesse, réadaptation en déficience physique et inégalités sociales), il est un acteur clé en matière de recherche sociale au Québec. En collaborant avec plusieurs universités, il contribue également à la formation académique, au développement et au partage des savoirs scientifiques.
Au CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, nous plaçons l’usager au cœur de nos actions. L’approche partenariale entre les usagers, leurs proches et les professionnels de la santé fait la fierté de notre établissement. Nous nous engageons à offrir des soins et services accessibles, efficaces, humains et adaptés aux besoins de notre population, soit plus de 330 000 Montréalaises et Montréalais.
Chez nous, vous mènerez la carrière à la hauteur de vos ambitions !
Vous partagez nos valeurs ? Soyez Plus fort avec nous et postulez dès maintenant ! Vos futurs collègues sont impatients de vous rencontrer.
Psychoéducateur ou psychoéducatrice - Équipe UnisSon/Agir tôt
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About the role
Mandat
Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.
INFORMATIONS SUR LE POSTE
- Remplacement à temps complet avec un horaire flexible et possibilité de télétravail
- Clientèle : enfants 0-7 ans ayant une hypothèse ou un profil de troubles neurodéveloppementaux (TND) comme le TSA, la DI, le RGD
Vous aimerez travailler au sein d’une équipe interdisciplinaire en collaboration avec d’autres professionnels dynamiques et passionnées? Vous impliquer dans une offre de service innovante qui place l’usager et sa famille au centre de nos préoccupations?
Vous aimerez avoir le mandat de travailler auprès d’enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux : retard global de développement, troubles du langage, ou de troubles du spectre de l’autisme?
Vous souhaitez contribuer au développement des enfants et au coaching parental afin d’accroitre les habiletés de communication des enfants et aussi soutenir l’évaluation diagnostic de ces enfants?
Vous souhaitez travailler auprès d’une équipe offrant des opportunités de co-développement, accès aux formations et aux supervisions professionnels?
Ce remplacement à temps complet est pour vous!
Joignez-vous à notre milieu de travail stimulant et agréable, où vous aurez l’opportunité d’y apporter votre contribution et votre enthousiasme.
PROFIL DE COMPÉTENCES RECHERCHÉ
Afin de répondre aux besoins de la clientèle ciblée, le travail du psychoéducateur(trice) doit s’inscrire dans une approche interdisciplinaire et une pratique collaborative.
Le psychoéducateur recherché doit avoir un intérêt à
- Travailler auprès de la clientèle ciblée : Enfants 0-7 ans ayant, Retard Globale de Développement ou Neurodéveloppementaux, un syndrome tel la Trisomie 21, TSA et hypothèse TSA
- Participer au développement d’une offre de service intégrée répondant à des besoins variés et spécifiques
- S’inscrire dans une offre de services en épisodes de services et de blocs ciblés en intervention directe afin de respecter des principes d’équité pour l’accès aux services
- Travailler avec les approches et modèles privilégiés par le programme
- Connaître les interventions reliées à des modèles, approches et outils afin d’assurer une cohérence dans l’intervention (Approche motivationnelle, ABA, TEACCH,)
- Mettre en place les démarches d’observation, d’évaluation spécialisée et faire des recommandations cliniques
- Évaluer les capacités/vulnérabilités adaptatives
- Évaluer la situation problématique de manière rigoureuse (évaluation fonctionnelle et normative), en accord avec le mandat reçu et en fonction des actes réservés
- Établir des modalités d’intervention en individuel, en dyade, en groupe ainsi que des modalités de suivi et de soutien auprès des membres de l’équipe, des parents et partenaires et ce, en installation ou dans divers milieux
- Vulgariser ses connaissances dans le but d’élaborer des capsules/formations
- Faire preuve d’une capacité de réflexion afin d’analyser de façon critique sa pratique professionnelle dans un but d’amélioration continue afin de répondre aux besoins spécifiques de la clientèle
- Participer à la formation de stagiaires
QUELQUES PRÉCISIONS
Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne, sans quoi votre candidature pourrait ne pas être considérée. (Notez que, conformément à la loi canadienne sur l'immigration, vous devez avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada)
Seules les personnes dont la candidature a été retenue seront convoquées en entrevue.
Exigences
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
- Anglais oral intermédiaire
- Voiture requise
Accès à l'égalité en emploi
Conformément à la Loi sur l'Accès à l'égalité en emploi, tous les établissements de santé et de services sociaux appliquent un programme d'accès à l'égalité. De ce fait, les personnes issues des groupes visés (femme, autochtone, minorité visible, minorité ethnique et personne handicapée) sont encouragées à faire parvenir leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Selon le contexte, le genre masculin ou féminin utilisé dans les affichages désigne aussi bien les femmes que les hommes.
About CIUSSS du Centre-Sud de l'Île de Montréal
Situé au cœur de Montréal, le CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal est l’un des plus grands établissements de santé et de services sociaux au Québec. Véritable leader en santé urbaine, il compte plus de 200 installations et points de service, 22 000 employé(e)s, 900 médecins, omnipraticien(ne)s et spécialistes, 300 chercheur(euse)s, 7 100 stagiaires et des centaines de bénévoles.
Avec quatre instituts universitaires et cinq désignations universitaires (gériatrie, dépendance, jeunesse, réadaptation en déficience physique et inégalités sociales), il est un acteur clé en matière de recherche sociale au Québec. En collaborant avec plusieurs universités, il contribue également à la formation académique, au développement et au partage des savoirs scientifiques.
Au CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, nous plaçons l’usager au cœur de nos actions. L’approche partenariale entre les usagers, leurs proches et les professionnels de la santé fait la fierté de notre établissement. Nous nous engageons à offrir des soins et services accessibles, efficaces, humains et adaptés aux besoins de notre population, soit plus de 330 000 Montréalaises et Montréalais.
Chez nous, vous mènerez la carrière à la hauteur de vos ambitions !
Vous partagez nos valeurs ? Soyez Plus fort avec nous et postulez dès maintenant ! Vos futurs collègues sont impatients de vous rencontrer.