Jobs.ca
Jobs.ca
Language
Oxford Learning Centre logo

Coach en affaires de franchise (Rôle hybride)

London, ON
CA$60,000/year
Mid Level
full_time

Top Benefits

Flexible full-time schedule
Comprehensive benefits: life, disability, health, dental insurance
Employee assistance program

About the role

Coach d'affaires à temps plein en franchise (Rôle hybride)

Oxford Learning recherche actuellement un coach d'affaires franchisé pour rejoindre son équipe au siège social. Oxford Learning est une entreprise de soutien scolaire possédant plusieurs franchises partout au Canada. Nous avons une équipe formidable et sommes passionnés par notre mission : aider les enfants à atteindre leur plein potentiel.

Oxford Learning offre des conditions de travail flexibles et son siège social est situé à London, en Ontario. Ce poste exige des déplacements, mais nous accueillons les candidatures de partout au Canada. Vous devrez résider au Canada pour occuper ce poste. Bien que nous n'offrions pas de prime de relocalisation, nous sommes impatients d'étudier les candidatures de partout au pays!

Responsabilités :

En tant que coach d'affaires franchisé, vous êtes responsable du soutien aux centres Oxford Learning désignés dans les régions spécifiées du Canada. Les coachs d'affaires sont tenus de faire ce qui suit :

  • Développer et entretenir des relations solides avec les franchisés.
  • Visiter régulièrement les centres d'Oxford pour évaluer leur fonctionnement.
  • Conseiller les franchisés sur l'utilisation optimale des systèmes d'information afin d'améliorer la performance et la rentabilité des centres.
  • Collaborer avec les franchisés pour concevoir et mettre en œuvre des plans stratégiques et des tactiques visant à optimiser les opérations, les finances et le marketing.
  • Analyser les données et les tendances du marché pour orienter les décisions commerciales et élaborer des plans de consultation pour les centres performants et ceux en difficulté.
  • Collaborer avec les différentes équipes pour gérer et résoudre les réclamations clients.
  • Identifier et promouvoir les meilleures pratiques au sein du réseau de franchise.
  • Motiver, convaincre et inspirer les franchisés par le biais de réunions et de visites régulières.
  • Être le principal interlocuteur des franchisés.
  • Disponibilité pour des déplacements professionnels à hauteur de 25 % à 40 %, au niveau local et régional.
  • Disponibilité pour travailler en soirée.

Éducation et expérience :

  • Baccalauréat souhaité.
  • Capacité à communiquer efficacement par différents moyens et auprès de différents publics.
  • Capacité à analyser et à interpréter l'information afin d'identifier la cause profonde d'un problème et d'amorcer le processus de résolution.
  • Maîtrise de Google Workspace et de Microsoft Office.
  • Une expérience à titre de directeur ou de gestionnaire de centre dans le secteur de l'éducation ou du tutorat est fortement souhaitée.
  • Une expérience en franchise multi-unités, en vente au détail, en hôtellerie ou en gestion de services constitue un atout important.
  • Permis de conduire canadien valide et accès à un véhicule.

Type d'emploi : Temps plein - Pour devenir hybride, vous n'avez pas besoin de résider à London, en Ontario, mais des déplacements sont nécessaires.

Salaire : À partir de 60 000 $ par année + primes de rendement

Avantages :

  • Horaire flexible à temps plein
  • Avantages sociaux complets, incluant assurance vie, assurance invalidité et assurance complémentaire santé et dentaire
  • Programme d'aide aux employés
  • Congés payés avantageux
  • Nous vous fournirons toute la formation nécessaire à votre réussite dans ce poste.

Lieu :

Oxford Learning Head Office

747 Hyde Park Rd., London, ON

Tél: 519-473-1207

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt à se joindre à l’équipe d’Oxford Learning Head Office; toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

About Oxford Learning Centre

Education
501-1000

At Oxford Learning® our programs put the focus on active learning and critical thinking while we develop academic skills so that students develop an understanding not only of what they are learning but why they are learning it. Active thinking leads to better learning, not just in class, but in life.