concepteur ou une conceptrice pédagogique (temporaire)
Top Benefits
About the role
Direction, Développement et soutien professionnel
No d’affichage : 25-P-15
Statut d’emploi : Poste temporaire Temps plein – 18 mois
Échelle salariale : 92 909,33 $ à 117 694,76 $
Adresse : 4200, rue Molson, Montréal (Québec) H1Y 4V4
|
29 sept. 2025
Apprenez-en plus sur l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec
L’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) est le plus grand ordre professionnel dans le domaine de la santé au Québec. Il est régi par la Loi sur les infirmières et les infirmiers et par le Code des professions. L’OIIQ est également guidé par ses valeurs de gouvernance que sont la confiance, la bienveillance, le respect et l’équité. Sa mission est d’assurer la protection du public par et avec les infirmières et infirmiers, tout en veillant à l’amélioration de la santé des Québécois. L’OIIQ a également pour mandat d’assurer la compétence et l’intégrité des infirmières et infirmiers du Québec ainsi que de contribuer à la promotion d’une pratique infirmière de qualité.
Faire carrière à l’OIIQ, c’est bénéficier d’un environnement de travail dynamique où la diversité et l’inclusion sont des valeurs partagées. Les défis y sont motivants et l’ambiance, collaborative. C’est aussi profiter de nombreux avantages uniques au quotidien et à long terme.
Les avantages de travailler à l’OIIQ
- de la flexibilité pour mieux concilier vos vies personnelle et professionnelle;
- de la collaboration et du partage;
- des défis de taille;
- du développement professionnel;
- de la responsabilisation.
Des défis motivants
Sous la responsabilité de la directrice adjointe, développement professionnel, vous développez des formations s’adressant aux infirmières et infirmiers du Québec. Vous travaillez avec l’équipe pour assurer la mise à jour des formations en ligne, en respect des valeurs et des priorités de l’organisation. Vous collaborez avec les experts de contenu pour définir les compétences et les connaissances visées pour les formations et contribuez ainsi à assurer la pérennité de l’offre de formations en ligne de l’OIIQ.
- Vous travaillez de concert avec les experts afin de mettre à jour le contenu des formations en optimisant l’expérience d’apprentissage et l’atteinte des objectifs visés;
- Vous rédigez les scénarios et conceptualisez les scénarimages;
- Vous procédez à la médiatisation des modifications dans les outils auteurs sélectionnés par l’organisation;
- Vous coordonnez l’ensemble des activités de développement des formations à mettre à jour avec les différents acteurs impliqués;
- Vous collaborez à l’assurance-qualité des formations en ligne;
- Vous offrez des services de coaching pédagogique auprès des collaborateurs internes et externes;
- Vous contribuez au succès global du processus de maintenance des formations en ligne en identifiant des moyens d’améliorer continuellement les expériences d’apprentissage et les méthodes employées pour les développer;
- Vous assurez les suivis en lien avec le développement et les difficultés techniques reliés à la plateforme d’apprentissage de l’OIIQ en collaboration avec les membres de l’équipe;
- Vous fournissez des conseils à l’organisation pour renforcer les capacités de conception, de développement, de mise en œuvre et d’évaluation de formations efficaces conformément à la stratégie de l’organisation et aux normes d’apprentissage établies dans l’industrie;
Avez-vous ce qu’il faut pour être notre prochain concepteur pédagogique ou notre prochaine conceptrice pédagogique (temporaire)?
- Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l’éducation ou en andragogie. Chaque année de scolarité manquante peut être compensée par deux (2) années d’expérience pertinentes à l’emploi;
- Minimum de sept (7) années d’expérience pertinente en conception pédagogique et en évaluation, plus particulièrement avec une méthodologie de conception reconnue (ex. ADDIE ou SAM);
- Expérience de formation dans le domaine de la santé, un atout;
- Excellente connaissance de l’apprentissage en ligne;
- Expérience avec les plateformes d’apprentissage (SGA/LMS);
- Connaissance d’outils auteurs, un atout (particulièrement Articulate 360)
- Habiletés supérieures de communication orale et écrite en français et en anglais;
- Bonne connaissance de Teams et de la suite Office de Windows : Word, Excel, Outlook et PowerPoint.
- Excellente capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction;
- Intérêt marqué pour le développement professionnel continu;
- Leadership;
- Autonomie;
- Orientation vers le travail d’équipe et le partenariat;
- Sens des responsabilités;
- Sens de l’autocritique;
- Rigueur scientifique;
- Gestion des priorités.
concepteur ou une conceptrice pédagogique (temporaire)
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No d’affichage : 25-P-15
Statut d’emploi : Poste temporaire Temps plein – 18 mois
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29 sept. 2025
Apprenez-en plus sur l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec
L’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) est le plus grand ordre professionnel dans le domaine de la santé au Québec. Il est régi par la Loi sur les infirmières et les infirmiers et par le Code des professions. L’OIIQ est également guidé par ses valeurs de gouvernance que sont la confiance, la bienveillance, le respect et l’équité. Sa mission est d’assurer la protection du public par et avec les infirmières et infirmiers, tout en veillant à l’amélioration de la santé des Québécois. L’OIIQ a également pour mandat d’assurer la compétence et l’intégrité des infirmières et infirmiers du Québec ainsi que de contribuer à la promotion d’une pratique infirmière de qualité.
Faire carrière à l’OIIQ, c’est bénéficier d’un environnement de travail dynamique où la diversité et l’inclusion sont des valeurs partagées. Les défis y sont motivants et l’ambiance, collaborative. C’est aussi profiter de nombreux avantages uniques au quotidien et à long terme.
Les avantages de travailler à l’OIIQ
- de la flexibilité pour mieux concilier vos vies personnelle et professionnelle;
- de la collaboration et du partage;
- des défis de taille;
- du développement professionnel;
- de la responsabilisation.
Des défis motivants
Sous la responsabilité de la directrice adjointe, développement professionnel, vous développez des formations s’adressant aux infirmières et infirmiers du Québec. Vous travaillez avec l’équipe pour assurer la mise à jour des formations en ligne, en respect des valeurs et des priorités de l’organisation. Vous collaborez avec les experts de contenu pour définir les compétences et les connaissances visées pour les formations et contribuez ainsi à assurer la pérennité de l’offre de formations en ligne de l’OIIQ.
- Vous travaillez de concert avec les experts afin de mettre à jour le contenu des formations en optimisant l’expérience d’apprentissage et l’atteinte des objectifs visés;
- Vous rédigez les scénarios et conceptualisez les scénarimages;
- Vous procédez à la médiatisation des modifications dans les outils auteurs sélectionnés par l’organisation;
- Vous coordonnez l’ensemble des activités de développement des formations à mettre à jour avec les différents acteurs impliqués;
- Vous collaborez à l’assurance-qualité des formations en ligne;
- Vous offrez des services de coaching pédagogique auprès des collaborateurs internes et externes;
- Vous contribuez au succès global du processus de maintenance des formations en ligne en identifiant des moyens d’améliorer continuellement les expériences d’apprentissage et les méthodes employées pour les développer;
- Vous assurez les suivis en lien avec le développement et les difficultés techniques reliés à la plateforme d’apprentissage de l’OIIQ en collaboration avec les membres de l’équipe;
- Vous fournissez des conseils à l’organisation pour renforcer les capacités de conception, de développement, de mise en œuvre et d’évaluation de formations efficaces conformément à la stratégie de l’organisation et aux normes d’apprentissage établies dans l’industrie;
Avez-vous ce qu’il faut pour être notre prochain concepteur pédagogique ou notre prochaine conceptrice pédagogique (temporaire)?
- Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l’éducation ou en andragogie. Chaque année de scolarité manquante peut être compensée par deux (2) années d’expérience pertinentes à l’emploi;
- Minimum de sept (7) années d’expérience pertinente en conception pédagogique et en évaluation, plus particulièrement avec une méthodologie de conception reconnue (ex. ADDIE ou SAM);
- Expérience de formation dans le domaine de la santé, un atout;
- Excellente connaissance de l’apprentissage en ligne;
- Expérience avec les plateformes d’apprentissage (SGA/LMS);
- Connaissance d’outils auteurs, un atout (particulièrement Articulate 360)
- Habiletés supérieures de communication orale et écrite en français et en anglais;
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- Excellente capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction;
- Intérêt marqué pour le développement professionnel continu;
- Leadership;
- Autonomie;
- Orientation vers le travail d’équipe et le partenariat;
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- Sens de l’autocritique;
- Rigueur scientifique;
- Gestion des priorités.