Jobs.ca
Jobs.ca
Language
McGill University logo

Auxiliaire d’enseignement ATOC & ESYS pour l’hiver 2026

Montréal, QC
Mid Level

About the role

Veuillez référer au guide

Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)

pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.

Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Unité de recrutement :

Département des sciences atmosphériques et océaniques

Titre et numéro du cours :

ATOC 183 Climat et changement climatique

ATOC 184 Science des tempêtes

ATOC 215 Océans, temps et climat

ATOC 219 Introduction à la chimie atmosphérique

ATOC 309 Radars météorologiques et satellites

ATOC 531 Dynamique des climats actuels

ESYS 104 Le système terrestre

ESYS 301 Modélisation du système terrestre

Nombre estimé de postes :

28

Nombre total d'heures de travail par session :

45h et 90h

Utilisez un courriel personnel lorsque vous créez un compte pour soumettre votre candidature. N'utilisez pas les comptes de courriel @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca lorsque vous soumettez votre candidature.

Les candidats doivent être inscrits à un programme d'études supérieures à l'Université McGill.

La priorité sera accordée aux étudiants inscrits à un programme d'études supérieures en sciences de la Terre et des planètes à l'Université McGill*.*

Taux horaire :

Selon la convention collective

Date de début du poste :

2026-01-04

Date de fin du poste :

2026-04-18

Date limite de soumission des candidatures :

2025-10-20

ATOC 183 Climat et changement climatique (10-90h, 6-45h)

Resumé du poste

  • Maintenir des heures de bureau
  • Encadrer et guider environ 25 étudiants tout au long du cours
  • Évaluation des travaux des étudiants
  • Logistique des travaux (enregistrement des notes, retour des travaux)

Remarque : si un AT prévoit de s'absenter pendant plus de deux semaines (10 jours ouvrables) au cours d'un semestre, il doit démissionner avant le début du semestre. Les absences de deux semaines (10 jours ouvrables) ou moins doivent être approuvées par le superviseur de l'AT. Si le superviseur détermine que l'absence de l'AT interfère avec les tâches requises de l'AT, l'AT devra démissionner de son poste avant le début du semestre.

Qualifications

  • Équivalent du programme de première année de maîtrise en sciences atmosphériques et océaniques.
  • Une bonne maîtrise de l'anglais (oral et écrit) est requise.
  • L'aptitude à noter des travaux en français est souhaitée.

ATOC 184 Science des tempêtes (3-90h,1-45h)

Resumé du poste

  • Maintenir les heures de bureau
  • Participer à la préparation des examens de mi-parcours et des examens finaux
  • Invigilation des examens de mi-parcours
  • Correction des examens de mi-parcours et des examens finaux
  • Aide à la préparation et à la notation des travaux
  • Logistique des travaux (enregistrement des notes, retour des travaux)
  • Aide à la recherche sur les tempêtes actuelles pour les cours

Qualifications

  • Aide à la recherche sur les tempêtes actuelles pour les cours

ATOC 215 Océans, météo et climat (2-45h)

Resumé du poste

  • Préparer et diriger un laboratoire d'analyse de données
  • Aider à la correction des devoirs et des examens
  • Assurer les heures de bureau
  • Préparer et animer des séances de tutorat
  • Assurer la surveillance des examens
  • Donner des cours occasionnels

Qualifications

  • Donner des cours occasionnels

ATOC 219 Introduction à la chimie atmosphérique (2-45h)

Resumé du poste

  • Assister aux cours selon les besoins et donner des cours occasionnels
  • Maintenir les heures de bureau
  • Maintenir des heures de tutorat
  • Préparer et corriger les devoirs
  • Aider à la préparation, à l'organisation et à la correction des partiels et des examens finaux.
  • Invigilation des examens de mi-parcours
  • Logistique des devoirs (enregistrement des notes, retour des devoirs)

Qualifications

  • Diplôme de B.Sc., inscription à un programme d'études supérieures en sciences atmosphériques et océaniques (M.Sc. ou Ph.D.).
  • Doit être organisé et accessible ; avoir la capacité de traiter efficacement avec des personnes diverses.
  • Anglais, parlé et écrit. Capacité à lire le français souhaitable.

ATOC 309 Radars météorologiques et satellites (1-45h)

Resumé du poste

  • Avoir une connaissance démontrable de la météorologie par satellite et par radar telle qu'elle est utilisée dans les applications climatiques ou météorologiques (par exemple, avoir idéalement suivi le cours ATOC309 ou un cours équivalent approuvé par l'instructeur avant le début du cours).
  • Respecter les heures de bureau
  • Respecter les heures de tutorat
  • Préparer et corriger les devoirs
  • Aider à la préparation, à l'organisation et à la correction des examens de mi-parcours et des examens finaux.
  • Invigilation des examens de mi-parcours
  • Logistique des devoirs (enregistrement des notes, retour des devoirs)

Qualifications

Connaissance démontrable de la météorologie par satellite et par radar telle qu'elle est utilisée dans les applications climatiques ou météorologiques (par exemple, avoir idéalement suivi le cours ATOC 309 ou un cours équivalent approuvé par l'instructeur avant le début du cours).

ATOC 531 Dynamique des climats actuels (1-45h)

Resumé du poste

  • Assister aux cours selon les besoins et donner occasionnellement des cours
  • Assurer les heures de permanence
  • Noter les devoirs
  • Logistique pour les devoirs (enregistrement des notes, restitution des devoirs)
  • Aider à la réalisation des travaux pratiques en classe
  • Noter les travaux pratiques en classe

Qualifications

  • Connaissance de CLIMATE Dynamics et du langage de programmation Python

ESYS 104 Le système terrestre (1-45h)

Resumé du poste

Sous la supervision générale de l'instructeur du cours. Préparer le matériel de cours tiré de la géologie, de l'atmosphère, des océans, de la géographie et d'autres domaines connexes. Effectuer la notation et tenir à jour les registres de notation. Participe au tutorat. Effectuer des tâches connexes.

Qualifications requises

Diplôme de B.Sc. Inscription à un programme d'études supérieures en sciences de la Terre et des planètes (M.Sc. ou Ph.D.). Connaissance du sujet et du matériel du cours. Doit être organisé et accessible. Capacité à traiter efficacement avec des personnes diverses. Anglais, parlé et écrit. Capacité à lire le français souhaitée.

ESYS 301 Modélisation du système terrestre (1-45h)

Resumé du poste

  • Assister aux cours selon les besoins et donner des cours occasionnels
  • Maintenir les heures de bureau
  • Maintenir des heures de tutorat
  • Aider à préparer et à corriger les devoirs. La correction a lieu à jour fixe pour permettre aux étudiants d'obtenir un retour d'information rapide.
  • Aider à la préparation, à l'organisation et à la notation des examens intermédiaires et du rapport final.
  • Logistique des devoirs (enregistrement des notes, retour des devoirs)

Qualifications

  • Connaissance des EDO et, de préférence, connaissance de Matlab.
  • L'étudiant doit être libre le mercredi après-midi pendant 1,5 heure pour noter le laboratoire du lendemain.

Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/localisé.
L'Université McGill est une université de langue anglaise où la plupart des activités d'enseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui nécessite une communication en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux

politiques et procédures relatives aux aménagements

. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel

accessibilityrequest.hr@mcgill.ca

.

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.

About McGill University

Higher Education
10,000+

McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.

The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.

McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.