École primaire Buckingham Préposée ou préposé aux élèves handicapés Régulier – LP* – 25 heures par semaine Nous, la commission scolaire de Western Quebec, reconnaissons que les terres sur lesquelles nous vivons, apprenons et travaillons sont le territoire traditionnel non cédé des peuples algonquins Anishinaabe. Nous les remercions de partager ces terres et nous nous engageons, en tant qu'organisation, en tant qu'éducateurs et en tant qu'individus, à entretenir une relation continue qui reconnaît et respecte les terres, les traditions et la culture du peuple Anishinaabe. La Commission scolaire Western Québec s'engage à bâtir une communauté éducative ayant pour objectif commun de réaliser le potentiel de tous nos élèves en cultivant un solide corps de soutien et l'excellence professionnelle, pédagogique et administrative. Nous encourageons donc les candidatures des Autochtones, ainsi que celles des autres groupes racialisés, des personnes vivant avec un handicap, des personnes de confession religieuse et des minorités de genre. En tant qu'organisation, nous nous efforçons d'embaucher des personnes qui reflètent les communautés que nous servons, et qui pratiquent l'amour de l'apprentissage tout au long de la vie, le travail d'équipe et l'éthique professionnelle la plus élevée. Nos efforts pour obtenir une main-d'œuvre diversifiée qui contribue à un environnement de travail culturellement sûr comprennent la mise en place de pratiques d'emploi proactives afin d'aborder les barrières systémiques et d'éliminer les obstacles à l'embauche et à la rétention de personnes qualifiées. Nature du travail

• Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à aider l'élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation. Elle assiste l'élève dans ses déplacements, voit à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité conformément aux instructions reçues dans le cadre d'un plan d'intervention.

Quelques Attributions Caractéristiques

• La personne salariée de cette classe d'emplois aide l'élève dans ses déplacements; elle guide son fauteuil roulant, elle l'aide en le changeant de posture et, selon les besoins, à le transférer de fauteuil. Pour son mieux-être, elle l'aide à boire et à manger lors des collations et des repas et, au besoin, elle réchauffe les aliments; elle l'aide à s'habiller et à se déshabiller. Elle voit à son hygiène; elle l'aide à se laver, elle l'aide aux cabinets d'aisance; au besoin, elle le change de couche et le lave. Elle voit à sa sécurité à partir du débarquement et jusqu'à l'embarquement à bord des véhicules de transport
• Elle soutient le personnel enseignant en l'aidant à communiquer des notions de base concernant la propreté, la façon de s'habiller, de boire et de manger. Elle aide l'élève à utiliser ou manipule pour lui le matériel et les objets nécessaires à la préparation et au déroulement d'activités pédagogiques et étudiantes. Elle peut être appelée à accompagner l'élève lors de sessions de physiothérapie, d'ergothérapie ou de détente corporelle et musculaire.
• Elle note ses observations concernant les besoins et les comportements de l'élève et peut être appelée à en informer le personnel enseignant, les parents et les autres intervenantes et intervenants désignés et à donner son avis sur les mesures précisées au plan d'intervention qui la concernent.
• Elle surveille les élèves lors de la récréation, de la période de dîner, de la sieste, des temps de loisirs et les accompagne à la piscine. Elle les aide à comprendre et à respecter les consignes de l'école.
• Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d'encadrement des élèves de l'école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins. Elle prend les moyens nécessaires pouvant favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s'assurant de sa propre sécurité et celle des autres.
• Elle lave et, au besoin, désinfecte certains vêtements, la vaisselle, les tables, les orthèses et le matériel servant aux activités des élèves.
• Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l'exécution de ses travaux.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications requises Scolarité et expérience

• Être titulaire d'un diplôme d'études professionnelles en assistance à la personne en établissement de santé ou un diplôme de 5e année du secondaire ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente, et avoir une (1) année d'expérience pertinente ayant permis d'acquérir une discipline personnelle, des notions générales de psychologie et des aptitudes sur le plan des relations humaines.

Autre exigence

• Détenir un certificat daté d'au plus trois (3) ans attestant de la réussite de:
• Un cours standard de secourisme d'une durée minimale de huit (8) heures;
• Un cours de perfectionnement d'une durée minimale de six (6) heures mettant à jour les compétences acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe 1°;
• Expérience de travail avec des élèves ayant un TSA
• Expérience de travail avec des élèves ayant des besoins comportementaux élevés

Conditions de travail

• Salaire : $24.47 - $26.10 de l'heure en fonction des qualifications, de la scolarité et de l'expérience
• Date d'entrée en fonction : le 15 septembre 2025
• Date de fin : le 23 juin 2026.
• Le poste est régi par la convention collective entre le CPNCA et L'Union indépendante des employés de soutien de la Commission Scolaire Western Québec (S19).

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES PAR L'INTERMÉDIAIRE DE APPLYTOEDUCATION https://westernquebec.ca/resources/careers/ avant le 18 septembre 2025 à 16 heures Seuls les candidats retenus pour un entretien seront contactés

• LP – Poste Régulier, considéré pour la permanence.

Buckingham Elementary School Attendant for Handicapped Students Regular – LP* – 25 hours per week We,theWesternQuebecSchoolBoard,acknowledgethatthelandsuponwhichwelive,learn,andworkarethetraditionaluncededterritoryoftheAlgonquinAnishinaabepeoples.Wethankthemforsharingtheselandsandcommit,asanorganization,aseducatorsandasindividuals,toanongoingrelationshipthatrecognizesandrespectsthelands,traditions,andcultureoftheAnishinaabepeople.TheWesternQuebecSchoolBoardiscommittedtobuildinganeducationalcommunitywiththecommonpurposetorealizethepotentialofallourstudentsbycultivatingastrongcorpsofsupport,professional,teaching,andadministrativeexcellence.We,therefore,encourageapplicationsfromIndigenouspeople,aswellasfromotherracializedpeoplegroups,personslivingwithadisability,peopleofreligiousfaith,andgenderminorities.Asanorganization,westrivetohireindividualswhoreflectthecommunitiesweserve,andwhoembodyandpracticealoveoflife-longlearning,teamwork,andthehighestprofessionalethics.Oureffortstoachieveadiverseworkforcethatcontributestoaculturallysafeworkingenvironmentincludeestablishingproactiveemploymentpracticestoaddresssystemicbarriersandremovingobstaclestohiringandretainingqualifiedpeople. Nature of the Work The principal and customary work of an employee in this class of employment consists in assisting handicapped students in participating in activities related to their schooling. Assists a student in moving from one location to another, ensures the students well-being, hygiene and safety according to the instructions received in keeping with the individualized education plan.

Characteristic functions

• The employee in this class of employment assists the student in moving from one location to another; pushes wheelchair, helps to change position and, if necessary, to transfer to another chair. For the student's added comfort, helps the student drink and eat during snacks and meals and, if necessary, reheats foods; helps get them dressed and undressed. Ensures the student's personal hygiene; helps wash; helps in the washroom; if necessary, changes the students diaper. Ensures the student's safety when getting off and on vehicles;
• Assists teachers in conveying to students basic concepts regarding cleanliness, dressing, drinking and eating. Helps students to use or, handles for them, the materials and objects necessary for preparing and carrying out pedagogical and student activities. May be required to accompany a student to physiotherapy, occupational therapy or body and muscle relaxation sessions;
• Records observations concerning a student's needs and behaviour and may be required to inform teachers, parents and other designated staff and give advice on the measures specified in the individualized education plan;
• Supervises students during recess, meal periods, naptime and recreation time and accompanies them to the pool. Helps them to understand and respect school rules;
• If necessary, administers medication according to medical requirements and the school policy in effect and to the parents' instructions; administers first aid. Takes the necessary measures to help the student calm down following a fit while ensuring their own safety and that of others;
• Washes and, if necessary, disinfects articles of clothing, dinnerware, tables, orthotic devices and material used for student activities;
• May be required to use a computer and the necessary software to perform duties;
• If need be, performs any other related duty.

Qualifications Required Schooling and experience

• Hold a Diploma of College Studies in special education techniques or a diploma or an attestation of studies recognized as equivalent by the competent authority.

Other requirements

• Holdacertificatedatednomorethanthree(3)yearsattestingtothesuccessfulcompletionof:
• A standard first aid course of a minimum eight (8)-hour duration;
• A refresher course of a minimum six (6)-hour duration updating the skills acquired in the course mentioned in subparagraph 1.
• Experience working with students who have ASD
• Experience working with students who have high behavior needs.

Working Conditions

• Salary: $24.47 - $26.10 per hour based on qualifications; schooling; experience
• Start Date: September 15, 2025
• End Date: June 23, 2026
• The position is governed by the collective agreement between CPNCA and the independent association of support staff of the Western Quebec School Board (S19).

APPLICATIONS MUST BE SUBMITTED THROUGH APPLYTOEDUCATION https://westernquebec.ca/resources/careers/ by 4:00 p.m., September 22 , 2025 Only those candidates chosen for interviews will be contacted. LP* - Regular leading to permanence.