PR-2526-08 Aide pédagogique individuelle
Top Benefits
About the role
2025-11-24
PR-2526-08
Aide pédagogique individuelle
Direction des études
| LES DÉFIS QUI VOUS ATTENDENT |
Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d’emploi consiste principalement à offrir du conseil, de l’assistance, de l’animation et de l’information auprès des personnes étudiantes concernant leur cheminement et à leur réussite scolaire, à leur persévérance et à leur diplomation. Ils comportent également des fonctions de conseil auprès du personnel enseignant et du personnel cadre relativement aux programmes d’enseignement, au cheminement et à la réussite scolaire des personnes étudiantes.
De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes :
- Concevoir et organiser le cheminement de la personne étudiante en collaboration avec elle et les autres aides pédagogiques.
- Assurer un suivi du dossier de la personne étudiante ainsi que de son bienêtre et de son rendement académique, en collaboration avec toutes les personnes intervenantes concernées.
- Analyser les dossiers des personnes étudiantes aux fins d’admission ainsi que leurs profils scolaires en vue de l’émission des sanctions d’études.
- Collaborer avec le personnel enseignant et les autres personnes intervenantes concernées à l’élaboration, la mise en œuvre et la révision du plan de réussite du Collège en vue de l’amélioration de la réussite scolaire et de la diplomation des personnes étudiantes.
- Effectuer des recherches sur le rendement scolaire et l’interprétation de données relatives au cheminement scolaire des personnes étudiantes.
| PROFIL RECHERCHÉ |
- Personne bienveillante reconnue pour ses habiletés relationnelles, sa capacité à communiquer et ayant un intérêt marqué pour le travail en équipe.
- Personne rigoureuse, organisée et détenant une force en gestion des priorités
| EXIGENCES |
- Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle dans une spécialisation pertinente, notamment en développement de carrière ou en orientation.
- Expérience d’au moins deux (2) années dans un poste similaire.
- Bonne connaissance du milieu collégial et des programmes d’études.
- Maîtrise supérieure de la langue française à l’oral comme à l’écrit ainsi que des habiletés rédactionnelles. Un test avec un seuil de réussite de 70 % sera administré.
| INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES |
- Entrée en fonction: Dès que possible
- Durée: Jusqu’au retour de la titulaire
| ÊTRE UN PROFESSIONNEL AU COLLÈGE LIONEL-GROULX |
- C’est être un acteur important dans l’offre d’une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes préuniversitaires, techniques et de formation continue à une population étudiante d’environ 7000 personnes.
- C’est collaborer dans une équipe multidisciplinaire, engagée et investie dans le nouveau plan d’action de la réussite 2021-2026.
- C’est contribuer à différents projets.
- C’est des conditions de travail concurrentielles, telles que 20 journées de vacances (au prorata des heures régulières), 13 jours fériés, l’accès à un programme de santé et de bien-être, des possibilités de perfectionnement, un régime d’assurances collectives, un fonds de pension (Retraite Québec).
- C’est profiter d’un horaire de travail flexible incluant le télétravail à la hauteur de 2 jours par semaine.
Plan de classification personnel professionnel
| PROCESSUS D’EMBAUCHE |
Postulez dès maintenant! Toutes les candidatures (internes et externes) doivent être déposées au plus tard le lundi**, 14 décembre 2025****, 23h59**. Passé ce délai, les candidatures reçues pourront toujours être considérées jusqu’au comblement du poste, mais des entrevues pourraient avoir eu lieu et la priorité d’emploi accordée au personnel du Collège ne sera plus applicable.
Le Collège Lionel-Groulx remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.
Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes. Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.
Renseignements utiles pour les candidates ou candidats provenant de l’extérieur du Québec et désirant travailler au CLG
Il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme d’études québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion.
About Collège Lionel-Groulx
𝗠𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 Nous formons des générations étudiantes humanistes et citoyennes dans un milieu bienveillant. Nous favorisons la réussite éducative, l’accomplissement professionnel et personnel. Nous valorisons le partage et l’avancement des savoirs afin de collaborer pleinement au développement de la société québécoise dans le contexte des enjeux planétaires.
𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 Nous offrons une éducation citoyenne, humaniste et écoresponsable qui permet de mieux comprendre la complexité de notre société. Nous nous engageons à stimuler la réussite éducative par une expérience signifiante et enrichissante. Le milieu est ouvert à la diversité et à l’inclusion où l’engagement et la collaboration permettent à tous de développer leur plein potentiel. Nous sommes un partenaire incontournable dans le développement de notre région et jouons notre rôle de chef de file en matière d’enseignement supérieur.
𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 é𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 Nous visons une formation éducative qui stimule le désir d’apprendre, ouvre sur des horizons intellectuels diversifiés, développe l’esprit critique, valorise la culture générale et inspire la population étudiante à évoluer de manière humaniste, citoyenne et écoresponsable. Dans nos formations préuniversitaire, technique et continue, nous proposons des parcours académiques structurés, des méthodes pédagogiques reconnues et un personnel engagé qui permettront à la communauté étudiante de se développer dans toutes ses dimensions.
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Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d’emploi consiste principalement à offrir du conseil, de l’assistance, de l’animation et de l’information auprès des personnes étudiantes concernant leur cheminement et à leur réussite scolaire, à leur persévérance et à leur diplomation. Ils comportent également des fonctions de conseil auprès du personnel enseignant et du personnel cadre relativement aux programmes d’enseignement, au cheminement et à la réussite scolaire des personnes étudiantes.
De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes :
- Concevoir et organiser le cheminement de la personne étudiante en collaboration avec elle et les autres aides pédagogiques.
- Assurer un suivi du dossier de la personne étudiante ainsi que de son bienêtre et de son rendement académique, en collaboration avec toutes les personnes intervenantes concernées.
- Analyser les dossiers des personnes étudiantes aux fins d’admission ainsi que leurs profils scolaires en vue de l’émission des sanctions d’études.
- Collaborer avec le personnel enseignant et les autres personnes intervenantes concernées à l’élaboration, la mise en œuvre et la révision du plan de réussite du Collège en vue de l’amélioration de la réussite scolaire et de la diplomation des personnes étudiantes.
- Effectuer des recherches sur le rendement scolaire et l’interprétation de données relatives au cheminement scolaire des personnes étudiantes.
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- Personne bienveillante reconnue pour ses habiletés relationnelles, sa capacité à communiquer et ayant un intérêt marqué pour le travail en équipe.
- Personne rigoureuse, organisée et détenant une force en gestion des priorités
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- Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle dans une spécialisation pertinente, notamment en développement de carrière ou en orientation.
- Expérience d’au moins deux (2) années dans un poste similaire.
- Bonne connaissance du milieu collégial et des programmes d’études.
- Maîtrise supérieure de la langue française à l’oral comme à l’écrit ainsi que des habiletés rédactionnelles. Un test avec un seuil de réussite de 70 % sera administré.
| INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES |
- Entrée en fonction: Dès que possible
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| ÊTRE UN PROFESSIONNEL AU COLLÈGE LIONEL-GROULX |
- C’est être un acteur important dans l’offre d’une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes préuniversitaires, techniques et de formation continue à une population étudiante d’environ 7000 personnes.
- C’est collaborer dans une équipe multidisciplinaire, engagée et investie dans le nouveau plan d’action de la réussite 2021-2026.
- C’est contribuer à différents projets.
- C’est des conditions de travail concurrentielles, telles que 20 journées de vacances (au prorata des heures régulières), 13 jours fériés, l’accès à un programme de santé et de bien-être, des possibilités de perfectionnement, un régime d’assurances collectives, un fonds de pension (Retraite Québec).
- C’est profiter d’un horaire de travail flexible incluant le télétravail à la hauteur de 2 jours par semaine.
Plan de classification personnel professionnel
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Postulez dès maintenant! Toutes les candidatures (internes et externes) doivent être déposées au plus tard le lundi**, 14 décembre 2025****, 23h59**. Passé ce délai, les candidatures reçues pourront toujours être considérées jusqu’au comblement du poste, mais des entrevues pourraient avoir eu lieu et la priorité d’emploi accordée au personnel du Collège ne sera plus applicable.
Le Collège Lionel-Groulx remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.
Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes. Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.
Renseignements utiles pour les candidates ou candidats provenant de l’extérieur du Québec et désirant travailler au CLG
Il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme d’études québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion.
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𝗠𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 Nous formons des générations étudiantes humanistes et citoyennes dans un milieu bienveillant. Nous favorisons la réussite éducative, l’accomplissement professionnel et personnel. Nous valorisons le partage et l’avancement des savoirs afin de collaborer pleinement au développement de la société québécoise dans le contexte des enjeux planétaires.
𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 Nous offrons une éducation citoyenne, humaniste et écoresponsable qui permet de mieux comprendre la complexité de notre société. Nous nous engageons à stimuler la réussite éducative par une expérience signifiante et enrichissante. Le milieu est ouvert à la diversité et à l’inclusion où l’engagement et la collaboration permettent à tous de développer leur plein potentiel. Nous sommes un partenaire incontournable dans le développement de notre région et jouons notre rôle de chef de file en matière d’enseignement supérieur.
𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 é𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 Nous visons une formation éducative qui stimule le désir d’apprendre, ouvre sur des horizons intellectuels diversifiés, développe l’esprit critique, valorise la culture générale et inspire la population étudiante à évoluer de manière humaniste, citoyenne et écoresponsable. Dans nos formations préuniversitaire, technique et continue, nous proposons des parcours académiques structurés, des méthodes pédagogiques reconnues et un personnel engagé qui permettront à la communauté étudiante de se développer dans toutes ses dimensions.