COLLÈGE JEANNE-SAUVÉ - 0,286 mathé (terme) / 0.286 Math (Term)
About the role
ENGLISH VERSION FOLLOWS BELOW
0,286 Secondaire (terme)
NUMERO D’AFFICHAGE 790/T/25 DATE D’AFFICHAGE Le 23 octobre 2025
ÉCOLE: COLLÈGE JEANNE-SAUVÉ
MATIÈRE(S) Mathé Pré-calcul et Mathé Transition
DATE D’ENTRÉE Dés que possible et se terminera le 30 janvier 2026, ou un jour avant que le professeur remplacé reprenne ses fonctions, selon la plus rapproché des deux dates.
DESCRIPTION DU POSTE
Ce poste d’enseignant(e) requiert une personne qui adhère au Plan stratégique pluriannuel de notre division, en favorisant la
collaboration et des pratiques pédagogiques efficaces, inclusives, centrées sur les élèves et fondées sur les données. Une
division du poste en plusieurs affectations pourrait être envisagée.
Nous recherchons des enseignant(e)s ayant une conscience équitable, qui partagent les convictions philosophiques de la
Division scolaire Louis-Riel. Si vous vous reconnaissez parmi un groupe de pédagogues visionnaires, innovateurs, apprenants à
vie, audacieux, axés sur les élèves, penseurs collaboratifs et bâtisseurs d’équipe, nous vous encourageons à poser votre
candidature pour faire partie de notre équipe.
Veuillez visiter le site Web de l’école pour plus d’information.
COMPÉTENCES REQUISES ET PRÉFÉRÉES
S’appuyant sur notre Plan stratégique pluriannuel et son engagement envers la décolonisation, la réconciliation, les façons
d’être et de savoir autochtones , l’inclusion ainsi que les approches pédagogiques anti-racistes, anti-oppressives et exemptes de
préjugés, la personne retenue démontrera sa capacité à :
- Mettre en œuvre des pratiques favorisant la communication et les relations avec les élèves, les parents et les collègues :
o Utiliser des stratégies valorisant la voix et le choix des élèves.
o Communiquer efficacement avec les personnes aidantes.
o Collaborer de manière constructive avec les collègues.
o Gérer les conflits de façon professionnelle.
- Mettre en œuvre un processus pédagogique efficace :
o Intégrer les savoirs et les façons d’être autochtones dans l’enseignement.
o Appliquer une pédagogie inclusive axée sur l’équité.
o Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées favorisant l’apprentissage individuel.
o Comprendre le programme d’études et utiliser les données pour planifier l’enseignement.
o Intégrer efficacement les TIC comme outil pédagogique.
- Mettre en œuvre des stratégies d’évaluation efficaces :
o Utiliser des approches d’évaluation centrées sur l’élève.
o Utiliser les données d’évaluation pour guider l’enseignement.
- S’engager dans le développement professionnel :
o Faire preuve d’un engagement envers l’apprentissage professionnel et intégrer les acquis dans sa pratique.
o Établir des liens entre le Plan stratégique pluriannuel et son propre apprentissage professionnel.
o Réfléchir de manière critique à sa pratique afin de soutenir sa croissance professionnelle, particulièrement en ce
qui concerne l’inclusion.
o Faire preuve de curiosité intellectuelle.
QUALIFICATIONS ET CONDITONS D’EMPLOI
• Posséder un brevet d’enseignement du Manitoba.
- Posséder une excellente connaissance du programme d’immersion, des approches relatives à l’enseignement d’une langue
seconde et des deux langues officielles (français et anglais) tant à l’écrit qu’à l’oral.
- Pour pouvoir travailler à la Division scolaire Louis-Riel, une personne ne doit pas figurer au Registre des cas d’enfants
maltraités et sera soumise à une vérification du casier judiciaire avec vérification par secteur du vulnérabilité.
- Certificat en Respect À L’École ou Commit to Kids.
- Révision et conformité aux politiques et lignes directrices divisionnaires.
PROCÉDURES DE CANDIDATURE
- Veuillez s.v.p. poser votre candidature en utilisant le processus de soumission électronique de la DSLR à www.lrsd.net.
- Envoyez votre curriculum vitae et votre lettre de présentation (dans un seul document) en veillant à bien mettre en valeur
vos points forts et votre capacité par rapport aux compétences préférées énumérées ci-dessus.
-
Veuillez inclure le nom et information de contact de trois personnes répondantes.
-
Veuillez adresser votre soumission aux Staff Services, Division scolaire Louis-Riel.
-
Le numéro d’affichage doit être cité sur chaque demande d’emploi.
-
Une demande d’emploi individuelle est requise pour chaque affichage de poste.
La Division scolaire Louis-Riel :
- s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi et l'accessibilité. Nous encourageons les candidatures de membres de
groupes soucieux d'équité ayant des capacités, des antécédents, des cultures et des identités diverses.
- se fait un devoir d’offrir une expérience englobante et sans obstacles aux personnes qui ont des besoins en matière
d’accessibilité. Les candidates peuvent demander des accommodements raisonnables liés aux matériels ou aux activités
utilisés tout au long du processus de sélection. Pour faire demande en confidentialité, envoyez un courriel au Service des
ressources humaines afin qu’il soit possible de prendre les dispositions nécessaires.
Nous remercions toutes les personnes qui présenteront leur candidature. Cependant, nous ne communiquerons qu’avec les
personnes qui auront été retenues pour une entrevue.
DATE LIMITE DE RÉCEPTION DES CANDIDATURES 16h00 le mardi 28 octobre 2025
0.286 Senior High (Term)
BULLETIN NUMBER 790/T/25 DATE POSTED October 23, 2025
SCHOOL COLLÈGE JEANNE-SAUVÉ
SUBJECTS Math: Pre-Calculus & Transition
COMMENCING As soon as can be arranged and will end January 30, 2026, or one day prior to the return of the incumbent, whichever occurs first.
POSITION DESCRIPTION
This teaching position requires an individual who embraces our divisional Multi Year Strategic Plan through collaboration and
effective and inclusive educational practices that are student centred and data driven. Consideration may be given to split the
position. Preference will be given to candidates with French proficiency.
We are looking for equity minded teachers who share Louis Riel School Division’s philosophical beliefs. If you can see yourself as
part of a group of educators who are visionaries, innovators, life-long learners, risk takers, student-focused thinkers, collaborators
and team builders, you are encouraged to consider applying to be a part of the team.
Please visit the school’s website for more information.
RESPONSIBILITIES AND DUTIES
Grounded in our Multi Year Strategic Plan and its commitment to decolonization, reconciliation, Indigenous ways of being,
inclusion, and anti-racist/anti-oppressive/anti-bias pedagogies, the successful candidate will demonstrate their:
- Practice to develop and support communication and relationship skills with Students, Parents, and Colleagues.
o Employs strategies to include student voice and choice.
o Effective communication with caregivers.
o Collaboration with colleagues.
o Managing conflict.
- Practice to develop and implement an effective instructional process.
o Demonstrates infusion of Indigenous ways of being and knowing.
o Demonstrates equity-centred practice and inclusive pedagogy.
o Demonstrates understanding of pedagogical practices that positively influence individual student learning such as
differentiation.
o Demonstrates understanding of curriculum and use of data in planning.
o Demonstrates effective use of ICT as a teaching tool.
- Practice to develop and implement effective assessment strategies.
o Demonstrates use of learner centred assessment strategies.
o Demonstrates use of assessment data to inform instruction.
- Commitment to professional development.
o Demonstrates commitment to professional learning through the application of learning to their practice.
o Ability to make connections between MYSP and their professional learning.
o Ability to critically reflect on practice to inform professional growth, particularly around inclusive programming.
o Demonstrates curiosity.
CONDITIONS OF EMPLOYMENT
• Manitoba Teaching Certificate.
- Satisfactory Criminal Record Check, including Vulnerable Sector Search.
- Clear report from the Child Abuse Registry.
- Respect In School or Commit to Kids certification.
- Review and comply with divisional policies and guidelines.
APPLICATION PROCEDURE
• Apply by using the LRSD online submission process at www.lrsd.net.
-
Include in your resume and cover letter your strengths and abilities and clearly define how you meet eligibility for the role.
-
Identify the names and contact information of three references.
-
Address cover letter and resume to Staff Services, Louis Riel School Division.
-
Quote the Bulletin Number on the application; a separate application is required for each job bulletin.
-
Upload your resume and cover letter as one document.
The Louis Riel School Division is committed to:
- fostering employment equity and accessibility. We encourage applications from members of equity-seeking groups with
diverse abilities, backgrounds, cultures, identities
- providing an inclusive and barrier-free experience for people with accessibility needs. Applicants may request reasonable
accommodation related to the materials or activities used throughout the selection process. To make a confidential request,
send an email to the Staff Services Department so that the necessary arrangements can be made.
We thank all applicants for their interest. Only those selected for further consideration will be contacted.
APPLICATION DEADLINE 4:00 p.m., Tuesday, October 28, 2025
About Louis Riel School Division
The Louis Riel School Division (French: Division Scolaire Louis-Riel) is a school division in Winnipeg, Manitoba offering English language and French immersion education to its students. It was formed through the amalgamation of the St. Vital School Division and the St. Boniface School Division.
COLLÈGE JEANNE-SAUVÉ - 0,286 mathé (terme) / 0.286 Math (Term)
About the role
ENGLISH VERSION FOLLOWS BELOW
0,286 Secondaire (terme)
NUMERO D’AFFICHAGE 790/T/25 DATE D’AFFICHAGE Le 23 octobre 2025
ÉCOLE: COLLÈGE JEANNE-SAUVÉ
MATIÈRE(S) Mathé Pré-calcul et Mathé Transition
DATE D’ENTRÉE Dés que possible et se terminera le 30 janvier 2026, ou un jour avant que le professeur remplacé reprenne ses fonctions, selon la plus rapproché des deux dates.
DESCRIPTION DU POSTE
Ce poste d’enseignant(e) requiert une personne qui adhère au Plan stratégique pluriannuel de notre division, en favorisant la
collaboration et des pratiques pédagogiques efficaces, inclusives, centrées sur les élèves et fondées sur les données. Une
division du poste en plusieurs affectations pourrait être envisagée.
Nous recherchons des enseignant(e)s ayant une conscience équitable, qui partagent les convictions philosophiques de la
Division scolaire Louis-Riel. Si vous vous reconnaissez parmi un groupe de pédagogues visionnaires, innovateurs, apprenants à
vie, audacieux, axés sur les élèves, penseurs collaboratifs et bâtisseurs d’équipe, nous vous encourageons à poser votre
candidature pour faire partie de notre équipe.
Veuillez visiter le site Web de l’école pour plus d’information.
COMPÉTENCES REQUISES ET PRÉFÉRÉES
S’appuyant sur notre Plan stratégique pluriannuel et son engagement envers la décolonisation, la réconciliation, les façons
d’être et de savoir autochtones , l’inclusion ainsi que les approches pédagogiques anti-racistes, anti-oppressives et exemptes de
préjugés, la personne retenue démontrera sa capacité à :
- Mettre en œuvre des pratiques favorisant la communication et les relations avec les élèves, les parents et les collègues :
o Utiliser des stratégies valorisant la voix et le choix des élèves.
o Communiquer efficacement avec les personnes aidantes.
o Collaborer de manière constructive avec les collègues.
o Gérer les conflits de façon professionnelle.
- Mettre en œuvre un processus pédagogique efficace :
o Intégrer les savoirs et les façons d’être autochtones dans l’enseignement.
o Appliquer une pédagogie inclusive axée sur l’équité.
o Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées favorisant l’apprentissage individuel.
o Comprendre le programme d’études et utiliser les données pour planifier l’enseignement.
o Intégrer efficacement les TIC comme outil pédagogique.
- Mettre en œuvre des stratégies d’évaluation efficaces :
o Utiliser des approches d’évaluation centrées sur l’élève.
o Utiliser les données d’évaluation pour guider l’enseignement.
- S’engager dans le développement professionnel :
o Faire preuve d’un engagement envers l’apprentissage professionnel et intégrer les acquis dans sa pratique.
o Établir des liens entre le Plan stratégique pluriannuel et son propre apprentissage professionnel.
o Réfléchir de manière critique à sa pratique afin de soutenir sa croissance professionnelle, particulièrement en ce
qui concerne l’inclusion.
o Faire preuve de curiosité intellectuelle.
QUALIFICATIONS ET CONDITONS D’EMPLOI
• Posséder un brevet d’enseignement du Manitoba.
- Posséder une excellente connaissance du programme d’immersion, des approches relatives à l’enseignement d’une langue
seconde et des deux langues officielles (français et anglais) tant à l’écrit qu’à l’oral.
- Pour pouvoir travailler à la Division scolaire Louis-Riel, une personne ne doit pas figurer au Registre des cas d’enfants
maltraités et sera soumise à une vérification du casier judiciaire avec vérification par secteur du vulnérabilité.
- Certificat en Respect À L’École ou Commit to Kids.
- Révision et conformité aux politiques et lignes directrices divisionnaires.
PROCÉDURES DE CANDIDATURE
- Veuillez s.v.p. poser votre candidature en utilisant le processus de soumission électronique de la DSLR à www.lrsd.net.
- Envoyez votre curriculum vitae et votre lettre de présentation (dans un seul document) en veillant à bien mettre en valeur
vos points forts et votre capacité par rapport aux compétences préférées énumérées ci-dessus.
-
Veuillez inclure le nom et information de contact de trois personnes répondantes.
-
Veuillez adresser votre soumission aux Staff Services, Division scolaire Louis-Riel.
-
Le numéro d’affichage doit être cité sur chaque demande d’emploi.
-
Une demande d’emploi individuelle est requise pour chaque affichage de poste.
La Division scolaire Louis-Riel :
- s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi et l'accessibilité. Nous encourageons les candidatures de membres de
groupes soucieux d'équité ayant des capacités, des antécédents, des cultures et des identités diverses.
- se fait un devoir d’offrir une expérience englobante et sans obstacles aux personnes qui ont des besoins en matière
d’accessibilité. Les candidates peuvent demander des accommodements raisonnables liés aux matériels ou aux activités
utilisés tout au long du processus de sélection. Pour faire demande en confidentialité, envoyez un courriel au Service des
ressources humaines afin qu’il soit possible de prendre les dispositions nécessaires.
Nous remercions toutes les personnes qui présenteront leur candidature. Cependant, nous ne communiquerons qu’avec les
personnes qui auront été retenues pour une entrevue.
DATE LIMITE DE RÉCEPTION DES CANDIDATURES 16h00 le mardi 28 octobre 2025
0.286 Senior High (Term)
BULLETIN NUMBER 790/T/25 DATE POSTED October 23, 2025
SCHOOL COLLÈGE JEANNE-SAUVÉ
SUBJECTS Math: Pre-Calculus & Transition
COMMENCING As soon as can be arranged and will end January 30, 2026, or one day prior to the return of the incumbent, whichever occurs first.
POSITION DESCRIPTION
This teaching position requires an individual who embraces our divisional Multi Year Strategic Plan through collaboration and
effective and inclusive educational practices that are student centred and data driven. Consideration may be given to split the
position. Preference will be given to candidates with French proficiency.
We are looking for equity minded teachers who share Louis Riel School Division’s philosophical beliefs. If you can see yourself as
part of a group of educators who are visionaries, innovators, life-long learners, risk takers, student-focused thinkers, collaborators
and team builders, you are encouraged to consider applying to be a part of the team.
Please visit the school’s website for more information.
RESPONSIBILITIES AND DUTIES
Grounded in our Multi Year Strategic Plan and its commitment to decolonization, reconciliation, Indigenous ways of being,
inclusion, and anti-racist/anti-oppressive/anti-bias pedagogies, the successful candidate will demonstrate their:
- Practice to develop and support communication and relationship skills with Students, Parents, and Colleagues.
o Employs strategies to include student voice and choice.
o Effective communication with caregivers.
o Collaboration with colleagues.
o Managing conflict.
- Practice to develop and implement an effective instructional process.
o Demonstrates infusion of Indigenous ways of being and knowing.
o Demonstrates equity-centred practice and inclusive pedagogy.
o Demonstrates understanding of pedagogical practices that positively influence individual student learning such as
differentiation.
o Demonstrates understanding of curriculum and use of data in planning.
o Demonstrates effective use of ICT as a teaching tool.
- Practice to develop and implement effective assessment strategies.
o Demonstrates use of learner centred assessment strategies.
o Demonstrates use of assessment data to inform instruction.
- Commitment to professional development.
o Demonstrates commitment to professional learning through the application of learning to their practice.
o Ability to make connections between MYSP and their professional learning.
o Ability to critically reflect on practice to inform professional growth, particularly around inclusive programming.
o Demonstrates curiosity.
CONDITIONS OF EMPLOYMENT
• Manitoba Teaching Certificate.
- Satisfactory Criminal Record Check, including Vulnerable Sector Search.
- Clear report from the Child Abuse Registry.
- Respect In School or Commit to Kids certification.
- Review and comply with divisional policies and guidelines.
APPLICATION PROCEDURE
• Apply by using the LRSD online submission process at www.lrsd.net.
-
Include in your resume and cover letter your strengths and abilities and clearly define how you meet eligibility for the role.
-
Identify the names and contact information of three references.
-
Address cover letter and resume to Staff Services, Louis Riel School Division.
-
Quote the Bulletin Number on the application; a separate application is required for each job bulletin.
-
Upload your resume and cover letter as one document.
The Louis Riel School Division is committed to:
- fostering employment equity and accessibility. We encourage applications from members of equity-seeking groups with
diverse abilities, backgrounds, cultures, identities
- providing an inclusive and barrier-free experience for people with accessibility needs. Applicants may request reasonable
accommodation related to the materials or activities used throughout the selection process. To make a confidential request,
send an email to the Staff Services Department so that the necessary arrangements can be made.
We thank all applicants for their interest. Only those selected for further consideration will be contacted.
APPLICATION DEADLINE 4:00 p.m., Tuesday, October 28, 2025
About Louis Riel School Division
The Louis Riel School Division (French: Division Scolaire Louis-Riel) is a school division in Winnipeg, Manitoba offering English language and French immersion education to its students. It was formed through the amalgamation of the St. Vital School Division and the St. Boniface School Division.