Technicienne ou technicien en travaux pratiques - architecture - 2e affichage
About the role
Description de l'entreprise
Institution d'enseignement supérieur.
Description de l’offre d’emploi
Principales fonctions Conformément au plan de classification en vigueur, le rôle principal et habituel de cette classe d’emploi consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d’ateliers pratiques spécifiques au programme d’architecture.
De manière plus spécifique, la personne occupera les fonctions suivantes :
- Collaborer avec le personnel enseignant dans la préparation des laboratoires et/ou ateliers pratiques ;
- Expliquer le fonctionnement technique des instruments et équipements et fournir une assistance technique aux étudiantes et étudiants lors des activités de laboratoire ou d’ateliers pratiques ;
- Optimiser l’organisation et l’aménagement physique des lieux, notamment la matériauthèque et le matériel didactique ;
- Assurer le maintien de l’inventaire et l’approvisionnement du matériel. Assurer le respect des normes de santé et sécurité lors de leur utilisation, leur manutention et leur entreposage ;
- Participer au choix du matériel spécialisé, des appareils, équipements et instruments de laboratoire. Ensuite, les assembler, en assurer le calibrage, l’entretien et la réparation ainsi qu’une utilisation optimale adaptée aux besoins du programme ;
- Remplir des demandes d’achats (DMA) en utilisant le système en place et assurer la réception et l’entreposage des commandes ;
- Collaborer au développement du système de classement pour la documentation physique et numérique ;
- Concevoir et implanter un système de gestion des commandes et demandes de prêts de matériaux, outils, construction de maquettes et montages didactiques, etc. ;
- Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en Technologie de l’architecture ou un diplôme ou attestation d’études dans un domaine pertinent dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Exigences Particulières
- Être membre en règle de l’Ordre des technologues professionnels du Québec constitue un atout ;
- Posséder de 2 à 3 ans d’expérience en architecture constitue un atout ;
- Avoir le sens de l’organisation, être proactif et apprécier le travail d’équipe ;
- Démontrer des habiletés techniques avancées dans l’ajustement et l’utilisation des équipements ;
- Avoir une bonne maîtrise du français écrit. Un test pratique vérifiera les connaissances ;
- Être à l’aise en informatique, en particulier avec l’utilisation des logiciels Microsoft Office et Office 365.
Langues
- Français parlé et écrit - Élevé
ExpérienceUn atout
About Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue
Enseignement supérieur ..................................................................................................................................................................................................................................................................
Technicienne ou technicien en travaux pratiques - architecture - 2e affichage
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Description de l'entreprise
Institution d'enseignement supérieur.
Description de l’offre d’emploi
Principales fonctions Conformément au plan de classification en vigueur, le rôle principal et habituel de cette classe d’emploi consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d’ateliers pratiques spécifiques au programme d’architecture.
De manière plus spécifique, la personne occupera les fonctions suivantes :
- Collaborer avec le personnel enseignant dans la préparation des laboratoires et/ou ateliers pratiques ;
- Expliquer le fonctionnement technique des instruments et équipements et fournir une assistance technique aux étudiantes et étudiants lors des activités de laboratoire ou d’ateliers pratiques ;
- Optimiser l’organisation et l’aménagement physique des lieux, notamment la matériauthèque et le matériel didactique ;
- Assurer le maintien de l’inventaire et l’approvisionnement du matériel. Assurer le respect des normes de santé et sécurité lors de leur utilisation, leur manutention et leur entreposage ;
- Participer au choix du matériel spécialisé, des appareils, équipements et instruments de laboratoire. Ensuite, les assembler, en assurer le calibrage, l’entretien et la réparation ainsi qu’une utilisation optimale adaptée aux besoins du programme ;
- Remplir des demandes d’achats (DMA) en utilisant le système en place et assurer la réception et l’entreposage des commandes ;
- Collaborer au développement du système de classement pour la documentation physique et numérique ;
- Concevoir et implanter un système de gestion des commandes et demandes de prêts de matériaux, outils, construction de maquettes et montages didactiques, etc. ;
- Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en Technologie de l’architecture ou un diplôme ou attestation d’études dans un domaine pertinent dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Exigences Particulières
- Être membre en règle de l’Ordre des technologues professionnels du Québec constitue un atout ;
- Posséder de 2 à 3 ans d’expérience en architecture constitue un atout ;
- Avoir le sens de l’organisation, être proactif et apprécier le travail d’équipe ;
- Démontrer des habiletés techniques avancées dans l’ajustement et l’utilisation des équipements ;
- Avoir une bonne maîtrise du français écrit. Un test pratique vérifiera les connaissances ;
- Être à l’aise en informatique, en particulier avec l’utilisation des logiciels Microsoft Office et Office 365.
Langues
- Français parlé et écrit - Élevé
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