Développeur de didacticiels
About the role
Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Résumé du poste :
Sous la supervision du directeur adjoint, le développeur de supports de cours aura pour mission de développer, modifier et mettre à jour les supports de cours en ligne pour le Programme de Formation Linguistique de Dialogue McGill.
Responsabilités principales :
- Créer et mettre à jour les supports de cours en ligne et les activités d’apprentissage linguistique dans le système de gestion de l’apprentissage de McGill (myCourses/D2L Brightspace), en collaboration avec l’équipe du Programme de Formation Linguistique ;
- Apporter des modifications au contenu des cours en ligne en fonction des retours reçus ;
- Appliquer les principes de conception établis et utiliser les modèles existants, y compris HTML, PowerPoint et le guide de style HTML, afin de créer une expérience d'apprentissage en ligne cohérente et stimulante ;
- Travailler en étroite collaboration avec le personnel informatique pour fournir aux enseignants un soutien dans l'utilisation des technologies d'enseignement en ligne, surtout au début d'une session de formation linguistique ;
- Participer aux processus d’assurance qualité et veiller à la mise en œuvre des procédures ;
- Rédiger et créer des documents de référence, des documentations techniques, des guides de formation et des scripts basés sur la connaissance ;
- Participer aux réunions, faire des recommandations et proposer des solutions ;
- Fournir un soutien technique aux apprenants ;
- Participer à d’autres activités de développement de supports de cours pour les programmes de Dialogue McGill, si nécessaire.
Compétences et/ou aptitudes Requises:
- 3 ans d’expérience dans le développement de supports web et multimédia ;
- Expérience dans l’hébergement de pages web sur un serveur web;
- Maîtrise démontrée de Brightspace et des outils de création de contenu e-learning, comme Storyline 360;
- Maîtrise des technologies multimédias (PowerPoint, Camtasia, Photoshop, logiciels de création, outils d'animation, etc.);
- Expérience avec HTML et des outils d’apprentissage externes (par exemple, H5P);
- Compétences avancées en montage d’images et de vidéos, ainsi qu’en développement de mises en page visuelles et animations simples;
- Solides compétences en recherche (savoir où trouver l’information et identifier les sources d’information de qualité);
- Forte capacité à établir et respecter les priorités et les échéances de travail;
- Excellentes compétences interpersonnelles;
- Excellentes capacités de communication en anglais et en français, à l'oral et à l'écrit.
Connaissance du français et de l'anglais : L'Université McGill est une université anglophone où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication en anglais, à la fois verbalement et par écrit. Le niveau d'anglais requis pour ce poste a été évalué à un niveau #4 (qualificatif) sur une échelle de 0 à 4.
Formation et expérience minimales requises :
Baccalauréat 3 Ans Expérience pertinente /
Salaire annuel :
(MPEX – Classe 05) $71,890.00 - $89,860.00 - $107,830.00
Profil d'emploi:
MPEX-SAF2F - Technologie éducative – Professionnel 2
Heures par semaine :
33.75 (Temps plein)
Superviseur :
Associate Director, Dialogue McGill
Date de fin de l’emploi (le cas échéant) :
2026-07-30
Date limite pour postuler :
2025-08-16
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.
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Résumé du poste :
Sous la supervision du directeur adjoint, le développeur de supports de cours aura pour mission de développer, modifier et mettre à jour les supports de cours en ligne pour le Programme de Formation Linguistique de Dialogue McGill.
Responsabilités principales :
- Créer et mettre à jour les supports de cours en ligne et les activités d’apprentissage linguistique dans le système de gestion de l’apprentissage de McGill (myCourses/D2L Brightspace), en collaboration avec l’équipe du Programme de Formation Linguistique ;
- Apporter des modifications au contenu des cours en ligne en fonction des retours reçus ;
- Appliquer les principes de conception établis et utiliser les modèles existants, y compris HTML, PowerPoint et le guide de style HTML, afin de créer une expérience d'apprentissage en ligne cohérente et stimulante ;
- Travailler en étroite collaboration avec le personnel informatique pour fournir aux enseignants un soutien dans l'utilisation des technologies d'enseignement en ligne, surtout au début d'une session de formation linguistique ;
- Participer aux processus d’assurance qualité et veiller à la mise en œuvre des procédures ;
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- Participer à d’autres activités de développement de supports de cours pour les programmes de Dialogue McGill, si nécessaire.
Compétences et/ou aptitudes Requises:
- 3 ans d’expérience dans le développement de supports web et multimédia ;
- Expérience dans l’hébergement de pages web sur un serveur web;
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- Maîtrise des technologies multimédias (PowerPoint, Camtasia, Photoshop, logiciels de création, outils d'animation, etc.);
- Expérience avec HTML et des outils d’apprentissage externes (par exemple, H5P);
- Compétences avancées en montage d’images et de vidéos, ainsi qu’en développement de mises en page visuelles et animations simples;
- Solides compétences en recherche (savoir où trouver l’information et identifier les sources d’information de qualité);
- Forte capacité à établir et respecter les priorités et les échéances de travail;
- Excellentes compétences interpersonnelles;
- Excellentes capacités de communication en anglais et en français, à l'oral et à l'écrit.
Connaissance du français et de l'anglais : L'Université McGill est une université anglophone où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication en anglais, à la fois verbalement et par écrit. Le niveau d'anglais requis pour ce poste a été évalué à un niveau #4 (qualificatif) sur une échelle de 0 à 4.
Formation et expérience minimales requises :
Baccalauréat 3 Ans Expérience pertinente /
Salaire annuel :
(MPEX – Classe 05) $71,890.00 - $89,860.00 - $107,830.00
Profil d'emploi:
MPEX-SAF2F - Technologie éducative – Professionnel 2
Heures par semaine :
33.75 (Temps plein)
Superviseur :
Associate Director, Dialogue McGill
Date de fin de l’emploi (le cas échéant) :
2026-07-30
Date limite pour postuler :
2025-08-16
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
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