Professeure adjointe ou professeur adjoint (milieu clinique), Département de médecine, division des maladies infectieuses (C1-251211)
About the role
Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Description de poste
Le Département de médecine de l’Université McGill, sollicite des candidatures pour un poste à temps plein de clinicienne enseignante ou clinicien enseignant, au sein du personnel enseignant contractuel, au rang de professeure adjointe ou professeur adjoint (milieu clinique). La personne retenue exercera au Centre universitaire de santé McGill (CUSM) au sein de la division des maladies infectieuses. Le cas échéant, elle sera également nommée à la division de microbiologie médicale du département de médecine de laboratoire clinique. Il s’agit d’un poste au sein du personnel enseignant contractuel qui ne mène pas à la permanence.
Le Département de médecine de la Faculté de médecine et des sciences de la santé est un chef de file en médecine universitaire et nos missions éducatives et de recherche soutiennent d’excellents programmes cliniques novateurs au sein de nos hôpitaux d’enseignement. Le Centre universitaire de santé McGill (CUSM) est l’un des plus importants hôpitaux d’enseignement associés à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill, qui est reconnue mondialement et située à Montréal, une ville dynamique et multiculturelle au cœur de la province de Québec.
La Division des maladies infectieuses du CUSM est composée d'un groupe de médecins et de scientifiques axés sur la recherche allant des molécules aux patients et aux populations. La Division fournit également d'excellents services sur l'ensemble des sites hospitaliers du CUSM et contribue à l'enseignement de premier, deuxième et troisième cycles, ainsi qu'à la formation médicale continue.
Fonctions
Veuillez consulter le site Web du Département de médecine de l’Université McGill pour voir
les définitions des parcours de carrière
, qui précisent le temps alloué au travail clinique, à l’enseignement (clinique ou théorique), à la recherche et aux tâches administratives.
La clinicienne enseignante ou le clinicien enseignant aura comme principale responsabilité non clinique la formation de la prochaine génération de médecins. Ses activités pédagogiques seront théoriques et cliniques.
La personne retenue devra offrir des services cliniques dans l’ensemble des établissements hospitaliers. Un intérêt pour les infections chirurgicales et/ou la prévention des infections sera considéré comme un atout. Si elle est formée en microbiologie médicale, elle devra également assurer la supervision, l'expertise consultative et la direction du laboratoire de microbiologie du CUSM. La principale responsabilité non clinique de la personne retenue comprendra l’enseignement didactique et l’enseignement clinique.
Elle devra également participer activement à tous les aspects de la mission universitaire de McGill (recherche, enseignement, supervision d'étudiants et de résidents, participation à des comités universitaires et administratifs).
Les membres du corps professoral mcgillois doivent participer à des activités de service dans leurs unités, à l’Université et dans la communauté scientifique générale. Un engagement démontré en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion est également attendu.
Exigences
Les candidats et candidates doivent :
- Être titulaires d’un diplôme en médecine (M.D.) et avoir complété une formation surspécialisée en maladies infectieuses ou maladies infectieuses et microbiologie médicale;
- Être agréé(e)s par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou l’équivalent);
- Être admissibles à l’obtention d’un permis d’exercer au Québec et être certifié(e)s par le Collège des médecins du Québec;
- Avoir au moins une année de formation supplémentaire dans les infections chirurgicales et/ou la prévention des infections;
- Posséder de solides compétences cliniques, interpersonnelles et de leadership;
- Préférablement être bilingues (français et anglais) ou s’engager à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour pratiquer la médecine au Québec. Ils doivent être en mesure de communiquer dans les deux langues avec les patients, les familles et les professionnels de la santé.
Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, Département de médecine, division des maladies infectieuses
Type de poste :membre du corps professoral contractuel (clinicien)
Rang :Professeur(e) adjoint(e)
Statut :Temps plein
Salaire :La rémunération correspondra aux barèmes établis par la RAMQ.
Période d’affichage : Veuillez soumettre votre candidature d’ici le 15 février 2026
Les pièces justificatives suivantes sont requises :
- Une lettre de présentation et curriculum vitae (en 1 seul document PDF);
- Une déclaration décrivant vos plans de carrière, si vous deviez obtenir le poste. Précisez votre plan de cheminement professionnel en tant que clinicienne enseignante ou le clinicien enseignant. Indiquez le temps que vous souhaitez accorder à la recherche et présentez vos plans d’enseignement et de recherche, ainsi que votre contribution à la communauté universitaire.
- Le nom et les coordonnées de trois personnes disposées à fournir des références.
Utiliser une adresse courriel personnelle lors de la création d’un compte dans Workday pour soumettre votre candidature. Ne pas utiliser une adresse courriel se terminant par @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca pour postuler.
L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux
politiques et procédures relatives aux aménagements
. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.
About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.
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Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Description de poste
Le Département de médecine de l’Université McGill, sollicite des candidatures pour un poste à temps plein de clinicienne enseignante ou clinicien enseignant, au sein du personnel enseignant contractuel, au rang de professeure adjointe ou professeur adjoint (milieu clinique). La personne retenue exercera au Centre universitaire de santé McGill (CUSM) au sein de la division des maladies infectieuses. Le cas échéant, elle sera également nommée à la division de microbiologie médicale du département de médecine de laboratoire clinique. Il s’agit d’un poste au sein du personnel enseignant contractuel qui ne mène pas à la permanence.
Le Département de médecine de la Faculté de médecine et des sciences de la santé est un chef de file en médecine universitaire et nos missions éducatives et de recherche soutiennent d’excellents programmes cliniques novateurs au sein de nos hôpitaux d’enseignement. Le Centre universitaire de santé McGill (CUSM) est l’un des plus importants hôpitaux d’enseignement associés à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill, qui est reconnue mondialement et située à Montréal, une ville dynamique et multiculturelle au cœur de la province de Québec.
La Division des maladies infectieuses du CUSM est composée d'un groupe de médecins et de scientifiques axés sur la recherche allant des molécules aux patients et aux populations. La Division fournit également d'excellents services sur l'ensemble des sites hospitaliers du CUSM et contribue à l'enseignement de premier, deuxième et troisième cycles, ainsi qu'à la formation médicale continue.
Fonctions
Veuillez consulter le site Web du Département de médecine de l’Université McGill pour voir
les définitions des parcours de carrière
, qui précisent le temps alloué au travail clinique, à l’enseignement (clinique ou théorique), à la recherche et aux tâches administratives.
La clinicienne enseignante ou le clinicien enseignant aura comme principale responsabilité non clinique la formation de la prochaine génération de médecins. Ses activités pédagogiques seront théoriques et cliniques.
La personne retenue devra offrir des services cliniques dans l’ensemble des établissements hospitaliers. Un intérêt pour les infections chirurgicales et/ou la prévention des infections sera considéré comme un atout. Si elle est formée en microbiologie médicale, elle devra également assurer la supervision, l'expertise consultative et la direction du laboratoire de microbiologie du CUSM. La principale responsabilité non clinique de la personne retenue comprendra l’enseignement didactique et l’enseignement clinique.
Elle devra également participer activement à tous les aspects de la mission universitaire de McGill (recherche, enseignement, supervision d'étudiants et de résidents, participation à des comités universitaires et administratifs).
Les membres du corps professoral mcgillois doivent participer à des activités de service dans leurs unités, à l’Université et dans la communauté scientifique générale. Un engagement démontré en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion est également attendu.
Exigences
Les candidats et candidates doivent :
- Être titulaires d’un diplôme en médecine (M.D.) et avoir complété une formation surspécialisée en maladies infectieuses ou maladies infectieuses et microbiologie médicale;
- Être agréé(e)s par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou l’équivalent);
- Être admissibles à l’obtention d’un permis d’exercer au Québec et être certifié(e)s par le Collège des médecins du Québec;
- Avoir au moins une année de formation supplémentaire dans les infections chirurgicales et/ou la prévention des infections;
- Posséder de solides compétences cliniques, interpersonnelles et de leadership;
- Préférablement être bilingues (français et anglais) ou s’engager à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour pratiquer la médecine au Québec. Ils doivent être en mesure de communiquer dans les deux langues avec les patients, les familles et les professionnels de la santé.
Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, Département de médecine, division des maladies infectieuses
Type de poste :membre du corps professoral contractuel (clinicien)
Rang :Professeur(e) adjoint(e)
Statut :Temps plein
Salaire :La rémunération correspondra aux barèmes établis par la RAMQ.
Période d’affichage : Veuillez soumettre votre candidature d’ici le 15 février 2026
Les pièces justificatives suivantes sont requises :
- Une lettre de présentation et curriculum vitae (en 1 seul document PDF);
- Une déclaration décrivant vos plans de carrière, si vous deviez obtenir le poste. Précisez votre plan de cheminement professionnel en tant que clinicienne enseignante ou le clinicien enseignant. Indiquez le temps que vous souhaitez accorder à la recherche et présentez vos plans d’enseignement et de recherche, ainsi que votre contribution à la communauté universitaire.
- Le nom et les coordonnées de trois personnes disposées à fournir des références.
Utiliser une adresse courriel personnelle lors de la création d’un compte dans Workday pour soumettre votre candidature. Ne pas utiliser une adresse courriel se terminant par @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca pour postuler.
L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux
politiques et procédures relatives aux aménagements
. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel
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.
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About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
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