About the role
Rôle dans l’organisation
La ou le titulaire du poste joue un rôle-conseil auprès de l’équipe du développement professionnel, des auteures et auteurs ainsi que des animatrices et animateurs, et les accompagne dans la conception ainsi que dans l’animation des formations. Elle ou il suit les tendances pédagogiques et privilégie des approches innovantes dans la conception des outils, modèles et gabarits utilisés par les intervenantes et intervenants pour élaborer leurs activités de formation.
Principales responsabilités/activités
- Conseille la direction de la pratique et du développement professionnels relativement à la conception des activités de formation. Peut être appelé ou appelée à offrir de l’accompagnement en matière d’élaboration de la stratégie pédagogique et d’analyse des besoins d’animation des activités de formation;
- Assiste la direction de la pratique et du développement professionnels dans la planification et la réalisation des travaux et, en fonction des besoins, offre de l’assistance à la conception ainsi qu’à l’animation des activités de formation. Participe à l’estimation des efforts à fournir ainsi qu’à la production des échéanciers, et assure le suivi des activités de conception relevant de sa responsabilité;
- Développe des outils pour aider la conception et l’animation des activités de formation et, pour ce faire, recourt à des méthodes pédagogiques innovantes et des approches interactives adaptées aux besoins des participants et participantes;
- Assume des responsabilités liées au design pédagogique ainsi qu’au scénarimage et collabore à la médiatisation des contenus en fonction des besoins du projet de formation interactive;
- Soutient la mise en œuvre du plan de développement et d’accompagnement des auteurs et auteures ainsi que des animateurs et animatrices;
- Procède à la révision pédagogique du matériel et des activités de formation, selon les besoins des équipes de la pratique et du développement professionnels, et donne une rétroaction aux collaboratrices et collaborateurs dans le cadre du processus de contrôle de la qualité du programme afin de maintenir ou d’augmenter le niveau de satisfaction des membres et d’évaluer les apprentissages;
- Réalise des observations, sur le terrain ou à distance, en lien avec la qualité pédagogique de la conception ou de l’animation de l’activité de formation, selon les besoins des équipes de la pratique et du développement professionnels, et offre une rétroaction aux collaboratrices et collaborateurs dans le cadre du processus de contrôle de la qualité du programme afin de maintenir ou d’augmenter le niveau de satisfaction des membres et d’évaluer les apprentissages;
- Mesure le niveau global de satisfaction en analysant les résultats des formulaires d’évaluation, propose des pistes d’amélioration et élabore le contenu des différents formulaires;
- Effectue toute autre tâche requise dans le cadre de ses fonctions.
Qualifications
Formation et expérience
- Baccalauréat en éducation ou dans un autre domaine connexe;
- 2 à 4 ans d’expérience dans un poste comportant des fonctions et responsabilités similaires
Champs d'expertise
- Conception d’activités de formation
- Gestion de projets
- Rôle-conseil
- Stratégies pédagogiques
Connaissance des outils
- Suite Office
About Ordre des CPA du Québec
L'Ordre des comptables professionnels agréés (CPA) du Québec regroupe plus de 35 600 membres et 6 500 candidats et étudiants. L'Ordre veille à la protection du public et au rayonnement de la profession. Il représente tous les champs d'expertise de la profession comptable – certification, comptabilité financière, management et comptabilité de management, finance et fiscalité – mis au service des entreprises, des organisations et du grand public.
About the role
Rôle dans l’organisation
La ou le titulaire du poste joue un rôle-conseil auprès de l’équipe du développement professionnel, des auteures et auteurs ainsi que des animatrices et animateurs, et les accompagne dans la conception ainsi que dans l’animation des formations. Elle ou il suit les tendances pédagogiques et privilégie des approches innovantes dans la conception des outils, modèles et gabarits utilisés par les intervenantes et intervenants pour élaborer leurs activités de formation.
Principales responsabilités/activités
- Conseille la direction de la pratique et du développement professionnels relativement à la conception des activités de formation. Peut être appelé ou appelée à offrir de l’accompagnement en matière d’élaboration de la stratégie pédagogique et d’analyse des besoins d’animation des activités de formation;
- Assiste la direction de la pratique et du développement professionnels dans la planification et la réalisation des travaux et, en fonction des besoins, offre de l’assistance à la conception ainsi qu’à l’animation des activités de formation. Participe à l’estimation des efforts à fournir ainsi qu’à la production des échéanciers, et assure le suivi des activités de conception relevant de sa responsabilité;
- Développe des outils pour aider la conception et l’animation des activités de formation et, pour ce faire, recourt à des méthodes pédagogiques innovantes et des approches interactives adaptées aux besoins des participants et participantes;
- Assume des responsabilités liées au design pédagogique ainsi qu’au scénarimage et collabore à la médiatisation des contenus en fonction des besoins du projet de formation interactive;
- Soutient la mise en œuvre du plan de développement et d’accompagnement des auteurs et auteures ainsi que des animateurs et animatrices;
- Procède à la révision pédagogique du matériel et des activités de formation, selon les besoins des équipes de la pratique et du développement professionnels, et donne une rétroaction aux collaboratrices et collaborateurs dans le cadre du processus de contrôle de la qualité du programme afin de maintenir ou d’augmenter le niveau de satisfaction des membres et d’évaluer les apprentissages;
- Réalise des observations, sur le terrain ou à distance, en lien avec la qualité pédagogique de la conception ou de l’animation de l’activité de formation, selon les besoins des équipes de la pratique et du développement professionnels, et offre une rétroaction aux collaboratrices et collaborateurs dans le cadre du processus de contrôle de la qualité du programme afin de maintenir ou d’augmenter le niveau de satisfaction des membres et d’évaluer les apprentissages;
- Mesure le niveau global de satisfaction en analysant les résultats des formulaires d’évaluation, propose des pistes d’amélioration et élabore le contenu des différents formulaires;
- Effectue toute autre tâche requise dans le cadre de ses fonctions.
Qualifications
Formation et expérience
- Baccalauréat en éducation ou dans un autre domaine connexe;
- 2 à 4 ans d’expérience dans un poste comportant des fonctions et responsabilités similaires
Champs d'expertise
- Conception d’activités de formation
- Gestion de projets
- Rôle-conseil
- Stratégies pédagogiques
Connaissance des outils
- Suite Office
About Ordre des CPA du Québec
L'Ordre des comptables professionnels agréés (CPA) du Québec regroupe plus de 35 600 membres et 6 500 candidats et étudiants. L'Ordre veille à la protection du public et au rayonnement de la profession. Il représente tous les champs d'expertise de la profession comptable – certification, comptabilité financière, management et comptabilité de management, finance et fiscalité – mis au service des entreprises, des organisations et du grand public.