Spécialiste en pédagogie - Intelligence artificielle (26035-80744)
About the role
Spécialiste en pédagogie - Intelligence artificielle
Joignez-vous à l’INRS
L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) est un établissement universitaire à l’échelle humaine, dédié à la recherche et à la formation aux cycles supérieurs. Nos 700 employé.e.s ont à cœur de soutenir l’innovation et l’excellence depuis 1969, dans un environnement de travail dynamique et multidisciplinaire.
Vous cherchez un emploi porteur de sens? Vous souhaitez faire la différence? Rejoignez un établissement qui se démarque.
Au sein de l’équipe du Service des études supérieures et de la réussite étudiante (SESRE), vous contribuerez à la mission de formation et de recherche d’une institution unique dont les activités scientifiques sont entièrement dirigées vers des enjeux stratégiques pour le développement de la société québécoise.
Votre rôle
Vous effectuerez des tâches relatives à la conception, l’animation ainsi que le déploiement de formation destinée à développer les compétences de la communauté étudiante de 2e et 3e cycles de l’INRS en matière d’utilisation responsable de l’intelligence artificielle (IA) dans leurs études graduées. Vous contribuerez également à l’organisation et à la structuration de l’offre de formations offertes à la communauté étudiante.
Vos responsabilités
Plus spécifiquement, vous assumerez les tâches et responsabilités suivantes :
- Concevoir et développer des activités de formation théorique et pratique en lien avec l’utilisation responsable de l’IA (exemples : posture réflexive, esprit critique, communication) ;
- Élaborer le matériel pédagogique et l’adapter aux contextes des Centres de l’INRS tout en développant les instruments d’évaluation relatifs à la formation ;
- Animer la formation auprès de la communauté étudiante de 2e et 3e cycles ;
- Participer au développement de la formation, en collaboration avec les membres du Service des études supérieures et de la réussite étudiante, et toute autre personne liée à son champ d’activités ;
- Assurer une veille sur les outils et usages de l’intelligence artificielle, ainsi que sur les pratiques technopédagogiques émergentes en enseignement supérieur ;
- Accompagner les équipes internes dans l’appropriation et la prise en charge de la formation à la fin du mandat ;
- Initier et réaliser des projets pédagogiques, selon l’identification et la priorisation des besoins recensés ;
- Réaliser des études et des recherches en technologie éducative, en pédagogie, ou sur tout autre sujet lié à ses responsabilités de son champ d’expertise ;
- Élaborer et rédiger les divers rapports et documents dans le cadre de ses activités ;
- Accomplir temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis. La liste des tâches et responsabilités déjà énumérées est sommaire et indicative.
Profil recherché
Scolarité
- Détenir un diplôme de baccalauréat en sciences de l’éducation ou tout autre domaine pertinent ;
- Connaissance approfondie de l’IA et de ses applications en lien avec la pédagogie, un atout.
Expérience
- Posséder trois (3) années d’expérience pertinente.
Compétences essentielles à l’INRS
- Communique de manière claire et structurée ;
- Détient un bon sens du service à la clientèle ;
- Collabore efficacement et contribue à établir et maintenir de bonnes relations ;
- Fait preuve d’intelligence émotionnelle et de bienveillance.
Compétences et connaissances spécifiques reliées au poste
- Excellentes habiletés rédactionnelles, communicationnelles et technopédagogiques ;
- Utilise un raisonnement analytique et mise sur la résolution de problème ;
- Esprit de synthèse et rigueur ;
- Exerce un rôle-conseil ;
- Fait preuve de persévérance et adopte une attitude axée sur les résultats ;
- Favorise et encourage l’amélioration continue ;
- Maîtrise de l’environnement Microsoft 365 ;
- Maîtrise de la langue française, parlée et écrite ;
- Maîtrise de la langue anglaise, parlée et écrite. L’INRS ayant des collaborations à l’échelle internationale, une bonne maîtrise de l’anglais est requise ;
- Connaissance du milieu universitaire, un atout ;
- Expérience en animation de formations et ateliers participatifs en milieu universitaire, un atout ;
- Connaissance de Moodle, un atout.
Milieu inclusif
Souscrivant à un Programme d’accès à l’égalité en emploi (PAÉE) et valorisant l’équité, la diversité et l’inclusion, l’INRS invite toutes les personnes qualifiées à présenter leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes en situation de handicap. S’identifier à un groupe visé par le PAÉE pourrait vous permettre d’obtenir une priorité d’embauche ou de promotion si vous possédez les compétences requises pour exercer l’emploi.
Les outils de sélection peuvent être adaptés aux besoins des personnes en situation de handicap, et ce, à toutes les étapes du processus de recrutement. Si vous prévoyez avoir besoin de mesures d’adaptation, ou pour toutes questions concernant l’équité, la diversité et l’inclusion à l’INRS, veuillez joindre, en toute confidentialité, le edi@inrs.ca. Conformément à la législation canadienne, la priorité devra être accordée aux personnes ayant le droit de travailler au Canada.
Informations supplémentaires
Affichage du 11 mai 2026 au 25 mai 2026 (interne et externe)
Poste contractuel relevant du directeur du Service des études supérieures et de la réussite étudiante à Québec. Contrat initial d’une année avec possibilité de renouvellement.
Poste à temps complet, à raison de 35 heures par semaine.
Conformément à l’échelle salariale classe 11, le salaire de spécialiste en pédagogie peut varier entre 32,43 $ et 57,39 $ de l’heure selon l’expérience et la formation. Ce poste est couvert par la convention collective du Syndicat des chercheurs de l’Université du Québec (SCUQ).
Afin de vous assurer de recevoir nos courriels, nous recommandons d'ajouter le courriel recrutement@inrs.ca à la liste des expéditeurs approuvés de votre outil de messagerie. Nous vous suggérons également de vérifier votre boîte de courrier indésirable.
Si vous rencontrez des difficultés avec le dépôt de votre candidature, contactez support@workland.com
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About Institut national de la recherche scientifique
L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) est le seul établissement au Québec dédié exclusivement à la recherche et à la formation aux cycles supérieurs. Nos professeur(e)s, nos étudiant(e)s et nos stagiaires rayonnent dans le monde entier. En partenariat avec la communauté et l’industrie, nous sommes fiers de contribuer au développement de la société par nos découvertes et la formation d’une relève capable d’innovation scientifique, sociale et technologique.
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Vous cherchez un emploi porteur de sens? Vous souhaitez faire la différence? Rejoignez un établissement qui se démarque.
Au sein de l’équipe du Service des études supérieures et de la réussite étudiante (SESRE), vous contribuerez à la mission de formation et de recherche d’une institution unique dont les activités scientifiques sont entièrement dirigées vers des enjeux stratégiques pour le développement de la société québécoise.
Votre rôle
Vous effectuerez des tâches relatives à la conception, l’animation ainsi que le déploiement de formation destinée à développer les compétences de la communauté étudiante de 2e et 3e cycles de l’INRS en matière d’utilisation responsable de l’intelligence artificielle (IA) dans leurs études graduées. Vous contribuerez également à l’organisation et à la structuration de l’offre de formations offertes à la communauté étudiante.
Vos responsabilités
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- Concevoir et développer des activités de formation théorique et pratique en lien avec l’utilisation responsable de l’IA (exemples : posture réflexive, esprit critique, communication) ;
- Élaborer le matériel pédagogique et l’adapter aux contextes des Centres de l’INRS tout en développant les instruments d’évaluation relatifs à la formation ;
- Animer la formation auprès de la communauté étudiante de 2e et 3e cycles ;
- Participer au développement de la formation, en collaboration avec les membres du Service des études supérieures et de la réussite étudiante, et toute autre personne liée à son champ d’activités ;
- Assurer une veille sur les outils et usages de l’intelligence artificielle, ainsi que sur les pratiques technopédagogiques émergentes en enseignement supérieur ;
- Accompagner les équipes internes dans l’appropriation et la prise en charge de la formation à la fin du mandat ;
- Initier et réaliser des projets pédagogiques, selon l’identification et la priorisation des besoins recensés ;
- Réaliser des études et des recherches en technologie éducative, en pédagogie, ou sur tout autre sujet lié à ses responsabilités de son champ d’expertise ;
- Élaborer et rédiger les divers rapports et documents dans le cadre de ses activités ;
- Accomplir temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis. La liste des tâches et responsabilités déjà énumérées est sommaire et indicative.
Profil recherché
Scolarité
- Détenir un diplôme de baccalauréat en sciences de l’éducation ou tout autre domaine pertinent ;
- Connaissance approfondie de l’IA et de ses applications en lien avec la pédagogie, un atout.
Expérience
- Posséder trois (3) années d’expérience pertinente.
Compétences essentielles à l’INRS
- Communique de manière claire et structurée ;
- Détient un bon sens du service à la clientèle ;
- Collabore efficacement et contribue à établir et maintenir de bonnes relations ;
- Fait preuve d’intelligence émotionnelle et de bienveillance.
Compétences et connaissances spécifiques reliées au poste
- Excellentes habiletés rédactionnelles, communicationnelles et technopédagogiques ;
- Utilise un raisonnement analytique et mise sur la résolution de problème ;
- Esprit de synthèse et rigueur ;
- Exerce un rôle-conseil ;
- Fait preuve de persévérance et adopte une attitude axée sur les résultats ;
- Favorise et encourage l’amélioration continue ;
- Maîtrise de l’environnement Microsoft 365 ;
- Maîtrise de la langue française, parlée et écrite ;
- Maîtrise de la langue anglaise, parlée et écrite. L’INRS ayant des collaborations à l’échelle internationale, une bonne maîtrise de l’anglais est requise ;
- Connaissance du milieu universitaire, un atout ;
- Expérience en animation de formations et ateliers participatifs en milieu universitaire, un atout ;
- Connaissance de Moodle, un atout.
Milieu inclusif
Souscrivant à un Programme d’accès à l’égalité en emploi (PAÉE) et valorisant l’équité, la diversité et l’inclusion, l’INRS invite toutes les personnes qualifiées à présenter leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes en situation de handicap. S’identifier à un groupe visé par le PAÉE pourrait vous permettre d’obtenir une priorité d’embauche ou de promotion si vous possédez les compétences requises pour exercer l’emploi.
Les outils de sélection peuvent être adaptés aux besoins des personnes en situation de handicap, et ce, à toutes les étapes du processus de recrutement. Si vous prévoyez avoir besoin de mesures d’adaptation, ou pour toutes questions concernant l’équité, la diversité et l’inclusion à l’INRS, veuillez joindre, en toute confidentialité, le edi@inrs.ca. Conformément à la législation canadienne, la priorité devra être accordée aux personnes ayant le droit de travailler au Canada.
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Affichage du 11 mai 2026 au 25 mai 2026 (interne et externe)
Poste contractuel relevant du directeur du Service des études supérieures et de la réussite étudiante à Québec. Contrat initial d’une année avec possibilité de renouvellement.
Poste à temps complet, à raison de 35 heures par semaine.
Conformément à l’échelle salariale classe 11, le salaire de spécialiste en pédagogie peut varier entre 32,43 $ et 57,39 $ de l’heure selon l’expérience et la formation. Ce poste est couvert par la convention collective du Syndicat des chercheurs de l’Université du Québec (SCUQ).
Afin de vous assurer de recevoir nos courriels, nous recommandons d'ajouter le courriel recrutement@inrs.ca à la liste des expéditeurs approuvés de votre outil de messagerie. Nous vous suggérons également de vérifier votre boîte de courrier indésirable.
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L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) est le seul établissement au Québec dédié exclusivement à la recherche et à la formation aux cycles supérieurs. Nos professeur(e)s, nos étudiant(e)s et nos stagiaires rayonnent dans le monde entier. En partenariat avec la communauté et l’industrie, nous sommes fiers de contribuer au développement de la société par nos découvertes et la formation d’une relève capable d’innovation scientifique, sociale et technologique.