Assistant, assistante en interventions comportementales à terme
About the role
Information
Date d’entrée en fonction : Dès que possible jusqu’à avis contraire
Lieu de travail : Centre de jeunes Donald Doucet et École publique Écho-des-Rapides
Pourcentage d’affectation : 35 heures/semaine; (1,0 ETP); 40 semaines/année
Salaire : Entre 29,26 $ et 35,59 $ ‐ classification 5
Date limite : le 12 novembre 2025 à 10 h 31
Type : Concours interne/Concours externe
Qualifications et exigences
-
Cours collégial en Techniques d’éducation spécialisée (cours de trois ans);
-
Formation en Intervention non violente en situation de crise (CPI) ou autres;
Expérience :
- Minimum de 2 ans d’expérience de travail à l’appui des élèves ayant des besoins plus complexes.
Compétences
- Démontrer une bonne maîtrise du français et de l’anglais oral et écrit;
- Faire preuve d’initiative et de débrouillardise;
- Savoir travailler en équipe;
- Faire preuve de tact, de diplomatie, de discrétion et de discernement;
- Habiletés avec la technologie;
- Être capable de faire l’analyse et la synthèse menant à la résolution de problèmes;
- Être capable de travailler sous pression dans un environnement mouvementé.
Sommaire des responsabilités
La personne qui occupe ce poste relève de la direction des services à l’élève et elle a pour rôle d’établir une relation aidante, d’accompagner des élèves qui ont un besoin à court terme dans un domaine pédagogique, socioaffectif, de consommation de drogues et d’alcool, de dépression, d’anxiété, de respect de soi et des autres, de problèmes familiaux et/ou de maîtrise de colère, etc. en redonnant ou en préservant la plus grande autonomie possible aux élèves. Elle doit appuyer le personnel scolaire en fournissant des stratégies d’intervention permettant la réussite scolaire de ces élèves. Elle doit collaborer avec les divers membres de l’équipe multidisciplinaire (direction d’école, enseignants, enseignantes, agente en assiduité scolaire et en gestion de crise, officiers de probation, travailleuses sociales, psychologues, etc.) et tous les partenaires socio-éducatifs. Cette personne accompagnera les élèves avec l’enseignement virtuelle et les travaux à accomplir dans le centre de détention. Cette personne passera également du temps à appuyer les élèves de l’école de la région au niveau de l’autorégulation.
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae par l’entremise du site Web avant 12 h le 12 novembre 2025 à l’attention de :
Monsieur Eric Despatie
Directeur des ressources humaines
296, rue Van Horne
Sudbury (Ontario) P3B 1H9
Tél. : (705) 671-1533
Nous remercions tous les candidats et toutes les candidates, mais nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.
Francine Vaillancourt, présidente
Carl Dussault, directeur de l’éducation
En vertu du règlement 521/01 tel qu’amendé par le Règlement 322/03 et de la ligne de conduite du Conseil scolaire du Grand Nord, tout membre du personnel doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant d’entrer en fonction. Si on vous invite à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d’adaptations particulières. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité.
Le Conseil scolaire du Grand Nord encourage l’égalité d’accès à l’emploi.
RH-F-100(25)
Assistant, assistante en interventions comportementales à terme
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Date d’entrée en fonction : Dès que possible jusqu’à avis contraire
Lieu de travail : Centre de jeunes Donald Doucet et École publique Écho-des-Rapides
Pourcentage d’affectation : 35 heures/semaine; (1,0 ETP); 40 semaines/année
Salaire : Entre 29,26 $ et 35,59 $ ‐ classification 5
Date limite : le 12 novembre 2025 à 10 h 31
Type : Concours interne/Concours externe
Qualifications et exigences
-
Cours collégial en Techniques d’éducation spécialisée (cours de trois ans);
-
Formation en Intervention non violente en situation de crise (CPI) ou autres;
Expérience :
- Minimum de 2 ans d’expérience de travail à l’appui des élèves ayant des besoins plus complexes.
Compétences
- Démontrer une bonne maîtrise du français et de l’anglais oral et écrit;
- Faire preuve d’initiative et de débrouillardise;
- Savoir travailler en équipe;
- Faire preuve de tact, de diplomatie, de discrétion et de discernement;
- Habiletés avec la technologie;
- Être capable de faire l’analyse et la synthèse menant à la résolution de problèmes;
- Être capable de travailler sous pression dans un environnement mouvementé.
Sommaire des responsabilités
La personne qui occupe ce poste relève de la direction des services à l’élève et elle a pour rôle d’établir une relation aidante, d’accompagner des élèves qui ont un besoin à court terme dans un domaine pédagogique, socioaffectif, de consommation de drogues et d’alcool, de dépression, d’anxiété, de respect de soi et des autres, de problèmes familiaux et/ou de maîtrise de colère, etc. en redonnant ou en préservant la plus grande autonomie possible aux élèves. Elle doit appuyer le personnel scolaire en fournissant des stratégies d’intervention permettant la réussite scolaire de ces élèves. Elle doit collaborer avec les divers membres de l’équipe multidisciplinaire (direction d’école, enseignants, enseignantes, agente en assiduité scolaire et en gestion de crise, officiers de probation, travailleuses sociales, psychologues, etc.) et tous les partenaires socio-éducatifs. Cette personne accompagnera les élèves avec l’enseignement virtuelle et les travaux à accomplir dans le centre de détention. Cette personne passera également du temps à appuyer les élèves de l’école de la région au niveau de l’autorégulation.
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae par l’entremise du site Web avant 12 h le 12 novembre 2025 à l’attention de :
Monsieur Eric Despatie
Directeur des ressources humaines
296, rue Van Horne
Sudbury (Ontario) P3B 1H9
Tél. : (705) 671-1533
Nous remercions tous les candidats et toutes les candidates, mais nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.
Francine Vaillancourt, présidente
Carl Dussault, directeur de l’éducation
En vertu du règlement 521/01 tel qu’amendé par le Règlement 322/03 et de la ligne de conduite du Conseil scolaire du Grand Nord, tout membre du personnel doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant d’entrer en fonction. Si on vous invite à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d’adaptations particulières. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité.
Le Conseil scolaire du Grand Nord encourage l’égalité d’accès à l’emploi.
RH-F-100(25)