Chargé(e) de cours pour le programme « Anglais Santé » par Dialogue McGill
About the role
Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Description du poste :
Le programme « Anglais Santé » offert par le projet Dialogue McGill et financé par Santé Canada depuis 2004 dans le cadre du Programme de santé en langues officielles, est axé sur des initiatives visant à renforcer et à maintenir la capacité des professionnels de la santé et des services sociaux bilingues au Québec, afin d'améliorer l'accès aux soins de santé pour les communautés canadiennes de langue officielle en situation minoritaire.
Le/la chargé(e) de cours devra développer et dispenser des ateliers virtuels de conversation en anglais en face à face pour les professionnels travaillant dans le secteur des soins de santé et des services sociaux ainsi que le personnel d’accueil. Les ateliers sont proposés 3 fois par an, soit à chaque trimestre.
L’atelier de conversation anglaise est un module de 16 heures dispensé sur 8 semaines, du lundi au vendredi, de 11h30h à 13h30 et/ou de 14h à 16h et/ou après les heures de travail; de 17h à 19h et/ou de 19h à 21h. Le poste exige d'être disponible au moins un soir par semaine (de 17h à 19h ou de 19h à 21h).
Le/la chargé(e) de cours devra développer un contenu de conversation pour le(s) niveau(x) d'aisance assigné(s) à la classe sur la base des résultats d'apprentissage prédéfinis de l’atelier et transmettre le matériel pédagogique en utilisant des plateformes d'apprentissage en ligne (par exemple, Zoom et le système de gestion de l'apprentissage MyCourses de McGill). Une formation et une assistance sur l'enseignement à distance sont disponibles auprès des Services d'enseignement et d'apprentissage.
Les ateliers de conversation sont offerts pour les niveaux : Elémentaire 1, 2, & 3 ; Intermédiaire 1, 2 & 3; Avancé 1 & 2 pour chacun des domaines de santé suivants :
- English Conversation for health care providers
- English Conversation for intake staff
- English Conversation for social service providers
Principales tâches et responsabilités:
- Dispenser les ateliers virtuels de conversation à chaque semaine à des heures déterminées du 5 janvier au 6 mars, 2026.
- Élaborer un contenu de conversation pour le(s) niveau(x) d'aisance assigné(s) à la classe en fonction des résultats d'apprentissage de l’atelier et du programme d'études prédéfinis par niveau de compétence (disponible sur Dialogue McGill);
- Approuver toutes les notes finales pour les modules de conversation;
- Rencontrer les étudiants qui ont besoin d'accommodements spéciaux;
- Mettre à jour le contenu des conversations pour refléter les changements apportés au programme d'études, selon les besoins et à la demande du superviseur;
- Aider le superviseur à traiter les questions académiques lorsqu'elles se posent (transferts de niveau, évaluations, retour d'information, etc.)
- Participe aux réunions et formations selon les besoins, y compris une réunion d'orientation pré-séance avant le début de la séance, et une réunion à la fin de la séance.
Exigences de qualification pour l’enseignement:
- Maîtrise en éducation avec 2 ans d'expérience dans l'enseignement d'une deuxième langue à des adultes, de préférence à des professionnels de la santé et/ou des services sociaux OU une Licence en éducation avec 5 ans d'expérience dans l'enseignement d'une deuxième langue à des adultes, de préférence à des professionnels de la santé et/ou des services sociaux.
- Le candidat doit démontrer l'efficacité de son enseignement en fournissant un ou plusieurs des éléments suivants : évaluations d'enseignement démontrant une performance supérieure ; lettres de recommandation ; autres preuves d'un enseignement supérieur.
Horaire: 1 atelier équivaut à 16 heures de contact virtuel
Lieu : virtuel
Hiver - dates début & fin : 5 janvier & 6 mars 2026
Date limite pour postuler : jusqu'au 18 octobre 2026 inclusivement.
N.B. , en vertu de l’article 15.02 b) de la convention collective, « l’Université possède la discrétion d’assigner la personne de son choix pour donner ce cours/enseignement. »
Unité d’embauche :
Titre du cours :
Code de sujet :
Lieu:
Horaire:
Date limite pour postuler :
2025-10-18
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.
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Description du poste :
Le programme « Anglais Santé » offert par le projet Dialogue McGill et financé par Santé Canada depuis 2004 dans le cadre du Programme de santé en langues officielles, est axé sur des initiatives visant à renforcer et à maintenir la capacité des professionnels de la santé et des services sociaux bilingues au Québec, afin d'améliorer l'accès aux soins de santé pour les communautés canadiennes de langue officielle en situation minoritaire.
Le/la chargé(e) de cours devra développer et dispenser des ateliers virtuels de conversation en anglais en face à face pour les professionnels travaillant dans le secteur des soins de santé et des services sociaux ainsi que le personnel d’accueil. Les ateliers sont proposés 3 fois par an, soit à chaque trimestre.
L’atelier de conversation anglaise est un module de 16 heures dispensé sur 8 semaines, du lundi au vendredi, de 11h30h à 13h30 et/ou de 14h à 16h et/ou après les heures de travail; de 17h à 19h et/ou de 19h à 21h. Le poste exige d'être disponible au moins un soir par semaine (de 17h à 19h ou de 19h à 21h).
Le/la chargé(e) de cours devra développer un contenu de conversation pour le(s) niveau(x) d'aisance assigné(s) à la classe sur la base des résultats d'apprentissage prédéfinis de l’atelier et transmettre le matériel pédagogique en utilisant des plateformes d'apprentissage en ligne (par exemple, Zoom et le système de gestion de l'apprentissage MyCourses de McGill). Une formation et une assistance sur l'enseignement à distance sont disponibles auprès des Services d'enseignement et d'apprentissage.
Les ateliers de conversation sont offerts pour les niveaux : Elémentaire 1, 2, & 3 ; Intermédiaire 1, 2 & 3; Avancé 1 & 2 pour chacun des domaines de santé suivants :
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- Dispenser les ateliers virtuels de conversation à chaque semaine à des heures déterminées du 5 janvier au 6 mars, 2026.
- Élaborer un contenu de conversation pour le(s) niveau(x) d'aisance assigné(s) à la classe en fonction des résultats d'apprentissage de l’atelier et du programme d'études prédéfinis par niveau de compétence (disponible sur Dialogue McGill);
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Exigences de qualification pour l’enseignement:
- Maîtrise en éducation avec 2 ans d'expérience dans l'enseignement d'une deuxième langue à des adultes, de préférence à des professionnels de la santé et/ou des services sociaux OU une Licence en éducation avec 5 ans d'expérience dans l'enseignement d'une deuxième langue à des adultes, de préférence à des professionnels de la santé et/ou des services sociaux.
- Le candidat doit démontrer l'efficacité de son enseignement en fournissant un ou plusieurs des éléments suivants : évaluations d'enseignement démontrant une performance supérieure ; lettres de recommandation ; autres preuves d'un enseignement supérieur.
Horaire: 1 atelier équivaut à 16 heures de contact virtuel
Lieu : virtuel
Hiver - dates début & fin : 5 janvier & 6 mars 2026
Date limite pour postuler : jusqu'au 18 octobre 2026 inclusivement.
N.B. , en vertu de l’article 15.02 b) de la convention collective, « l’Université possède la discrétion d’assigner la personne de son choix pour donner ce cours/enseignement. »
Unité d’embauche :
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Lieu:
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