COURSE LECTURER EDEE 348 – 341/731/771 OFNIE W26
Top Benefits
About the role
Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
OFFRE D'EMPLOI DE CHARGÉ DE COURS EDEE 348 – 341/731/771
Ce poste offre trois (3) nominations contractuelles syndiquées, cours par cours, pour enseigner un cours à titre de chargé de cours. Les postes de chargé de cours sont régis par la convention collective entre l'Université McGill et le Syndicat des chargés de cours et des instructeurs de McGill (MCLIU-CSN).
Unité d'embauche : Bureau de l'éducation des Premières Nations et des Inuits (BEPNI)
Numéro, section et titre du cours : EDEE 348 – 341/731/771 Grammaire et composition 2
Description du cours : Enseignement élémentaire : Lecture et écriture d'une langue autochtone. Aspects intermédiaires et avancés de la grammaire de la langue autochtone. Poursuite du développement linguistique.
Dates de publication : 18 - 28 décembre 2025
Date limite de candidature (avec un délai supplémentaire de 10 jours) : 28 décembre 2025
Crédits de formation continue : 3
Nombre de postes disponibles : 3
Session : Hiver 2026
Dates du cours : 14 janvier - 1er février 2026
Horaire : 14-18 janv. ; 28 janv.-1er févr. : Mer.-ven. : 18h00-21h15 ; Sam. : 9h00-12h00 et 13h00-16h30 ; Dim. : 9h00-12h15
Lieu : Mistissini/Chisasibi/Whapmagoostui
Les frais de déplacement, de taxi/kilométrage, d'hébergement et les indemnités journalières sont pris en charge par le Bureau pour les formateurs qui en font la demande.
Exigences relatives aux qualifications pédagogiques (EQP) :
Formation
Maîtrise (à titre exceptionnel, les candidatures de personnes ne possédant pas de maîtrise, mais ayant une expérience de recherche ou professionnelle significative en lien avec le contenu du cours, peuvent être prises en considération).
Expérience
Connaissance approfondie du contenu du cours, tel que décrit dans sa description.
Connaissance du Programme d’études du Québec (PEQ) et du curriculum du conseil scolaire partenaire avec lequel ce cours est offert en collaboration.
Connaissance des 13 compétences professionnelles définies par le ministère de l’Éducation.
Connaissance de l’impact du colonialisme sur les communautés autochtones et expérience avérée d’intégration d’approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion.
Expérience d’enseignement ou de consultation au sein du système scolaire partenaire où ce cours est offert.
Expérience d’enseignement dans le système scolaire élémentaire du Québec.
Expérience réussie d’enseignement de cours similaires à des stagiaires en enseignement.
Expérience réussie d’enseignement de cours similaires dans des communautés autochtones.
Expérience en élaboration de programmes d'études et/ou de politiques pédagogiques fondées sur les savoirs et les pédagogies autochtones.
Autres
Respect des exigences évolutives du programme concernant le contenu des cours et les compétences définies par le programme; le contenu et les références des cours doivent refléter les plus récentes avancées dans le domaine.
Ce cours doit être adapté au contexte éducatif, social et culturel de la communauté où il est dispensé.
Disponibilité requise pour assister à la réunion de coordination et de planification du cours au moins deux semaines avant le début de celui-ci.
Le candidat idéal aura démontré une conscience et une sensibilité culturelles à l'égard des enjeux autochtones dans les contextes des Premières Nations et inuits, ainsi que des liens avec les communautés des Premières Nations et inuites.
Renseignements supplémentaires :
La nomination prendra effet du 1er janvier au 15 février 2026. Le cours se déroulera du 14 janvier au 1er février 2026.
Ce cours sera offert en présentiel à Mistissini, Chisasibi et Whapmagoostui.
Vous êtes couvert par les conditions de travail énoncées dans la convention collective du Syndicat des chargés de cours et des instructeurs de McGill : https://www.mcgill.ca/hr/files/hr/mcliu\_collective\_agreement\_-\_final\_version\_for\_printing\_0.pdf
L’Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d’enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une communication en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Pour toute question, veuillez communiquer avec ofnie.education@mcgill.ca.
Unité d’embauche :
Office of First Nation and Inuit Education (OFNIE)
Titre du cours :
Grammar and Composition 2
Code de sujet :
EDEE 348 741/731/771
Lieu:
Mistissini/Chisasibi/Whapmagoostui
Horaire:
Jan 14-18; Jan 28-Feb 1: W-F: 6pm-9:15; Sat: 9am-Noon & 1:00pm – 4:30pm, Sun: 9am-12:15pm
Date limite pour postuler :
2025-12-28
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.
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Unité d'embauche : Bureau de l'éducation des Premières Nations et des Inuits (BEPNI)
Numéro, section et titre du cours : EDEE 348 – 341/731/771 Grammaire et composition 2
Description du cours : Enseignement élémentaire : Lecture et écriture d'une langue autochtone. Aspects intermédiaires et avancés de la grammaire de la langue autochtone. Poursuite du développement linguistique.
Dates de publication : 18 - 28 décembre 2025
Date limite de candidature (avec un délai supplémentaire de 10 jours) : 28 décembre 2025
Crédits de formation continue : 3
Nombre de postes disponibles : 3
Session : Hiver 2026
Dates du cours : 14 janvier - 1er février 2026
Horaire : 14-18 janv. ; 28 janv.-1er févr. : Mer.-ven. : 18h00-21h15 ; Sam. : 9h00-12h00 et 13h00-16h30 ; Dim. : 9h00-12h15
Lieu : Mistissini/Chisasibi/Whapmagoostui
Les frais de déplacement, de taxi/kilométrage, d'hébergement et les indemnités journalières sont pris en charge par le Bureau pour les formateurs qui en font la demande.
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Formation
Maîtrise (à titre exceptionnel, les candidatures de personnes ne possédant pas de maîtrise, mais ayant une expérience de recherche ou professionnelle significative en lien avec le contenu du cours, peuvent être prises en considération).
Expérience
Connaissance approfondie du contenu du cours, tel que décrit dans sa description.
Connaissance du Programme d’études du Québec (PEQ) et du curriculum du conseil scolaire partenaire avec lequel ce cours est offert en collaboration.
Connaissance des 13 compétences professionnelles définies par le ministère de l’Éducation.
Connaissance de l’impact du colonialisme sur les communautés autochtones et expérience avérée d’intégration d’approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion.
Expérience d’enseignement ou de consultation au sein du système scolaire partenaire où ce cours est offert.
Expérience d’enseignement dans le système scolaire élémentaire du Québec.
Expérience réussie d’enseignement de cours similaires à des stagiaires en enseignement.
Expérience réussie d’enseignement de cours similaires dans des communautés autochtones.
Expérience en élaboration de programmes d'études et/ou de politiques pédagogiques fondées sur les savoirs et les pédagogies autochtones.
Autres
Respect des exigences évolutives du programme concernant le contenu des cours et les compétences définies par le programme; le contenu et les références des cours doivent refléter les plus récentes avancées dans le domaine.
Ce cours doit être adapté au contexte éducatif, social et culturel de la communauté où il est dispensé.
Disponibilité requise pour assister à la réunion de coordination et de planification du cours au moins deux semaines avant le début de celui-ci.
Le candidat idéal aura démontré une conscience et une sensibilité culturelles à l'égard des enjeux autochtones dans les contextes des Premières Nations et inuits, ainsi que des liens avec les communautés des Premières Nations et inuites.
Renseignements supplémentaires :
La nomination prendra effet du 1er janvier au 15 février 2026. Le cours se déroulera du 14 janvier au 1er février 2026.
Ce cours sera offert en présentiel à Mistissini, Chisasibi et Whapmagoostui.
Vous êtes couvert par les conditions de travail énoncées dans la convention collective du Syndicat des chargés de cours et des instructeurs de McGill : https://www.mcgill.ca/hr/files/hr/mcliu\_collective\_agreement\_-\_final\_version\_for\_printing\_0.pdf
L’Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d’enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une communication en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Pour toute question, veuillez communiquer avec ofnie.education@mcgill.ca.
Unité d’embauche :
Office of First Nation and Inuit Education (OFNIE)
Titre du cours :
Grammar and Composition 2
Code de sujet :
EDEE 348 741/731/771
Lieu:
Mistissini/Chisasibi/Whapmagoostui
Horaire:
Jan 14-18; Jan 28-Feb 1: W-F: 6pm-9:15; Sat: 9am-Noon & 1:00pm – 4:30pm, Sun: 9am-12:15pm
Date limite pour postuler :
2025-12-28
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
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McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
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