Technicienne ou technicien aux activités autochtones
About the role
Numéro du concours : LAW-S25-26-3637
Titre d'emploi : Technicienne ou technicien aux activités autochtones
Collège constituant : St. Lawrence Campus
Lieu de travail : Québec (arrondissement Sainte-Foy)
Service : Services aux étudiants
Relevant : Coordonnatrice du développement pédagogique et institutionnel
Ville de l'emploi : Québec
Statut de l'emploi : Projet spécifique temps partiel
Description :
Relevant de la Coordonnatrice du développement Pédagogique et Institutionnel, la/le titulaire fournira un soutien direct aux étudiante et étudiants autochtones et favorisera les liens avec les communautés et les organisations autochtones, ainsi qu’avec les autres établissements d'enseignement de Québec. Ce rôle a deux mandats principaux : d’une part, promouvoir l'inclusion des étudiants autochtones ; et d’autre part, améliorer la compréhension des réalités autochtones parmi le corps professoral et le personnel.
Ce que vous allez conquérir chaque jour
- Évaluer les besoins et les intérêts des étudiantes et étudiants autochtones afin de développer des activités et des services de soutien qui correspondent à leurs origines culturelles et à leurs objectifs académiques ou personnels.
- Offrir un soutien personnalisé et adapté à la culture pour aider les étudiantes et étudiants autochtones à suivre leur parcours éducatif, à surmonter les difficultés et à réaliser leurs aspirations.
- Établir et entretenir des relations solides avec les communautés et les organisations autochtones, ainsi qu’avec les autres établissements d'enseignement afin d'assurer une collaboration et un soutien continus pour les étudiantes et étudiants.
- Faciliter les liens entre les étudiantes et étudiants autochtones et les ressources externes pertinentes (p. ex., centres d'amitié autochtones, organismes communautaires).
- Organiser et promouvoir des activités pour les étudiantes et étudiants autochtones, telles que des événements traditionnels et des soirées avec les aînés, afin de favoriser le lien avec leur patrimoine et de créer une communauté de soutien au sein du Cégep.
- Planifier et coordonner des activités telles que la Journée du chandail orange, la Journée de la robe rouge et des ateliers de sensibilisation aux cultures et aux histoires autochtones au sein de la communauté collégiale.
- Défendre les intérêts des étudiantes et étudiants autochtones au sein du Cégep, en veillant à ce qu'ils aient accès aux services et aux aménagements appropriés.
- Collaborer avec les services aux étudiantes et étudiants et d'autres départements pour promouvoir un environnement inclusif et accueillant.
- Participer aux efforts de recrutement pour encourager les étudiantes et étudiants autochtones à envisager des études postsecondaires et soutenir leur transition vers la vie universitaire.
- Élaborer et mettre en œuvre des procédures et des activités d'accueil pour les nouveaux étudiantes et étudiants autochtones afin de garantir une transition en douceur et un sentiment d'appartenance.
- Toutes autres tâches connexes.
Exigences :
Ce qui fait de vous la personne idéale
- La préférence sera donnée aux candidats autochtones. Les candidats ayant une expérience directe de travail avec les communautés autochtones ainsi qu'une connaissance approfondie des cultures et des réalités autochtones seront également pris en considération.
- Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) avec un champ de spécialisation approprié, tel que l’éducation, travail social ou études autochtones ou détenir un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
- Expérience pertinente, en particulier dans un milieu éducatif est un atout.
- Solides compétences organisationnelles, communicationnelles et interpersonnelles.
- La maîtrise de l'anglais et du français est requise ; la connaissance d'une langue autochtone est un atout.
Tests requis : Les candidats devront se soumettre à des tests de langue anglaise et française.
Horaire de travail : Lundi au vendredi (21 heures /semaine)
Échelle salariale : From 26.63$ to 34.45$
Entrée en fonction prévue : 2025-10-27
Début d'affichage : 2025-10-01
Fin d'affichage : 2025-10-15 23:59
Champlain Regional College est un employeur favorisant l'accès à l'égalité et invite les candidat(e)s à identifier leur appartenance à un groupe visé par la Loi d'accès à l'égalité en emploi dans les organismes publics.
Remarques :
Nous remercions tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. Notez que la lettre de présentation est obligatoire.
Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre dossier en déposant votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Veuillez soumettre votre curriculum vitae accompagné et votre lettre de présentation, le tout en anglais, à Caroline Giguère en passant par notre site carrières : https://www.crc-sher.qc.ca/non-teaching\_careers/
About Champlain Regional College
Champlain Regional College is the only English-language college with multiple constituent colleges serving three administrative regions: the Montérégie (16), the Estrie (05), and the Capitale-Nationale (03). The Québec Government defines the College as a single corporate entity, which the Board of Governors respects when dealing with issues of governance and finance. However, one of the College’s greatest strengths is the Board’s appreciation for each constituent’s distinct culture and traditions, and recognition of their unique circumstances and needs.
Each constituent college offers a unique and rich experience to its students based on its particular history, culture, and traditions. While each constituent college is based in an administrative region, it is important to note that Cégeps have “open borders” and serve all regions of Québec. For example, our St. Lawrence and Lennoxville constituent colleges regularly welcome students from the eastern regions of Québec such as the Côte Nord and Gaspésie.
Technicienne ou technicien aux activités autochtones
About the role
Numéro du concours : LAW-S25-26-3637
Titre d'emploi : Technicienne ou technicien aux activités autochtones
Collège constituant : St. Lawrence Campus
Lieu de travail : Québec (arrondissement Sainte-Foy)
Service : Services aux étudiants
Relevant : Coordonnatrice du développement pédagogique et institutionnel
Ville de l'emploi : Québec
Statut de l'emploi : Projet spécifique temps partiel
Description :
Relevant de la Coordonnatrice du développement Pédagogique et Institutionnel, la/le titulaire fournira un soutien direct aux étudiante et étudiants autochtones et favorisera les liens avec les communautés et les organisations autochtones, ainsi qu’avec les autres établissements d'enseignement de Québec. Ce rôle a deux mandats principaux : d’une part, promouvoir l'inclusion des étudiants autochtones ; et d’autre part, améliorer la compréhension des réalités autochtones parmi le corps professoral et le personnel.
Ce que vous allez conquérir chaque jour
- Évaluer les besoins et les intérêts des étudiantes et étudiants autochtones afin de développer des activités et des services de soutien qui correspondent à leurs origines culturelles et à leurs objectifs académiques ou personnels.
- Offrir un soutien personnalisé et adapté à la culture pour aider les étudiantes et étudiants autochtones à suivre leur parcours éducatif, à surmonter les difficultés et à réaliser leurs aspirations.
- Établir et entretenir des relations solides avec les communautés et les organisations autochtones, ainsi qu’avec les autres établissements d'enseignement afin d'assurer une collaboration et un soutien continus pour les étudiantes et étudiants.
- Faciliter les liens entre les étudiantes et étudiants autochtones et les ressources externes pertinentes (p. ex., centres d'amitié autochtones, organismes communautaires).
- Organiser et promouvoir des activités pour les étudiantes et étudiants autochtones, telles que des événements traditionnels et des soirées avec les aînés, afin de favoriser le lien avec leur patrimoine et de créer une communauté de soutien au sein du Cégep.
- Planifier et coordonner des activités telles que la Journée du chandail orange, la Journée de la robe rouge et des ateliers de sensibilisation aux cultures et aux histoires autochtones au sein de la communauté collégiale.
- Défendre les intérêts des étudiantes et étudiants autochtones au sein du Cégep, en veillant à ce qu'ils aient accès aux services et aux aménagements appropriés.
- Collaborer avec les services aux étudiantes et étudiants et d'autres départements pour promouvoir un environnement inclusif et accueillant.
- Participer aux efforts de recrutement pour encourager les étudiantes et étudiants autochtones à envisager des études postsecondaires et soutenir leur transition vers la vie universitaire.
- Élaborer et mettre en œuvre des procédures et des activités d'accueil pour les nouveaux étudiantes et étudiants autochtones afin de garantir une transition en douceur et un sentiment d'appartenance.
- Toutes autres tâches connexes.
Exigences :
Ce qui fait de vous la personne idéale
- La préférence sera donnée aux candidats autochtones. Les candidats ayant une expérience directe de travail avec les communautés autochtones ainsi qu'une connaissance approfondie des cultures et des réalités autochtones seront également pris en considération.
- Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) avec un champ de spécialisation approprié, tel que l’éducation, travail social ou études autochtones ou détenir un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
- Expérience pertinente, en particulier dans un milieu éducatif est un atout.
- Solides compétences organisationnelles, communicationnelles et interpersonnelles.
- La maîtrise de l'anglais et du français est requise ; la connaissance d'une langue autochtone est un atout.
Tests requis : Les candidats devront se soumettre à des tests de langue anglaise et française.
Horaire de travail : Lundi au vendredi (21 heures /semaine)
Échelle salariale : From 26.63$ to 34.45$
Entrée en fonction prévue : 2025-10-27
Début d'affichage : 2025-10-01
Fin d'affichage : 2025-10-15 23:59
Champlain Regional College est un employeur favorisant l'accès à l'égalité et invite les candidat(e)s à identifier leur appartenance à un groupe visé par la Loi d'accès à l'égalité en emploi dans les organismes publics.
Remarques :
Nous remercions tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. Notez que la lettre de présentation est obligatoire.
Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre dossier en déposant votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Veuillez soumettre votre curriculum vitae accompagné et votre lettre de présentation, le tout en anglais, à Caroline Giguère en passant par notre site carrières : https://www.crc-sher.qc.ca/non-teaching\_careers/
About Champlain Regional College
Champlain Regional College is the only English-language college with multiple constituent colleges serving three administrative regions: the Montérégie (16), the Estrie (05), and the Capitale-Nationale (03). The Québec Government defines the College as a single corporate entity, which the Board of Governors respects when dealing with issues of governance and finance. However, one of the College’s greatest strengths is the Board’s appreciation for each constituent’s distinct culture and traditions, and recognition of their unique circumstances and needs.
Each constituent college offers a unique and rich experience to its students based on its particular history, culture, and traditions. While each constituent college is based in an administrative region, it is important to note that Cégeps have “open borders” and serve all regions of Québec. For example, our St. Lawrence and Lennoxville constituent colleges regularly welcome students from the eastern regions of Québec such as the Côte Nord and Gaspésie.