Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous ! La conseillère, le conseiller pédagogique (portion Services complémentaires) assure un rôle conseil et soutient les équipes-écoles de même que les intervenants du service éducatif à l’égard d’actions universelles en promotion d’un climat sain et sécuritaire, de la santé et du bien-être et en prévention de l’intimidation et de la violence sous toutes ses formes.

La personne sera appelée à se rendre dans les différentes écoles primaires et secondaires du CSSMB pour donner de la formation, animer des activités pédagogiques ou soutenir l’équipe-école. De plus, elle devra collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et les autres conseillers pédagogiques.

La conseillère, le conseiller pédagogique (portion adaptation scolaire) assure un rôle conseil et soutient les équipes-écoles de même que les intervenants du service éducatif relativement à la démarche d’aide aux élèves HDAA.

Nos avantages

• Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
• Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite;
• Journées de maladie et congés spéciaux;
• Régime d’assurance collective;
• Formations permettant le développement professionnel;
• Programme d’aide aux employés;
• Le CSSMB, pionnier en télémédecine dans le milieu scolaire;
• Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
• Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre, Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités

• Accompagner les équipes-écoles dans la démarche Santé et bien-être incluant le plan de lutte pour contrer l’intimidation et la violence;
• Informer, conseiller et former les intervenants scolaires à l’égard des actions universelles en promotion d’un climat sain et sécuritaire et en prévention de l’intimidation et de la violence sous toutes ses formes;
• Conseiller et accompagner les équipes-écoles dans la gestion des comportements, notamment par l’élaboration et la mise en œuvre d’un code de vie éducatif;
• Soutenir la direction de l’établissement dans la coordination des interventions relatives à la situation de crise;
• Développer des outils, procédures, guides en lien avec les éléments précités;
• Travailler en complémentarité avec les membres de l’équipe du Service des ressources éducatives et les collègues de d’autres services, notamment avec le Service des affaires juridiques et corporatives.
• Conseiller les milieux dans la prévention des dépendances et des substances psychoactives;
• Soutenir et conseiller les équipes-écoles au plan clinique relativement à des démarches d’aide aux élèves;
• Développer et animer des formations destinées aux équipes-écoles ;
• Analyser des situations complexes et élaborer des recommandations aux divers gestionnaires ;
• Animer et participer à des communautés de pratique de professionnels du continuum de service EDA ;
• Participer sur demande au processus de classement ;
• Développer des outils, procédures, guides ;
• Assurer un rôle d’agent de liaison auprès des établissements scolaires externes que fréquente notre clientèle et soutenir la mise en œuvre de leurs plans d’intervention.

Exigences et compétences recherchées

• Détenir un minimum de 5 années d’expérience (un atout);
• Connaître les différentes clientèles et les différentes difficultés rencontrées chez les élèves (un atout);
• Avoir une bonne capacité d’adaptation;
• Aimer travailler en équipe.
• Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

Détenir un diplôme universitaire terminal de deuxième cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation, en psychoéducation ou en psychologie.