Technicien en loisir, école secondaire Louis-Joseph-Papineau
About the role
Concours : 2526S11 – affichage interne et externe
Technicien en loisir
École secondaire Louis-Joseph-Papineau
L’école secondaire Louis-Joseph-Papineau est située à Papineauville, située dans la Petite-Nation, qui accueille environ 582 élèves de la 1re à la 5e secondaire. Différents parcours sont offerts aux élèves tels que le programme régulier, le programme international, le préDEP, le cheminement adapté ainsi que des classes d’aide. L’une des forces de l’école est la diversité des activités qui sont offertes en parascolaire (le Polyshow, Zoom sur le cinéma, les voyages d’échange et plusieurs activités sportives). L’école secondaire LJP c’est aussi plus de 70 membres du personnel qui travaillent en collaboration afin valoriser le respect, l’engagement et l’ouverture d’esprit.
Soumettez votre candidature ! Le processus ne vous prendra que quelques minutes.
La nature du travail de technicien en loisir
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs.
Lieu de travail : École secondaire Louis-Joseph-Papineau
Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de 12h à 16h
Statut : Régulier à temps partiel (20 heures par semaine)
Salaire : 26,63 $ à 34,45 $
Supérieur immédiat : Direction de l’école
Date d’entrée en fonction : Dès que possible
Attributions caractéristiques
- Participer à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique;
- Participer au choix des activités;
- Élaborer l'horaire du programme et en assurer le fonctionnement;
- Expliquer la nature, l'objectif et les règlements des activités et noter les situations anormales, les corriger ou en faire rapport aux autorités, selon les directives établies;
- Se servir des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs;
- Renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence;
- Être appelé à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents selon les problèmes ou les situations rencontrées;
- Être chargé de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio, en conformité avec la politique établie;
- Participer au choix de l'équipement et du matériel que le centre de services scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités;
- Superviser l'entretien des articles en inventaire et en assurer une utilisation rationnelle;
- Peut être appelé à initier des techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable;
- Accomplir toute autre tâche connexe, au besoin.
Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant à la page 31.
En plus de ces attributions caractéristiques, le technicien en loisir accomplira les tâches suivantes :
- Promouvoir les activités parascolaires de l’école en s’assurant de la représentativité de l’ensemble des élèves ;
- Organiser les activités et sorties parascolaires;
- Participer à des activités pendant le diner des élèves;
- Inscrire les participants aux différentes activités et sports;
- Assurer le lien avec les différentes ressources au sein de la communauté.
Qualifications requises
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques de gestion et d'intervention en loisir ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.
Autres exigences
-
Capacité à planifier et organiser;
-
Savoir mobiliser;
-
Collaboration;
-
Capacité à créer des réseaux;
-
Orientation vers la clientèle;
-
Rigueur/assurance qualité.
Processus d’embauche
Les candidats intéressés sont priés de déposer leur candidature en cliquant sur l'encadré vert « Postuler », et ce, avant le 5 septembre 2025 à 16 h.
Il nous fera plaisir d'analyser les candidatures reçues à condition que tous les documents requis aient été transmis. Ensuite, nous contacterons seulement les candidats retenus.
Rappel important : si votre parcours scolaire a été fait à l'extérieur du Québec, votre candidature sera considérée uniquement si une évaluation comparative des études effectuées hors Québec produite par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) a été transmise lors du dépôt de votre candidature. Toute autre évaluation comparative émise par d’autres organismes que le MIFI ne sera pas acceptée, par exemple le Wes.
Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront invitées à participer à une entrevue le 19 septembre 2025 et devront fournir une autorisation à la prise des références professionnelles ainsi qu’à la vérification de leurs antécédents judiciaires. La personne devra également fournir les lettres d’attestation d’emploi de ses employeurs précédents comportant les informations suivantes : fonction exercée, date de début et de fin, nombre d’heures travaillées par semaine, nom, adresse et signature de l’employeur.
Seule la personne retenue ainsi que les personnes étant déjà à l’emploi du CSSCV recevront une réponse écrite.
Le genre masculin est utilisé au sens neutre et désigne tous les genres.
Le CSSCV applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres de minorités visibles, les membres de minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. De plus, les personnes ayant besoin d’accommodements lors du processus de sélection sont invitées à nous en faire part.
Le personnel du CSSCV est également soumis à la Loi sur la laïcité de l’État*.*
About Centre de services scolaire au Coeur-des-Vallées
Le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées (CSSCV) dessert 26 municipalités réparties dans deux MRC (de Papineau et des Collines-de-l'Outaouais) ainsi que la partie est de la Ville de Gatineau (secteurs Buckingham et Masson-Angers). Créé en 1998 sous le nom de Commission scolaire au Cœur-des-Vallées, le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées est officiellement renommé dans le cadre du nouveau modèle de gouvernance scolaire mis en place au Québec en juin 2020.
Le CSSCV veille à la réussite éducative de plus de 6500 jeunes et à près de 600 adultes répartis dans ses 25 immeubles. Le CSSCV dispense l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire dans 16 écoles, l’enseignement secondaire dans 5 écoles, la formation professionnelle dans 2 sites et l’éducation des adultes dans 2 centres.
Le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées emploie quelque 1000 personnes. Elle dispose d’un budget annuel de plus de 90 millions $.
La réussite : au cœur de notre quotidien
Technicien en loisir, école secondaire Louis-Joseph-Papineau
About the role
Concours : 2526S11 – affichage interne et externe
Technicien en loisir
École secondaire Louis-Joseph-Papineau
L’école secondaire Louis-Joseph-Papineau est située à Papineauville, située dans la Petite-Nation, qui accueille environ 582 élèves de la 1re à la 5e secondaire. Différents parcours sont offerts aux élèves tels que le programme régulier, le programme international, le préDEP, le cheminement adapté ainsi que des classes d’aide. L’une des forces de l’école est la diversité des activités qui sont offertes en parascolaire (le Polyshow, Zoom sur le cinéma, les voyages d’échange et plusieurs activités sportives). L’école secondaire LJP c’est aussi plus de 70 membres du personnel qui travaillent en collaboration afin valoriser le respect, l’engagement et l’ouverture d’esprit.
Soumettez votre candidature ! Le processus ne vous prendra que quelques minutes.
La nature du travail de technicien en loisir
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs.
Lieu de travail : École secondaire Louis-Joseph-Papineau
Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de 12h à 16h
Statut : Régulier à temps partiel (20 heures par semaine)
Salaire : 26,63 $ à 34,45 $
Supérieur immédiat : Direction de l’école
Date d’entrée en fonction : Dès que possible
Attributions caractéristiques
- Participer à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique;
- Participer au choix des activités;
- Élaborer l'horaire du programme et en assurer le fonctionnement;
- Expliquer la nature, l'objectif et les règlements des activités et noter les situations anormales, les corriger ou en faire rapport aux autorités, selon les directives établies;
- Se servir des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs;
- Renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence;
- Être appelé à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents selon les problèmes ou les situations rencontrées;
- Être chargé de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio, en conformité avec la politique établie;
- Participer au choix de l'équipement et du matériel que le centre de services scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités;
- Superviser l'entretien des articles en inventaire et en assurer une utilisation rationnelle;
- Peut être appelé à initier des techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable;
- Accomplir toute autre tâche connexe, au besoin.
Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant à la page 31.
En plus de ces attributions caractéristiques, le technicien en loisir accomplira les tâches suivantes :
- Promouvoir les activités parascolaires de l’école en s’assurant de la représentativité de l’ensemble des élèves ;
- Organiser les activités et sorties parascolaires;
- Participer à des activités pendant le diner des élèves;
- Inscrire les participants aux différentes activités et sports;
- Assurer le lien avec les différentes ressources au sein de la communauté.
Qualifications requises
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques de gestion et d'intervention en loisir ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.
Autres exigences
-
Capacité à planifier et organiser;
-
Savoir mobiliser;
-
Collaboration;
-
Capacité à créer des réseaux;
-
Orientation vers la clientèle;
-
Rigueur/assurance qualité.
Processus d’embauche
Les candidats intéressés sont priés de déposer leur candidature en cliquant sur l'encadré vert « Postuler », et ce, avant le 5 septembre 2025 à 16 h.
Il nous fera plaisir d'analyser les candidatures reçues à condition que tous les documents requis aient été transmis. Ensuite, nous contacterons seulement les candidats retenus.
Rappel important : si votre parcours scolaire a été fait à l'extérieur du Québec, votre candidature sera considérée uniquement si une évaluation comparative des études effectuées hors Québec produite par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) a été transmise lors du dépôt de votre candidature. Toute autre évaluation comparative émise par d’autres organismes que le MIFI ne sera pas acceptée, par exemple le Wes.
Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront invitées à participer à une entrevue le 19 septembre 2025 et devront fournir une autorisation à la prise des références professionnelles ainsi qu’à la vérification de leurs antécédents judiciaires. La personne devra également fournir les lettres d’attestation d’emploi de ses employeurs précédents comportant les informations suivantes : fonction exercée, date de début et de fin, nombre d’heures travaillées par semaine, nom, adresse et signature de l’employeur.
Seule la personne retenue ainsi que les personnes étant déjà à l’emploi du CSSCV recevront une réponse écrite.
Le genre masculin est utilisé au sens neutre et désigne tous les genres.
Le CSSCV applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres de minorités visibles, les membres de minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. De plus, les personnes ayant besoin d’accommodements lors du processus de sélection sont invitées à nous en faire part.
Le personnel du CSSCV est également soumis à la Loi sur la laïcité de l’État*.*
About Centre de services scolaire au Coeur-des-Vallées
Le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées (CSSCV) dessert 26 municipalités réparties dans deux MRC (de Papineau et des Collines-de-l'Outaouais) ainsi que la partie est de la Ville de Gatineau (secteurs Buckingham et Masson-Angers). Créé en 1998 sous le nom de Commission scolaire au Cœur-des-Vallées, le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées est officiellement renommé dans le cadre du nouveau modèle de gouvernance scolaire mis en place au Québec en juin 2020.
Le CSSCV veille à la réussite éducative de plus de 6500 jeunes et à près de 600 adultes répartis dans ses 25 immeubles. Le CSSCV dispense l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire dans 16 écoles, l’enseignement secondaire dans 5 écoles, la formation professionnelle dans 2 sites et l’éducation des adultes dans 2 centres.
Le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées emploie quelque 1000 personnes. Elle dispose d’un budget annuel de plus de 90 millions $.
La réussite : au cœur de notre quotidien