Faites une réelle différence dans la vie de jeunes extraordinaires !

L’école régionale du Vent-Nouveau, mandatée par le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), accueille des élèves de 12 à 21 ans.

Ces élèves présentent soit:

• Déficience intellectuelle profonde
• Trouble envahissant du développement associé à une déficience intellectuelle moyenne à sévère
• Déficience motrice grave associée à une déficience intellectuelle moyenne à profonde

Notre mission repose sur trois piliers :

• Instruire : Développer les connaissances et l’autonomie de l’élève
• Socialiser : Favoriser l’intégration à la vie en société
• Qualifier : Offrir un environnement éducatif adapté aux besoins et aux intérêts de chacun

Nous valorisons le respect, l’ouverture et la collaboration. Notre personnel dévoué travaille en équipe pour répondre aux besoins des élèves. Les nouveaux membres sont accueillis chaleureusement et soutenus par leurs collègues et la direction.

Pourquoi choisir le CSS Marie-Victorin ?

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin, c’est :

• Plus de 46 000 élèves
• Plus de 5 000 employés
• 75 établissements à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil

Nous prônons la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation.

Avantages offerts (selon votre affectation et la convention collective) :

• Régime de retraite avantageux

• Conciliation travail-famille

• Formations et perfectionnement

• Accès à un programme d’aide aux employés

• Rabais chez des partenaires externes

• Emploi saisonnier avec vacances estivales

• Possibilité d’un poste régulier menant à la permanence

Votre rôle comme technicien(ne) en éducation spécialisée

En collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, vous appliquerez des techniques et méthodes d’éducation spécialisée dans le cadre de plans d’intervention ou de programmes adaptés aux élèves ayant des besoins particuliers.

Responsabilités principales :

• Appuyer l’élève dans ses apprentissages
• Intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement
• Organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique
• Participer à l’élaboration et à l’évaluation du plan d’intervention
• Élaborer un plan d’action et en évaluer les résultats

Qualités recherchées :

• Aptitudes marquées en relation d’aide
• Sens de l’écoute et patience
• Proactivité et capacité d’adaptation
• Esprit collaboratif

Qualifications requises

OPTION 1

• Être titulaire dans l’une des disciplines suivantes :
  • Diplôme d’études collégiales en technique d’éducation spécialisée (1)
  • Attestation d’études collégiales en éducation spécialisée (1)
  • Reconnaissance des acquis en éducation spécialisée (1)
  • AEC en Special Care Counselling (1)
  • Diplôme d’études collégiales en technique d’intervention en délinquance (1)
  • Baccalauréat en psychoéducation (1)
  • Baccalauréat en service social (2)
  • Diplôme d’études collégiales en service social (2)
  • Attestation d’études collégiales en service social (2)
  • Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire (2)
  • Baccalauréat bidisciplinaire en psychologie et psychoéducation (2)

(1) Pour effectuer des remplacements, vous devez avoir complétéun an d’études (une preuve attestant que la formation est en cours sera requise).
(2) Pour effectuer des remplacements, vous devez avoir complété deux ans d’études (une preuve attestant que la formation est en cours sera requise).

OPTION 2

• Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales pré-universitaire ET d'un des diplômes suivants :
  • Certificat universitaire en psychoéducation
  • Certificat universitaire en intervention auprès des jeunes
  • Certificat universitaire en intervention psychosociale

OPTION 3

• Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul de certificats, comprenant au minimum un certificat parmi les suivants :
  • Certificat en psychoéducation
  • Certificat en intervention auprès des jeunes
  • Certificat en intervention psychosociale

OPTION 4

• Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul de certificats, comprenant au minimum deux certificats parmi les suivants :
  • Certificat en intervention psychoéducative
  • Certificat d’intervention en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme
  • Certificat en travail social
  • Certificat en psychologie
  • Certificat en petite enfance et famille : intervention précoce
  • Certificat en éducation à la petite enfance

OPTION 5

• Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle en psychologie ET d’un diplôme d’études supérieures spécialisées en intervention comportementale auprès des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme

• Toute autre combinaison d'expérience et de formation sera analysée par le département des ressources humaines.

Rémunération

• De 27,71 $ à 39,88 $/h selon scolarité et expérience

Horaire

Lundi: 8:42-11:07/11:37-15:36

Mardi: 8:42-11:07/11:37-16:12

Mercredi: 8:42-11:07/11:37-15:34

Jeudi: 8:42-11:07/11:37-15:34

Vendredi: 8:42-11:07/11:37-15:34

• L’horaire est à titre indicatif seulement. Celle-ci est appelé à changer selon les besoins de l’établissement.

Prêt(e) à faire le saut ?

Si vous souhaitez contribuer à la réussite de nos élèves et vivre une carrière enrichissante, postulez dès maintenant pour rejoindre la magnifique équipe du CSS Marie-Victorin et de l’école régionale du Vent-Nouveau.

Pour en savoir plus sur notre école spécialisée : du-vent-nouveau.ecoles.csmv.qc.ca

Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

Le personnel du CSS Marie-Victorin est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants(es), les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés(es) après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSS Marie-Victorin d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin remercie tous les candidats(es) de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues pour le processus de sélection.