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Professeur/tuteur de mathématiques et de sciences au secondaire (9e à 12e année)

Burlington, ON
CA$19 - CA$23/hour
Mid Level
Part-Time

About the role

Professeur/tuteur de mathématiques et de sciences au secondaire (9e à 12e année)

Présentation de l'entreprise

Oxford Learning - Burlington Northaccompagne les familles de Burlington depuis plus de 30 ans. Nous nous engageons à donner aux enfants les outils nécessaires à leur réussite, notamment une forte estime de soi et des stratégies d'apprentissage efficaces. Notre approche cognitive permet aux élèves de comprendre comment étudier, apprendre et développer leur esprit critique, ce qui favorise l'amélioration de leurs résultats scolaires.

Résumé du poste

Nous recherchons un(e) professeur(e) de mathématiques et de sciences exceptionnel(le) et passionné(e) pour rejoindre notre équipe chez Oxford Learning - Burlington North. Vous jouerez un rôle essentiel dans la création d'un environnement d'apprentissage positif qui encourage les élèves à développer des compétences fondamentales et à obtenir de meilleurs résultats.

Responsabilités

  • Concevoir des leçons stimulantes et adaptées aux différents styles d'apprentissage.
  • Offrir du tutorat et du soutien aux élèves dans certaines matières, notamment : fonctions, calcul différentiel et intégral, gestion des données, physique, chimie et biologie.
  • Communiquer efficacement avec les élèves concernant leurs progrès et leurs axes d'amélioration.
  • Créer un environnement positif qui favorise la participation active et la confiance en soi.
  • Utiliser des méthodes pédagogiques innovantes pour faciliter la compréhension des concepts complexes par les élèves.
  • Évaluer régulièrement les performances des élèves et adapter les stratégies d'enseignement en conséquence.

Exigences

  • Un baccalauréat en mathématiques, en sciences ou dans un domaine connexe est un atout.
  • Les étudiants de 3e ou 4e année universitaire seront considérés.
  • Une expérience en tutorat ou en enseignement au secondaire est préférable.
  • Excellente aisance à enseigner les mathématiques et les sciences de 11e et 12e année.
  • Excellentes aptitudes à la communication pour interagir efficacement avec les élèves.
  • La certification de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario (OEEO) est un atout.
  • Capacité à créer un environnement d'apprentissage inclusif et stimulant.
  • Disponibilité requise 2 à 3 soirs par semaine, du lundi au jeudi, de 15h à 20h, et certains samedis de 9h à 12h, pour des quarts de travail de 3 à 4 heures.
  • Engagement requis pour l'année scolaire 2026-2027.

Si vous êtes prêt à inspirer la prochaine génération d'apprenants, nous vous invitons à postuler dès aujourd'hui et à rejoindre notre équipe dévouée chez Oxford Learning - Burlington North !

**Type d'emploi :**Temps partiel

**Fourchette salariale :**19 $ à 23 $ / heure

Horaire :

  • 2 à 3 soirées par semaine
  • Lundi au jeudi de 15h à 20h
  • Disponibilité le samedi

À propos d'Oxford Learning

Oxford Learning est un fournisseur canadien d'enseignement complémentaire qui aide les élèves à obtenir de meilleures notes depuis 1984. Offrant une gamme complète de programmes pour les élèves de tous âges et de toutes capacités, Oxford Learning utilise la science de l'apprentissage cognitif pour aider tous les élèves à développer des compétences d'apprentissage plus fortes sur lesquelles ils peuvent compter pour la vie !

Êtes-vous l'enseignant-tuteur superstar que nous recherchons ? Postulez dès maintenant !

Oxford Learning Burlington North

2180 Mountain Grove Avenue, Burlington, ON

Tél: 905.332.1212

Les candidats doivent résider dans ou à proximité de la zone de Burlington.

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt à rejoindre l'équipe d'Oxford Learning Burlington North. Cependant, seules les personnes sélectionnées pour le processus d'entrevue seront contactées.

About Oxford Learning Centre

Education
501-1000

At Oxford Learning® our programs put the focus on active learning and critical thinking while we develop academic skills so that students develop an understanding not only of what they are learning but why they are learning it. Active thinking leads to better learning, not just in class, but in life.

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