Assistant de programme (agent de programme du Programme (SEF))
About the role
Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Unité d’embauche :
Bureau du développement durable de McGill
Sommaire du poste :
Le Programme « Sustainability Education Fellows » (SEF) est une initiative intercampus qui rassemble des professeurs et des étudiants diplômés afin de promouvoir le développement durable dans les programmes d'études et la pédagogie à McGill.
Le responsable du programme SEF coordonnera la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de la quatrième cohorte du programme, tout en soutenant les initiatives connexes visant à promouvoir la durabilité dans l'enseignement et l'apprentissage à McGill.
CE À QUOI VOUS POUVEZ VOUS ATTENDRE
- Un environnement de travail dynamique et solidaire qui valorise la créativité, la collaboration et l'initiative.
- La possibilité de façonner l'éducation au développement durable à McGill et de contribuer à un changement institutionnel à long terme.
- Une collaboration fructueuse avec les professeurs et les étudiants de toutes les disciplines.
- Une expérience dans le développement éducatif appliqué, l'évaluation de programmes et la mobilisation des connaissances.
FONCTIONS
Conception et mise en œuvre du programme
- Diriger la coordination et la prestation des sessions de formation du SEF (en personne et en ligne) entre l'automne 2025 et le printemps 2026, y compris une retraite de deux jours en décembre.
- Co-élaborer les programmes et le matériel des sessions ; assurer la liaison avec les animateurs invités, les concepteurs pédagogiques et les autres collaborateurs
- Encadrer et conseiller les boursiers (professeurs et étudiants) dans la refonte ou l'élaboration de cours axés sur la durabilité
- Assurer le leadership pour les vérifications du programme et les activités de soutien
- Coordonner le groupe consultatif SEF, notamment en planifiant les réunions, en préparant les documents et en animant les réunions
Évaluation des programmes et mobilisation des connaissances
- Superviser l'administration des évaluations initiales, intermédiaires et finales des programmes afin de suivre les progrès et l'impact des boursiers
- Analyser les commentaires qualitatifs et quantitatifs afin d'améliorer les programmes
- Coordonner l'élaboration d'un guide bilingue (FR/EN) en libre accès pour soutenir la (re)conception de cours sur le développement durable
Communication et sensibilization
- Soutenir la sensibilisation et le recrutement pour la cohorte 2025-2026
- Créer du contenu pour les réseaux sociaux et les bulletins d'information du SEF
- Assurer la présence en ligne et la maintenance du site web du SEF
Collaboration institutionnelle et interuniversitaire
- Travailler avec les concepteurs pédagogiques et les responsables de programmes de McGill afin de promouvoir une vision commune de l'éducation au développement durable.
- Contribuer à consolider un réseau interne de responsables des programmes d'études sur le développement durable à McGill.
- Soutenir la collaboration interuniversitaire avec d'autres établissements canadiens qui font progresser les initiatives d'éducation au développement durable.
Soutien stratégique et administratif
- Contribuer à l'élaboration de propositions de financement à long terme afin d'assurer l'avenir du SEF
- Soutenir un projet de recherche en cours sur l'impact institutionnel du SEF
- Rester en contact avec les partenaires du projet sur le campus afin de garantir que le SEF reste en phase avec les initiatives connexes en matière d'éducation au développement durable et d'identifier les possibilités de collaboration et d'innovation dans l'élaboration des programmes d'études.
COMPÉTENCES REQUISES
- Excellentes compétences en matière d'organisation et de gestion de projets ; capacité à travailler de manière autonome et à gérer plusieurs priorités
- Expérience dans la conception pédagogique et l'animation d'ateliers, idéalement en lien avec le développement durable ou l'enseignement interdisciplinaire
- Capacité avérée à impliquer les enseignants et les étudiants dans des initiatives programmatiques ou pédagogiques
- Compétences en matière de coordination d'équipe et de leadership, y compris une expérience dans la facilitation de la collaboration entre divers groupes
- Excellentes compétences en communication écrite et orale, y compris une expérience dans la rédaction de bulletins d'information, de publications sur les réseaux sociaux et de rapports
- Une expérience dans l'évaluation qualitative et/ou quantitative de programmes est un atout
- Une connaissance de l'éducation au développement durable dans le contexte de l'enseignement supérieur et des initiatives de McGill en matière de développement durable est un atout
- Le bilinguisme (anglais/français) est un atout
SUPERVISEUR : Supervision conjointe par le Bureau du développement durable de McGill et la Faculté d'éducation
DATE DE DÉBUT PRÉVUE (flexible) : 2 septembre 2025
COMMENT POSTULER : Veuillez postuler via Workday et joindre votre CV et votre lettre de motivation à votre candidature.
POUR PLUS D'INFORMATIONS : Site web des
Sustainability Education Fellows
.
Le Bureau du développement durable de McGill (MOOS) valorise les contributions que les personnes qui s'identifient comme membres de communautés marginalisées apportent à notre organisation et encourage les femmes, les peuples autochtones, les personnes de couleur, les personnes s'identifiant comme LGBTTQI (lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres, deux (spirituels, queer, intersexes), membres de minorités ethniques, immigrants et personnes handicapées à postuler. Veuillez indiquer si vous vous considérez comme membre de l'un de ces groupes et souhaitez être considéré comme tel aux fins de ce processus d'embauche.
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.
Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau # 4 sur une échelle de 0-4.
Pour une définition de nos niveaux de compétence linguistique écrite et parlé, veuillez cliquer
ici
.
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Formation et expérience minimales requises :
Diplôme d’études secondaires 2 Ans Expérience pertinente
Salaire horaire :
(SEOUM C) $30.00
Nombre estimé d’heures de travail par
semaine :
30 (Temps partiel)
Date de début de l’emploi :
2025-09-02
Date de fin de l’emploi :
2026-05-31
Date limite pour postuler :
2025-08-25
Ce poste est couvert par les dispositions de la convention collective d’AMUSE.
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca
.
About McGill University
McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
McGill University fosters freedom of expression, while valuing respect and collegiality. We encourage respectful dialogue and reserve the right to remove the following: Comments deemed offensive, vulgar or profane; comments off-topic and/or unrelated to posted content; content that infringes on an individual's privacy or copyright.
Assistant de programme (agent de programme du Programme (SEF))
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Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Unité d’embauche :
Bureau du développement durable de McGill
Sommaire du poste :
Le Programme « Sustainability Education Fellows » (SEF) est une initiative intercampus qui rassemble des professeurs et des étudiants diplômés afin de promouvoir le développement durable dans les programmes d'études et la pédagogie à McGill.
Le responsable du programme SEF coordonnera la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de la quatrième cohorte du programme, tout en soutenant les initiatives connexes visant à promouvoir la durabilité dans l'enseignement et l'apprentissage à McGill.
CE À QUOI VOUS POUVEZ VOUS ATTENDRE
- Un environnement de travail dynamique et solidaire qui valorise la créativité, la collaboration et l'initiative.
- La possibilité de façonner l'éducation au développement durable à McGill et de contribuer à un changement institutionnel à long terme.
- Une collaboration fructueuse avec les professeurs et les étudiants de toutes les disciplines.
- Une expérience dans le développement éducatif appliqué, l'évaluation de programmes et la mobilisation des connaissances.
FONCTIONS
Conception et mise en œuvre du programme
- Diriger la coordination et la prestation des sessions de formation du SEF (en personne et en ligne) entre l'automne 2025 et le printemps 2026, y compris une retraite de deux jours en décembre.
- Co-élaborer les programmes et le matériel des sessions ; assurer la liaison avec les animateurs invités, les concepteurs pédagogiques et les autres collaborateurs
- Encadrer et conseiller les boursiers (professeurs et étudiants) dans la refonte ou l'élaboration de cours axés sur la durabilité
- Assurer le leadership pour les vérifications du programme et les activités de soutien
- Coordonner le groupe consultatif SEF, notamment en planifiant les réunions, en préparant les documents et en animant les réunions
Évaluation des programmes et mobilisation des connaissances
- Superviser l'administration des évaluations initiales, intermédiaires et finales des programmes afin de suivre les progrès et l'impact des boursiers
- Analyser les commentaires qualitatifs et quantitatifs afin d'améliorer les programmes
- Coordonner l'élaboration d'un guide bilingue (FR/EN) en libre accès pour soutenir la (re)conception de cours sur le développement durable
Communication et sensibilization
- Soutenir la sensibilisation et le recrutement pour la cohorte 2025-2026
- Créer du contenu pour les réseaux sociaux et les bulletins d'information du SEF
- Assurer la présence en ligne et la maintenance du site web du SEF
Collaboration institutionnelle et interuniversitaire
- Travailler avec les concepteurs pédagogiques et les responsables de programmes de McGill afin de promouvoir une vision commune de l'éducation au développement durable.
- Contribuer à consolider un réseau interne de responsables des programmes d'études sur le développement durable à McGill.
- Soutenir la collaboration interuniversitaire avec d'autres établissements canadiens qui font progresser les initiatives d'éducation au développement durable.
Soutien stratégique et administratif
- Contribuer à l'élaboration de propositions de financement à long terme afin d'assurer l'avenir du SEF
- Soutenir un projet de recherche en cours sur l'impact institutionnel du SEF
- Rester en contact avec les partenaires du projet sur le campus afin de garantir que le SEF reste en phase avec les initiatives connexes en matière d'éducation au développement durable et d'identifier les possibilités de collaboration et d'innovation dans l'élaboration des programmes d'études.
COMPÉTENCES REQUISES
- Excellentes compétences en matière d'organisation et de gestion de projets ; capacité à travailler de manière autonome et à gérer plusieurs priorités
- Expérience dans la conception pédagogique et l'animation d'ateliers, idéalement en lien avec le développement durable ou l'enseignement interdisciplinaire
- Capacité avérée à impliquer les enseignants et les étudiants dans des initiatives programmatiques ou pédagogiques
- Compétences en matière de coordination d'équipe et de leadership, y compris une expérience dans la facilitation de la collaboration entre divers groupes
- Excellentes compétences en communication écrite et orale, y compris une expérience dans la rédaction de bulletins d'information, de publications sur les réseaux sociaux et de rapports
- Une expérience dans l'évaluation qualitative et/ou quantitative de programmes est un atout
- Une connaissance de l'éducation au développement durable dans le contexte de l'enseignement supérieur et des initiatives de McGill en matière de développement durable est un atout
- Le bilinguisme (anglais/français) est un atout
SUPERVISEUR : Supervision conjointe par le Bureau du développement durable de McGill et la Faculté d'éducation
DATE DE DÉBUT PRÉVUE (flexible) : 2 septembre 2025
COMMENT POSTULER : Veuillez postuler via Workday et joindre votre CV et votre lettre de motivation à votre candidature.
POUR PLUS D'INFORMATIONS : Site web des
Sustainability Education Fellows
.
Le Bureau du développement durable de McGill (MOOS) valorise les contributions que les personnes qui s'identifient comme membres de communautés marginalisées apportent à notre organisation et encourage les femmes, les peuples autochtones, les personnes de couleur, les personnes s'identifiant comme LGBTTQI (lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres, deux (spirituels, queer, intersexes), membres de minorités ethniques, immigrants et personnes handicapées à postuler. Veuillez indiquer si vous vous considérez comme membre de l'un de ces groupes et souhaitez être considéré comme tel aux fins de ce processus d'embauche.
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.
Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau # 4 sur une échelle de 0-4.
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Formation et expérience minimales requises :
Diplôme d’études secondaires 2 Ans Expérience pertinente
Salaire horaire :
(SEOUM C) $30.00
Nombre estimé d’heures de travail par
semaine :
30 (Temps partiel)
Date de début de l’emploi :
2025-09-02
Date de fin de l’emploi :
2026-05-31
Date limite pour postuler :
2025-08-25
Ce poste est couvert par les dispositions de la convention collective d’AMUSE.
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
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McGill University is one of Canada's best-known institutions of higher learning and one of the leading universities in the world. With students coming to McGill from some 150 countries, our student body is the most internationally diverse of any research-intensive university in the country. McGill was founded in 1821 thanks to a generous bequest by James McGill, and since then, we've grown from a small college to a bustling university with three campuses, 11 faculties, some 300 programs of study, and more than 37,500 students. The University also partners with four affiliated teaching hospitals to graduate over 1,000 health care professionals each year.
The goal of McGill University's social media platforms is to strengthen our community, which includes students, faculty, and alumni. The aim is to provide information on events, campus news and promote networking.
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