Vous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien(ne) en éducation spécialisée en transport scolaire ? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)?

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

• Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes
• Plus de 5000 employés
• 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
• Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

• Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
• Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
• Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
• Rémunération et avantages sociaux attrayants
• Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
• Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
• Régime de retraite très avantageux
• Accompagnement dans le développement des compétences
• Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
• Programme favorisant le bien-être au travail
• Accès au programme d’aide aux employés

Profil d'un(e) technicien(ne) en éducation spécialisée en transport scolaire

Votre rôle

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Vos responsabilités

• Sous la responsabilité du coordonnateur du Service du transport et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention ; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures ; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
• Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement ; elle leur procure une relation d’aide ; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre ; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement ; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
• Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
• Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
• Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
• Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale.
• Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents ; elle procure les premiers soins.
• Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Vos forces

• Aptitudes marquées en relation d'aide
• Sens de l'écoute
• Proactivité
• Bonne capacité d’adaptation
• Patience
• Esprit collaboratif

Vos qualifications

• Être titulaire dans l’une des disciplines suivantes :
  • Diplôme d’études collégiales en technique d’éducation spécialisée
  • Attestation d’études collégiales en éducation spécialisée
  • Reconnaissance des acquis en éducation spécialisée
  • AEC en Special Care Counselling
  • Diplôme d’études collégiales en technique d’intervention en délinquance
  • Baccalauréat en psychoéducation
  • Baccalauréat en service social
  • Diplôme d’études collégiales en service social
  • Attestation d’études collégiales en service social
  • Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire
  • Baccalauréat bi disciplinaire en psychologie et psychoéducation

**Toute autre combinaison d'expérience et de formation sera analysée par le département des ressources humaines.

Votre rémunération

Taux horaire de 27,71$ à 39,88$, selon votre scolarité et votre expérience.

30h par semaine.

Horaire :8h à 15h (variable). Possibilité de télétravail en mode hybride.

Par votre intérêt, vos compétences et vos connaissances, vous contribuerez à nos nombreux projets, défis et surtout, à notre mission ultime : la réussite de tous nos élèves!

Vous avez ce profil? Cliquez sur postuler sans tarder pour joindre la magnifique équipe du CSS Marie-Victorin, où chaque candidat(e) compte!

Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

Le personnel du CSS Marie-Victorin est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants(es), les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés(es) après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSS Marie-Victorin d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin remercie tous les candidats(es) de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues pour le processus de sélection.