La psychoéducatrice ou le psychoéducateur travaille au sein d’une équipe-école dynamique et dévouée, il ou elle dépiste, aide, accompagne et évalue des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.

L’emploi comporte plus spécifiquement le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle-conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Le besoin de cette école se spécialise dans les classes du havre, c’est-à-dire des élèves ayant des manifestations comportementales qui se traduisent par des réactions émotives, sociales et des raisonnements inadéquats dont la complexité compromet leur évolution dans une classe ordinaire.

INFORMATIONS SUR L’EMPLOI Concours : RH-31-25-26

Statut d’emploi : Poste régulier

Lieu de travail : École primaire Aux Quatre-Vents, temps plein 5 jours/semaine; Écoles sur notre territoire

Entrée en fonction : À déterminer selon le mandat choisi

VOTRE RÔLE

• Exercer un rôle-conseil auprès des enseignants(es) et des éducateurs;
• Contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
• Assurer une présence dans la classe avec l’enseignant(e);
• Interventions : Élaborer et mettre en œuvre des interventions adaptées aux besoins des élèves, en collaboration avec les autres membres de l’équipe éducative.
• Participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
• Accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation;
• Propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guides dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives.
• Suivi et évaluation : Évaluer régulièrement les progrès des élèves et ajuster les interventions en fonction de leur évolution.
• Participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;

VOTRE PROFIL

• Être membre de l’ordre professionnel des psychoéducateurs;

VOS AVANTAGES

• Selon la convention collective en vigueur pour le personnel professionnel
• Salaire entre 55 282$ et 97 963$ par année pour les psychoéducateurs
• 20 jours de vacances après une année de travail
• 17 fériés incluant 10 jours durant le temps des fêtes
• Banque de congés de maladie et une journée de congé mobile
• Régime d’assurances collectives et régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP).

VOTRE MILIEU DE TRAVAIL Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries, c’est un milieu enrichissant et axé sur la collaboration où les valeurs de bienveillance, d’engagement, d’ouverture, de responsabilité et d’innovation sont au cœur de chaque intervention. Notre organisation offre des conditions de travail favorisant l’équilibre entre ta vie personnelle et professionnelle et plusieurs perspectives.

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Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature. Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État .