Vous souhaitez évoluer dans un milieu de travail stimulant, collaboratif et en constante évolution?

Rejoignez le Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) et contribuez à la réussite des élèves tout en bénéficiant d’un environnement qui favorise l’équilibre entre vie professionnelle et personnelle.

Un remplacement à temps plein à raison de 35 heures par semaine est présentement disponible dans une école primaire de Terrebonne ouest, jusqu'au début du mois de novembre 2025 (possibilité de prolongation).

Le rôle principal et habituel du technicien ou de la technicienne en service de garde consiste à concevoir le programme d’activités du service de garde et d’en assurer la supervision, afin de poursuivre, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation. Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité. Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles.

• Elle collabore avec la direction de l'école pour planifier, développer et évaluer les activités du service de garde, en respectant le projet éducatif de l'école. Elle organise des activités spéciales et peut remplir certaines responsabilités des éducateurs en service de garde.
• Sous la supervision de la direction, elle élabore les règles de fonctionnement et les procédures d'inscription, de présence, d'accueil et de départ des élèves avec les parents. Elle communique ces règles aux parents et aux élèves lors de réunions d'information.
• Elle gère l'admission, les inscriptions, les rapports d'assiduité, et veille au respect des normes en matière d'hygiène, de sécurité, de prévention, et de gestion des médicaments.
• Elle assure la liaison entre le service de garde, la direction de l'école, les parents, les intervenants et les organismes externes, et traite les plaintes.
• Elle soutient la direction de l'école dans l'établissement des prévisions budgétaires, la facturation, la perception des paiements, et la gestion des comptes.
• Elle participe à la planification des besoins en personnel, à l'élaboration des horaires de travail, et au calendrier des vacances du personnel, sous l'autorité de la direction.
• Elle favorise des relations harmonieuses au sein de l'équipe du service de garde, organise des réunions de coordination, assure le suivi de l'assiduité et des heures travaillées du personnel.
• Elle est responsable de l'organisation matérielle du service de garde, tient l'inventaire, effectue des achats, et utilise des logiciels informatiques pour gérer les registres.
• Elle peut former et superviser le personnel moins expérimenté, ainsi que coordonner les activités du personnel de soutien liées aux programmes techniques.
• Elle peut également être amenée à accomplir d'autres tâches connexes au besoin.

Exigences:

• Avoir obtenu un de ces diplômes :

• Diplôme collégial en technique (DEC) en éducation à l'enfance

• Attestation d'études collégiales (AEC) en technique d'éducation à l'enfance

• Être titulaire d’un document, datant d'au plus 3 ans, attestant la réussite :

• Soit d'un cours de secourisme général d'une durée minimale de 8 heures incluant une formation sur la gestion des réactions allergiques sévères

• Soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de 6 heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au point #1.

• 3 ans d'expérience en lien direct avec l'emploi

Compétences recherchées

• Excellente communication en français à l'oral et à l'écrit
• Capacité à gérer les inscriptions, les présences, et à assurer des suivis administratifs
• Compétence en facturation, perception des paiements et suivi budgétaire.
• Aisance à apprendre et utiliser des logiciels informatiques
• Sens de la planification, de l'organisation et de la gestion des priorités
• Excellente capacité de communication avec les parents, la direction, les intervenants et les organismes externes.
• Habileté à collaborer avec les éducateurs et la direction pour assurer le bon fonctionnement du service.
• Capacité à traiter les plaintes et à intervenir avec professionnalisme dans les situations délicates.
• Sens du service, autonomie, rigueur et discrétion dans l’exécution des tâches.
• Capacité à former et soutenir le personnel moins expérimenté, au besoin.
• Souplesse pour accomplir d’autres tâches connexes selon les besoins du service.

Autres informations importantes

• Un test de français sera administré au cours du processus de recrutement
• Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus.

Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSMI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMI d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Partagez Copier le lien