Technicien(ne) en transport scolaire
About the role
- Conformément aux règles de mobilité en vigueur, cet affichage est réservé exclusivement aux personnes à l’emploi d’un autre centre de services scolaire ou commission scolaire du Québec.
Faites carrière au CSSPI !
Joignez-vous à l'équipe du personnel de soutien qui est formé de 3500 employés dynamiques qui soutiennent quotidiennement la réussite des élèves de la Pointe-de-l’Île.
À PROPOS DE CETTE OFFRE
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) est actuellement à la recherche d’un(e) technicien(ne) en transport scolaire pour un poste à temps complet.
TYPE DE POSTE
Remplacement pouvant devenir régulier
ENTRÉE EN FONCTION
Dès que possible
RÉMUNÉRATION
De 26,26 $ à 32,86 $ de l’heure, selon la convention collective en vigueur.
NATURE DU TRAVAIL
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à assister les responsables du transport, en exécutant des fonctions techniques telles que l’élaboration des circuits, la programmation des horaires, l’élaboration des contrats et des règlements et le contrôle de leur application.
ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES
- La personne salariée de cette classe d’emplois détermine les circuits d’autobus à partir des données relatives aux élèves et aux cours et en tenant compte de la politique du centre de services scolaire, de la sécurité des élèves, des règlements municipaux, des coûts et des diverses contraintes; elle trace les circuits à l’aide de logiciels. Elle sert d’intermédiaire entre les directions et les transporteurs;
- Elle contrôle l’application des règlements concernant la discipline à bord des autobus, notamment en appliquant les mesures disciplinaires prévu dans la politique du transport scolaire;
- Elle programme les horaires de transport et, pour ce faire, recueille les données relatives aux cours, à la liste des élèves et aux lieux de résidence; elle compile, analyse et synthétise ces données; elle rédige des rapports;
- Elle contrôle la façon dont les transporteurs s’acquittent de leurs obligations et tient des dossiers sur chacun;
- Elle répond aux questions des parents; elle peut également organiser des séances d’information à l’intention du personnel enseignant, des élèves, des parents et des chauffeurs; elle peut collaborer à l’entraînement des chauffeurs; elle communique avec les représentantes et représentants des municipalités, des corps policiers ou d’autres services du centre de services scolaire sur tout sujet relevant de ses compétences. Elle peut participer à des comités;
- Elle analyse les rapports faisant suite aux plaintes ou aux accidents, apporte les correctifs ou fait les recommandations appropriées;
- Elle peut contrôler l’attribution des places de stationnement des autobus et autres véhicules et voir à l’application de la réglementation en cette matière;
- Elle peut organiser des transports spéciaux lors d’activités scolaires ou parascolaires;
- Elle peut en plus, exercer une partie ou l’ensemble des fonctions d’un inspecteur en transport scolaire;
- Elle utilise un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux. Elle effectue des recherches sur Internet et peut être appelée à assister du personnel pour l’utilisation de logiciels propres à son travail;
- Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable;
- Elle peut être appelé, au besoin, à modifier son horaire de travail selon le parcours des autobus scolaire;
- Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de la logistique du transport ou être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de comptabilité et de gestion ou tout autre diplôme d’études collégiales pertinents ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Exigences particulières*
La personne salariée devra posséder en tout temps un permis de conduire valide pour exercer son travail et devra utiliser son véhicule personnel.
Connaissance des logiciels Access, Excel et Géobus.
-
La réussite de tests appropriés pourrait être requise pour satisfaire aux exigences particulières.
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le Centre de services scolaire applique la politique d'accès à l'égalité en emploi pour les personnes des groupes visés, dont les femmes, les personnes autochtones, les personnes handicapées, les minorités ethniques et les minorités visibles.
Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des membres du personnel scolaire de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert.
About Centre de services scolaire de la Pointe-de-L'Île (CSSPI)
Ensemble, engagés vers la réussite
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) dessert la partie Est de l’île de Montréal, soit les arrondissements de Pointe-aux-Trembles, de Rivière-des-Prairies, de Montréal-Nord, d’Anjou, de Saint-Léonard et la ville de Montréal-Est. Elle scolarise au-delà de 44 200 élèves répartis dans 41 écoles primaires, 7 écoles secondaires, 5 écoles spécialisées, 10 centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle, 1 centre de services aux entreprises et 2 centres en partenariat.
Statistiques:
Le CSSPI vit actuellement une importante croissance de sa clientèle au secteur jeune. Pour l’année scolaire 2017-2018, le CSSPI a accueilli plus de 1900 nouveaux élèves et la hausse de clientèle est estimée à plus de 1000 élèves par année dans les années à venir, selon les prévisions du Ministère. Les élèves issus de l’immigration composent une grande proportion de notre clientèle. À cet effet, les élèves issus de l’immigration de 1re et 2e génération totalisaient 75,7% de la population au secteur jeune en 2016-2017.
MISSION
Le CSSPI soutient ses établissements dans l’accomplissement de leur mission, soit d’instruire, de socialiser et de qualifier tous les élèves. Par la mobilisation de l’ensemble de ses ressources, la commission scolaire joue un rôle essentiel dans l’organisation des services éducatifs et dans la promotion de milieux de vie inclusifs, stimulants, sains et sécuritaires. Pour atteindre ces objectifs, le CSSPI fait des engagements qui touchent trois orientations précises:
Intervenir rapidement et en prévention, tout au long du parcours scolaire, pour la réussite de tous les élèves. S’assurer de la collaboration de tout le personnel afin d’offrir un environnement éducatif, physique, technologique et inclusif centré sur l’apprentissage et l’engagement pour la réussite de tous les élèves. Renforcer la collaboration, la complémentarité et l’engagement des différents acteurs pour contribuer à la réussite de tous les élèves et à la vitalité du territoire.
VISION
Dans sa vision, le Centre de services scolaire mise sur le développement de l’expertise de tout son personnel. Ses fondements sont la responsabilisation collective et la mise en œuvre d’une culture collaborative, afin de soutenir l’apprentissage de tous ses élèves.
VALEURS
Les valeurs qui guident les actions du CSSPI sont: la collaboration, l’engagement, l’équité et la bienveillance.
Technicien(ne) en transport scolaire
About the role
- Conformément aux règles de mobilité en vigueur, cet affichage est réservé exclusivement aux personnes à l’emploi d’un autre centre de services scolaire ou commission scolaire du Québec.
Faites carrière au CSSPI !
Joignez-vous à l'équipe du personnel de soutien qui est formé de 3500 employés dynamiques qui soutiennent quotidiennement la réussite des élèves de la Pointe-de-l’Île.
À PROPOS DE CETTE OFFRE
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) est actuellement à la recherche d’un(e) technicien(ne) en transport scolaire pour un poste à temps complet.
TYPE DE POSTE
Remplacement pouvant devenir régulier
ENTRÉE EN FONCTION
Dès que possible
RÉMUNÉRATION
De 26,26 $ à 32,86 $ de l’heure, selon la convention collective en vigueur.
NATURE DU TRAVAIL
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à assister les responsables du transport, en exécutant des fonctions techniques telles que l’élaboration des circuits, la programmation des horaires, l’élaboration des contrats et des règlements et le contrôle de leur application.
ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES
- La personne salariée de cette classe d’emplois détermine les circuits d’autobus à partir des données relatives aux élèves et aux cours et en tenant compte de la politique du centre de services scolaire, de la sécurité des élèves, des règlements municipaux, des coûts et des diverses contraintes; elle trace les circuits à l’aide de logiciels. Elle sert d’intermédiaire entre les directions et les transporteurs;
- Elle contrôle l’application des règlements concernant la discipline à bord des autobus, notamment en appliquant les mesures disciplinaires prévu dans la politique du transport scolaire;
- Elle programme les horaires de transport et, pour ce faire, recueille les données relatives aux cours, à la liste des élèves et aux lieux de résidence; elle compile, analyse et synthétise ces données; elle rédige des rapports;
- Elle contrôle la façon dont les transporteurs s’acquittent de leurs obligations et tient des dossiers sur chacun;
- Elle répond aux questions des parents; elle peut également organiser des séances d’information à l’intention du personnel enseignant, des élèves, des parents et des chauffeurs; elle peut collaborer à l’entraînement des chauffeurs; elle communique avec les représentantes et représentants des municipalités, des corps policiers ou d’autres services du centre de services scolaire sur tout sujet relevant de ses compétences. Elle peut participer à des comités;
- Elle analyse les rapports faisant suite aux plaintes ou aux accidents, apporte les correctifs ou fait les recommandations appropriées;
- Elle peut contrôler l’attribution des places de stationnement des autobus et autres véhicules et voir à l’application de la réglementation en cette matière;
- Elle peut organiser des transports spéciaux lors d’activités scolaires ou parascolaires;
- Elle peut en plus, exercer une partie ou l’ensemble des fonctions d’un inspecteur en transport scolaire;
- Elle utilise un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux. Elle effectue des recherches sur Internet et peut être appelée à assister du personnel pour l’utilisation de logiciels propres à son travail;
- Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable;
- Elle peut être appelé, au besoin, à modifier son horaire de travail selon le parcours des autobus scolaire;
- Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de la logistique du transport ou être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de comptabilité et de gestion ou tout autre diplôme d’études collégiales pertinents ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Exigences particulières*
La personne salariée devra posséder en tout temps un permis de conduire valide pour exercer son travail et devra utiliser son véhicule personnel.
Connaissance des logiciels Access, Excel et Géobus.
-
La réussite de tests appropriés pourrait être requise pour satisfaire aux exigences particulières.
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le Centre de services scolaire applique la politique d'accès à l'égalité en emploi pour les personnes des groupes visés, dont les femmes, les personnes autochtones, les personnes handicapées, les minorités ethniques et les minorités visibles.
Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des membres du personnel scolaire de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert.
About Centre de services scolaire de la Pointe-de-L'Île (CSSPI)
Ensemble, engagés vers la réussite
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) dessert la partie Est de l’île de Montréal, soit les arrondissements de Pointe-aux-Trembles, de Rivière-des-Prairies, de Montréal-Nord, d’Anjou, de Saint-Léonard et la ville de Montréal-Est. Elle scolarise au-delà de 44 200 élèves répartis dans 41 écoles primaires, 7 écoles secondaires, 5 écoles spécialisées, 10 centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle, 1 centre de services aux entreprises et 2 centres en partenariat.
Statistiques:
Le CSSPI vit actuellement une importante croissance de sa clientèle au secteur jeune. Pour l’année scolaire 2017-2018, le CSSPI a accueilli plus de 1900 nouveaux élèves et la hausse de clientèle est estimée à plus de 1000 élèves par année dans les années à venir, selon les prévisions du Ministère. Les élèves issus de l’immigration composent une grande proportion de notre clientèle. À cet effet, les élèves issus de l’immigration de 1re et 2e génération totalisaient 75,7% de la population au secteur jeune en 2016-2017.
MISSION
Le CSSPI soutient ses établissements dans l’accomplissement de leur mission, soit d’instruire, de socialiser et de qualifier tous les élèves. Par la mobilisation de l’ensemble de ses ressources, la commission scolaire joue un rôle essentiel dans l’organisation des services éducatifs et dans la promotion de milieux de vie inclusifs, stimulants, sains et sécuritaires. Pour atteindre ces objectifs, le CSSPI fait des engagements qui touchent trois orientations précises:
Intervenir rapidement et en prévention, tout au long du parcours scolaire, pour la réussite de tous les élèves. S’assurer de la collaboration de tout le personnel afin d’offrir un environnement éducatif, physique, technologique et inclusif centré sur l’apprentissage et l’engagement pour la réussite de tous les élèves. Renforcer la collaboration, la complémentarité et l’engagement des différents acteurs pour contribuer à la réussite de tous les élèves et à la vitalité du territoire.
VISION
Dans sa vision, le Centre de services scolaire mise sur le développement de l’expertise de tout son personnel. Ses fondements sont la responsabilisation collective et la mise en œuvre d’une culture collaborative, afin de soutenir l’apprentissage de tous ses élèves.
VALEURS
Les valeurs qui guident les actions du CSSPI sont: la collaboration, l’engagement, l’équité et la bienveillance.