Psychologues
Top Benefits
About the role
Faites carrière au CSSPI !
Joignez-vous aux 442 professionnel(le)s passionné(e)s qui accompagnent chaque jour nos élèves et nos équipes-écoles afin de favoriser la réussite de tous.
Cliquez ici pour visionner les témoignages de nos professionnels
À PROPOS DE CETTE OFFRE
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) souhaite rencontrer des psychologues pour des besoins pour l’année scolaire à venir. Nous avons des possibilités de postes réguliers à temps plein et/ou à temps partiel au primaire et au secondaire en clientèle régulière et en classe spécialisée. Notre forte croissance offre de nombreuses possibilités d’emplois et le Centre de services scolaire souhaite maintenir la grande qualité d’enseignement offert à l’ensemble de nos élèves.
TYPE D'EMPLOI
Postes réguliers à temps plein et à temps partiel
DATE D'ENTRÉE EN FONCTION
Le 18 août 2025
RÉMUNÉRATION
De 57 839 $ à 107 971$ - en plus d'une majoration pour une prestation de travail rémunérée à 70 heures par période de paie
NATURE DU TRAVAIL
La ou le psychologue est amené à répondre à des besoins de consultation de l’équipe-école et des parents. De plus, la ou le psychologue administre, au besoin, des tests standardisés propres à la pratique de la psychologie, analyse et interprète les résultats en vue de fournir des pistes d’intervention au personnel concerné pour assurer la réussite éducative de tous les élèves selon leurs capacités. La ou le psychologue pourrait également être appelé à la mise en place d’activités ou de programme de prévention.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
Le travail de psychologue en milieu scolaire permet d’avoir un vécu professionnel diversifié et enrichissant. Votre séjour dans l’un de nos établissements scolaires vous offrira la possibilité :
- La ou le psychologue participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychologie tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire;
- Elle ou il contribue au dépistage des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation psychologique afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins; elle ou il sélectionne et utilise des outils psychométriques standardisés reconnus; elle ou il effectue des entrevues et procède à des observations, si nécessaire; elle ou il analyse et interprète les observations et les données recueillies;
- Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe aux choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation, à la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
- Elle ou il aide les enseignantes et enseignants à préciser la nature de la problématique, les conseille et les soutient dans leur démarche éducative; elle ou il suggère ou applique des solutions ou des stratégies propices à l’amélioration des conditions de réussite de l’élève ou d’un groupe d’élèves; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation;
- Elle ou il intervient auprès d’élèves, de groupe d’élèves ou de parents; elle ou il les assiste dans l’identification de difficultés, les soutient dans l’exploration de solutions et, au besoin, leur propose des ressources;
- Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
- Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève ou d’un groupe d’élèves;
- Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
- Elle ou il développe et maintien des relations avec les représentantes et représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux et des centres de services scolaire;
- Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec.
ATOUT
Connaitre et utiliser les outils psychométriques standardisés reconnus pour effectuer différentes évaluations.
INFORMATIONS
Répondante en psychologie : Ariane Leroux Boudreault, A-Leroux-Boudreault@csspi.gouv.qc.ca
Merci de l’intérêt que vous manifestez envers le CSSPI. Toute candidature reçue par courriel, par télécopieur ou par courrier sera refusée.
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le Centre de services scolaire applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et encourage les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à poser leur candidature et à s’identifier en répondant au questionnaire prévu à cet effet lors du processus de dépôt de candidature.
Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSPI d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État*.*
About Centre de services scolaire de la Pointe-de-L'Île (CSSPI)
Ensemble, engagés vers la réussite
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) dessert la partie Est de l’île de Montréal, soit les arrondissements de Pointe-aux-Trembles, de Rivière-des-Prairies, de Montréal-Nord, d’Anjou, de Saint-Léonard et la ville de Montréal-Est. Elle scolarise au-delà de 44 200 élèves répartis dans 41 écoles primaires, 7 écoles secondaires, 5 écoles spécialisées, 10 centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle, 1 centre de services aux entreprises et 2 centres en partenariat.
Statistiques:
Le CSSPI vit actuellement une importante croissance de sa clientèle au secteur jeune. Pour l’année scolaire 2017-2018, le CSSPI a accueilli plus de 1900 nouveaux élèves et la hausse de clientèle est estimée à plus de 1000 élèves par année dans les années à venir, selon les prévisions du Ministère. Les élèves issus de l’immigration composent une grande proportion de notre clientèle. À cet effet, les élèves issus de l’immigration de 1re et 2e génération totalisaient 75,7% de la population au secteur jeune en 2016-2017.
MISSION
Le CSSPI soutient ses établissements dans l’accomplissement de leur mission, soit d’instruire, de socialiser et de qualifier tous les élèves. Par la mobilisation de l’ensemble de ses ressources, la commission scolaire joue un rôle essentiel dans l’organisation des services éducatifs et dans la promotion de milieux de vie inclusifs, stimulants, sains et sécuritaires. Pour atteindre ces objectifs, le CSSPI fait des engagements qui touchent trois orientations précises:
Intervenir rapidement et en prévention, tout au long du parcours scolaire, pour la réussite de tous les élèves. S’assurer de la collaboration de tout le personnel afin d’offrir un environnement éducatif, physique, technologique et inclusif centré sur l’apprentissage et l’engagement pour la réussite de tous les élèves. Renforcer la collaboration, la complémentarité et l’engagement des différents acteurs pour contribuer à la réussite de tous les élèves et à la vitalité du territoire.
VISION
Dans sa vision, le Centre de services scolaire mise sur le développement de l’expertise de tout son personnel. Ses fondements sont la responsabilisation collective et la mise en œuvre d’une culture collaborative, afin de soutenir l’apprentissage de tous ses élèves.
VALEURS
Les valeurs qui guident les actions du CSSPI sont: la collaboration, l’engagement, l’équité et la bienveillance.
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Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) souhaite rencontrer des psychologues pour des besoins pour l’année scolaire à venir. Nous avons des possibilités de postes réguliers à temps plein et/ou à temps partiel au primaire et au secondaire en clientèle régulière et en classe spécialisée. Notre forte croissance offre de nombreuses possibilités d’emplois et le Centre de services scolaire souhaite maintenir la grande qualité d’enseignement offert à l’ensemble de nos élèves.
TYPE D'EMPLOI
Postes réguliers à temps plein et à temps partiel
DATE D'ENTRÉE EN FONCTION
Le 18 août 2025
RÉMUNÉRATION
De 57 839 $ à 107 971$ - en plus d'une majoration pour une prestation de travail rémunérée à 70 heures par période de paie
NATURE DU TRAVAIL
La ou le psychologue est amené à répondre à des besoins de consultation de l’équipe-école et des parents. De plus, la ou le psychologue administre, au besoin, des tests standardisés propres à la pratique de la psychologie, analyse et interprète les résultats en vue de fournir des pistes d’intervention au personnel concerné pour assurer la réussite éducative de tous les élèves selon leurs capacités. La ou le psychologue pourrait également être appelé à la mise en place d’activités ou de programme de prévention.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
Le travail de psychologue en milieu scolaire permet d’avoir un vécu professionnel diversifié et enrichissant. Votre séjour dans l’un de nos établissements scolaires vous offrira la possibilité :
- La ou le psychologue participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychologie tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire;
- Elle ou il contribue au dépistage des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation psychologique afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins; elle ou il sélectionne et utilise des outils psychométriques standardisés reconnus; elle ou il effectue des entrevues et procède à des observations, si nécessaire; elle ou il analyse et interprète les observations et les données recueillies;
- Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe aux choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation, à la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
- Elle ou il aide les enseignantes et enseignants à préciser la nature de la problématique, les conseille et les soutient dans leur démarche éducative; elle ou il suggère ou applique des solutions ou des stratégies propices à l’amélioration des conditions de réussite de l’élève ou d’un groupe d’élèves; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation;
- Elle ou il intervient auprès d’élèves, de groupe d’élèves ou de parents; elle ou il les assiste dans l’identification de difficultés, les soutient dans l’exploration de solutions et, au besoin, leur propose des ressources;
- Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
- Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève ou d’un groupe d’élèves;
- Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
- Elle ou il développe et maintien des relations avec les représentantes et représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux et des centres de services scolaire;
- Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec.
ATOUT
Connaitre et utiliser les outils psychométriques standardisés reconnus pour effectuer différentes évaluations.
INFORMATIONS
Répondante en psychologie : Ariane Leroux Boudreault, A-Leroux-Boudreault@csspi.gouv.qc.ca
Merci de l’intérêt que vous manifestez envers le CSSPI. Toute candidature reçue par courriel, par télécopieur ou par courrier sera refusée.
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le Centre de services scolaire applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et encourage les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à poser leur candidature et à s’identifier en répondant au questionnaire prévu à cet effet lors du processus de dépôt de candidature.
Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSPI d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État*.*
About Centre de services scolaire de la Pointe-de-L'Île (CSSPI)
Ensemble, engagés vers la réussite
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) dessert la partie Est de l’île de Montréal, soit les arrondissements de Pointe-aux-Trembles, de Rivière-des-Prairies, de Montréal-Nord, d’Anjou, de Saint-Léonard et la ville de Montréal-Est. Elle scolarise au-delà de 44 200 élèves répartis dans 41 écoles primaires, 7 écoles secondaires, 5 écoles spécialisées, 10 centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle, 1 centre de services aux entreprises et 2 centres en partenariat.
Statistiques:
Le CSSPI vit actuellement une importante croissance de sa clientèle au secteur jeune. Pour l’année scolaire 2017-2018, le CSSPI a accueilli plus de 1900 nouveaux élèves et la hausse de clientèle est estimée à plus de 1000 élèves par année dans les années à venir, selon les prévisions du Ministère. Les élèves issus de l’immigration composent une grande proportion de notre clientèle. À cet effet, les élèves issus de l’immigration de 1re et 2e génération totalisaient 75,7% de la population au secteur jeune en 2016-2017.
MISSION
Le CSSPI soutient ses établissements dans l’accomplissement de leur mission, soit d’instruire, de socialiser et de qualifier tous les élèves. Par la mobilisation de l’ensemble de ses ressources, la commission scolaire joue un rôle essentiel dans l’organisation des services éducatifs et dans la promotion de milieux de vie inclusifs, stimulants, sains et sécuritaires. Pour atteindre ces objectifs, le CSSPI fait des engagements qui touchent trois orientations précises:
Intervenir rapidement et en prévention, tout au long du parcours scolaire, pour la réussite de tous les élèves. S’assurer de la collaboration de tout le personnel afin d’offrir un environnement éducatif, physique, technologique et inclusif centré sur l’apprentissage et l’engagement pour la réussite de tous les élèves. Renforcer la collaboration, la complémentarité et l’engagement des différents acteurs pour contribuer à la réussite de tous les élèves et à la vitalité du territoire.
VISION
Dans sa vision, le Centre de services scolaire mise sur le développement de l’expertise de tout son personnel. Ses fondements sont la responsabilisation collective et la mise en œuvre d’une culture collaborative, afin de soutenir l’apprentissage de tous ses élèves.
VALEURS
Les valeurs qui guident les actions du CSSPI sont: la collaboration, l’engagement, l’équité et la bienveillance.