Job percentage: 19,7619%

Nature of Work

The principal and customary work of an employee in this class of employment consists in organizing, preparing and conducting a series of activities, in keeping with the educational project, fostering the overall development of students in preschool and elementary school in his or her care, while ensuring their health and safety.

Characteristic functions

• The employee in this class of employment plans, conducts and participates in sports, cultural, leisure and recreational activities, both indoors and outdoors, in keeping with the program and educational intervention strategies. He or she may conduct research using, among other things, the Internet, to find activities and games suited for his or her group and for various events held during the year; may create games and crafts adapted to his or her students.
• Assist students in dressing and undressing.
• Record student attendance.
• Assist students in preparing and eating their meals and snacks, while ensuring that the rules promoting hygiene and well-being are observed.
• Ensure the supervision and safety of students in compliance with the rules of conduct, safety measures and recommendations of parents; administer first aid and, if necessary, administer medications according to medical requirements and the school’s policy and the parents’ instructions. Inform parents and all those concerned about a student’s behaviour. Respond to parents’ questions and provide them with pertinent information on a daily basis.
• Maintain order and ensure the cleanliness of the premises and upkeep of material and equipment.
• May be required to help those students who so desire with their school work while ensuring an appropriate atmosphere and environment conducive to doing their homework and lessons; if necessary, may respond to simple questions, while respecting the teacher's instructions to the student.
• Take part in meetings organized by the day care service technician as regards the organization and operation of the day care service.
• Attend, upon request, information meetings intended for parents.
• May be required to participate in meetings to draw up an individualized education plan in order to convey their observations and makes pertinent suggestions concerning a student with a handicap, social maladjustment or learning difficulty and applies the measures chosen within the scope of their duties; works with others to follow up on student files.
• May assist the day care service technician in carrying out certain administrative tasks.
• May be required to use a computer and various software to perform his or her duties.
• May be required to train new day care service educators.
• If need be, perform any other related duty.

The use of the masculine gender has been adopted in order to lighten the text and has no discriminatory intent.

Pourcentage de la tâche: 19,7619%

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.

Attributions caractéristiques

• Prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’intervention éducatives. Des recherches peuvent être effectuées, entre autres, sur Internet afin de trouver des activités et des jeux convenant au groupe et aux divers événements de l’année ; des jeux et bricolages adaptés aux élèves peuvent également être créés.

• Aider les élèves au moment de l’habillage et du déshabillage

• Prendre note des présences des élèves.

• Aider les élèves à préparer et à prendre leurs repas et collations tout en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées

• Assurer l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents est une priorité. Les premiers soins sont prodigués et, au besoin, les médicaments sont administrés selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents. Les parents et autres personnes concernées sont avisés au sujet du comportement de l’élève. Les questions des parents sont répondues, et une communication quotidienne d’informations pertinentes

• Assurer l’ordre et veiller à la propreté des locaux, ainsi qu’à l’entretien du matériel et de l’équipement

• Apporter un soutien aux élèves qui le désirent dans la réalisation des travaux scolaires est possible, en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons. Au besoin, des réponses à des questions simples peuvent être fournies dans le respect des consignes données par l’enseignant·e.

• Participer aux rencontres organisées par la technicienne ou le technicien en service de garde concernant l’organisation et le fonctionnement de ce dernier.

• Assister, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents

• Participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre des observations et formuler des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage est également possible, tout en appliquant les mesures retenues dans les limites de la fonction. Collaborer au suivi des dossiers des élèves concernés est essentiel.

• Assister la technicienne ou le technicien en service de garde dans l’accomplissement de certaines tâches administratives est une autre possibilité. L’utilisation d’un ordinateur et de divers logiciels pour l’exécution des travaux peut également être nécessaire.

• Initier au travail les nouvelles éducatrices ou nouveaux éducateurs en service de garde peut faire partie des responsabilités.

• Au besoin, toute autre tâche connexe peut être accomplie.

L’utilisation du genre masculin a été adoptée dans le but d’alléger le texte et n’a aucune intention discriminatoire.