About the role
La personne qui occupe ce poste relève de la direction d’école. Elle a pour rôle d’assurer un soutien en collaborant à la mise en œuvre du programme de la maternelle et du jardin d’enfants avec le ou la titulaire de classe ainsi que les enseignants itinérants œuvrant au cycle préparatoire.
FONCTIONS :
- Travailler en collaboration avec le ou la titulaire de classe et le personnel de l’école ;
- Participer à la planification et à l’élaboration de la programmation dans l’optique de promouvoir le bien-être de l’enfant et son développement spirituel, physique, cognitif, langagier, affectif et social ;
- Assurer la livraison du programme de la maternelle et du jardin d’enfants en collaboration avec le ou la titulaire de classe et les enseignants itinérants œuvrant au cycle préparatoire ;
- Planifier et créer des environnements et des expériences favorables à l’apprentissage et au développement des enfants par l’exploration, par le jeu et par l’enquête de manière active, créative et motivante ;
- Promouvoir et maintenir un milieu d’apprentissage sain sur les plans sociaux et affectifs ;
- Nourrir des relations et des liens authentiques et bienveillants pour créer un sentiment d’appartenance parmi les enfants, entre eux et les adultes, ainsi qu’avec le monde qui les entoure ;
- Participer et contribuer à l’évaluation au service de l’apprentissage de l’enfant et prendre part au processus d’observation, de documentation et d’analyse des expériences d’apprentissage vécues par les enfants ;
- Participer aux rencontres d’élaboration de plans d’intervention pour les élèves et identifier les mesures à adopter ;
- Habiletés à gérer des situations difficiles et à prendre les décisions nécessaires afin de répondre aux urgences selon les critères établis dans les procédures administratives du Conseil ;
- Compléter toutes autres tâches assignées par le superviseur.
QUALIFICATIONS :
- Être membre de l’Ordre des éducateurs et des éducatrices de la petite enfance de l’Ontario ;
- Connaissance du programme de la maternelle et du jardin d’enfants et du document Comment apprend-on? du ministère de l’Éducation de l’Ontario ;
- Certification à jour du cours en premiers soins.
EXPÉRIENCE-S :
- Avoir au moins 2 années d'expérience en garderie.
COMPÉTENCES :
- Avoir un engagement catholique ;
- Posséder d’excellentes habiletés pour le travail d’équipe ;
- Avoir une bonne maîtrise du français oral et écrit ;
- Être un communicateur efficace ;
- Adhérer aux valeurs chrétiennes ;
- Pouvoir travailler de façon autonome ;
- Démontrer une capacité d’apprendre et une ouverture et volonté et parfaire ses connaissances ;
- Démontrer un esprit d’initiative et la créativité ;
- Savoir bien gérer le temps ;
- Respecter la nature confidentielle des dossiers ;
- Bonne connaissance du développement de l’enfant en lien avec les habiletés cognitives, physiques, affectives, sociales et langagières ;
- Bonne connaissance de la recherche actuelle en petite enfance et des approches pédagogiques gagnantes avec les enfants en bas âge.
LIEUX DE TRAVAIL :
- École élémentaire catholique Sainte-Jeanne-d'Arc, London, ON, Canada
DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :
- Le Le 28 août 2025 (sujet à modification).
CLASSIFICATION DU POSTE :
- Selon la convention collective du SCFP, unité syndicale 4299.
HEURE DE TRAVAIL :
- 35 heures par semaine, poste de 10 mois (poste permanent).
DOCUMENTATION OBLIGATOIRES À FOURNIR LORS DU DÉPÔT DE VOTRE CANDIDATURE :
- Curriculum Vitae en français ;
- Diplôme(s) ou relevé(s) de notes ou preuve d'inscription de l'Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance.
MODALITÉS DE CANDIDATURE :
-
Les personnes intéressées sont priées de soumettre leurs documentations par l’entremise d’Atlas avant le 28 juillet 2025 à 16h00. (cliquer sur le bouton bleu POSTULER qui se trouve en haut et à droite de la description de poste) ;
-
Les demandes reçues après la date et l'heure de fermeture du concours ne seront pas considérées ;
-
Toutes les candidatures reçues par courriel, par télécopieur, par la poste ou déposées à la réception seront refusées ;
-
Les candidatures incomplètes ou avec un curriculum vitae qui n'est pas rédigé en français seront rejetées ;
-
Nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les individus retenus aux fins d’entrevues.
Le Conseil scolaire catholique Providence promeut les principes de la diversité et de l’inclusion et respecte les principes de la Loi canadienne sur les droits de la personne et du Code des droits de la personne de l’Ontario. En tant qu’employeur, nous valorisons l’égalité des chances et favorisons un milieu de travail inclusif, où nos différences individuelles sont non seulement reconnues et mises en valeur, mais se retrouvent également dans les services que nous offrons à notre communauté scolaire.
Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à cette étape du recrutement, veuillez nous en informer dès que possible en envoyant un courriel à demandedemploi@cscprovidence.ca .
Conformément à la Loi sur l’accès à l’information municipale et la protection de la vie privée, un formulaire doit être rempli avant l'entrevue nous autorisant à communiquer avec les trois personnes dont le nom aura été donné en référence. Le formulaire vous sera partagé au moment opportun par un membre de l'équipe de recrutement.
En vertu du règlement de l'Ontario 521-01 - Collecte de renseignements personnels, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un relevé de ses antécédents criminels, émis dans les six mois précédant son entrée en fonction.
Robert Demers Carolyn Bastien
Président Directrice de l'éducation
Le 21 juillet 2025
About Conseil scolaire catholique Providence
Le Conseil scolaire catholique Providence (Csc Providence) est reconnu pour offrir une éducation de première qualité, dans un environnement inclusif fondé sur la foi. Le Csc Providence sert un territoire de plus de 28 819 km2 qui s'étend de Windsor à Woodstock et inclut les régions de Grey-Bruce et de Huron-Perth. Notre grand réseau d'écoles catholiques de langue française assure une éducation de qualité à plus de 10 000 élèves, répartis dans 23 écoles élémentaires, sept écoles secondaires et un centre de formation continue.
About the role
La personne qui occupe ce poste relève de la direction d’école. Elle a pour rôle d’assurer un soutien en collaborant à la mise en œuvre du programme de la maternelle et du jardin d’enfants avec le ou la titulaire de classe ainsi que les enseignants itinérants œuvrant au cycle préparatoire.
FONCTIONS :
- Travailler en collaboration avec le ou la titulaire de classe et le personnel de l’école ;
- Participer à la planification et à l’élaboration de la programmation dans l’optique de promouvoir le bien-être de l’enfant et son développement spirituel, physique, cognitif, langagier, affectif et social ;
- Assurer la livraison du programme de la maternelle et du jardin d’enfants en collaboration avec le ou la titulaire de classe et les enseignants itinérants œuvrant au cycle préparatoire ;
- Planifier et créer des environnements et des expériences favorables à l’apprentissage et au développement des enfants par l’exploration, par le jeu et par l’enquête de manière active, créative et motivante ;
- Promouvoir et maintenir un milieu d’apprentissage sain sur les plans sociaux et affectifs ;
- Nourrir des relations et des liens authentiques et bienveillants pour créer un sentiment d’appartenance parmi les enfants, entre eux et les adultes, ainsi qu’avec le monde qui les entoure ;
- Participer et contribuer à l’évaluation au service de l’apprentissage de l’enfant et prendre part au processus d’observation, de documentation et d’analyse des expériences d’apprentissage vécues par les enfants ;
- Participer aux rencontres d’élaboration de plans d’intervention pour les élèves et identifier les mesures à adopter ;
- Habiletés à gérer des situations difficiles et à prendre les décisions nécessaires afin de répondre aux urgences selon les critères établis dans les procédures administratives du Conseil ;
- Compléter toutes autres tâches assignées par le superviseur.
QUALIFICATIONS :
- Être membre de l’Ordre des éducateurs et des éducatrices de la petite enfance de l’Ontario ;
- Connaissance du programme de la maternelle et du jardin d’enfants et du document Comment apprend-on? du ministère de l’Éducation de l’Ontario ;
- Certification à jour du cours en premiers soins.
EXPÉRIENCE-S :
- Avoir au moins 2 années d'expérience en garderie.
COMPÉTENCES :
- Avoir un engagement catholique ;
- Posséder d’excellentes habiletés pour le travail d’équipe ;
- Avoir une bonne maîtrise du français oral et écrit ;
- Être un communicateur efficace ;
- Adhérer aux valeurs chrétiennes ;
- Pouvoir travailler de façon autonome ;
- Démontrer une capacité d’apprendre et une ouverture et volonté et parfaire ses connaissances ;
- Démontrer un esprit d’initiative et la créativité ;
- Savoir bien gérer le temps ;
- Respecter la nature confidentielle des dossiers ;
- Bonne connaissance du développement de l’enfant en lien avec les habiletés cognitives, physiques, affectives, sociales et langagières ;
- Bonne connaissance de la recherche actuelle en petite enfance et des approches pédagogiques gagnantes avec les enfants en bas âge.
LIEUX DE TRAVAIL :
- École élémentaire catholique Sainte-Jeanne-d'Arc, London, ON, Canada
DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :
- Le Le 28 août 2025 (sujet à modification).
CLASSIFICATION DU POSTE :
- Selon la convention collective du SCFP, unité syndicale 4299.
HEURE DE TRAVAIL :
- 35 heures par semaine, poste de 10 mois (poste permanent).
DOCUMENTATION OBLIGATOIRES À FOURNIR LORS DU DÉPÔT DE VOTRE CANDIDATURE :
- Curriculum Vitae en français ;
- Diplôme(s) ou relevé(s) de notes ou preuve d'inscription de l'Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance.
MODALITÉS DE CANDIDATURE :
-
Les personnes intéressées sont priées de soumettre leurs documentations par l’entremise d’Atlas avant le 28 juillet 2025 à 16h00. (cliquer sur le bouton bleu POSTULER qui se trouve en haut et à droite de la description de poste) ;
-
Les demandes reçues après la date et l'heure de fermeture du concours ne seront pas considérées ;
-
Toutes les candidatures reçues par courriel, par télécopieur, par la poste ou déposées à la réception seront refusées ;
-
Les candidatures incomplètes ou avec un curriculum vitae qui n'est pas rédigé en français seront rejetées ;
-
Nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les individus retenus aux fins d’entrevues.
Le Conseil scolaire catholique Providence promeut les principes de la diversité et de l’inclusion et respecte les principes de la Loi canadienne sur les droits de la personne et du Code des droits de la personne de l’Ontario. En tant qu’employeur, nous valorisons l’égalité des chances et favorisons un milieu de travail inclusif, où nos différences individuelles sont non seulement reconnues et mises en valeur, mais se retrouvent également dans les services que nous offrons à notre communauté scolaire.
Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à cette étape du recrutement, veuillez nous en informer dès que possible en envoyant un courriel à demandedemploi@cscprovidence.ca .
Conformément à la Loi sur l’accès à l’information municipale et la protection de la vie privée, un formulaire doit être rempli avant l'entrevue nous autorisant à communiquer avec les trois personnes dont le nom aura été donné en référence. Le formulaire vous sera partagé au moment opportun par un membre de l'équipe de recrutement.
En vertu du règlement de l'Ontario 521-01 - Collecte de renseignements personnels, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un relevé de ses antécédents criminels, émis dans les six mois précédant son entrée en fonction.
Robert Demers Carolyn Bastien
Président Directrice de l'éducation
Le 21 juillet 2025
About Conseil scolaire catholique Providence
Le Conseil scolaire catholique Providence (Csc Providence) est reconnu pour offrir une éducation de première qualité, dans un environnement inclusif fondé sur la foi. Le Csc Providence sert un territoire de plus de 28 819 km2 qui s'étend de Windsor à Woodstock et inclut les régions de Grey-Bruce et de Huron-Perth. Notre grand réseau d'écoles catholiques de langue française assure une éducation de qualité à plus de 10 000 élèves, répartis dans 23 écoles élémentaires, sept écoles secondaires et un centre de formation continue.