Technicien en loisir à l'école secondaire Louis-Joseph-Papineau

Job summary

Organize and implement social, cultural, and sporting activities for students to complement school programs. Promote extracurricular activities and maintain links with community resources to ensure student representation and engagement.

Job details

Concours : 2627S17 - affichage interne et externe Technicien en loisir École secondaire Louis-Joseph-Papineau Au cœur de notre organisation, la réussite des élèves guide chacune de nos actions. Au Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées, vous contribuez concrètement à la réussite des élèves, au sein d’une équipe engagée où la collaboration et le respect se vivent au quotidien. Vous évoluerez dans un environnement stimulant, à taille humaine, au cœur de la Vallée-de-la-Lièvre et de la Petite-Nation. Donnez un nouvel élan à votre carrière — quelques minutes suffisent pour soumettre votre candidature. Lieu : École secondaire Louis-Joseph-Papineau Horaire : 35 heures du lundi au vendredi Entrée en fonction : Dès que possible Statut : Régulier à temps plein Salaire : 27,30 $ à 35,31 $ Supérieur immédiat : Direction de l’école La nature du travail du technicien en loisir Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs. Attributions caractéristiques Participer à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique; Participer au choix des activités; Élaborer l'horaire du programme et en assurer le fonctionnement; Expliquer la nature, l'objectif et les règlements des activités et noter les situations anormales, les corriger ou en faire rapport aux autorités, selon les directives établies; Se servir des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs; Renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence; Être appelé à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents selon les problèmes ou les situations rencontrées; Être chargé de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio, en conformité avec la politique établie; Participer au choix de l'équipement et du matériel que le centre de services scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités; Superviser l'entretien des articles en inventaire et en assurer une utilisation rationnelle; Peut être appelé à initier des techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable; Accomplir toute autre tâche connexe, au besoin. Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant à la page 31. En plus de ces attributions caractéristiques, le technicien en loisir accomplira les tâches suivantes : Promouvoir les activités parascolaires de l’école en s’assurant de la représentativité de l’ensemble des élèves ; Organiser les activités et sorties parascolaires; Participer à des activités pendant le diner des élèves; Inscrire les participants aux différentes activités et sports; Assurer le lien avec les différentes ressources au sein de la communauté. Qualifications Requises Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques de gestion et d'intervention en loisir ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente. Autres exigences Capacité à planifier et organiser; Savoir mobiliser; Collaboration; Capacité à créer des réseaux; Orientation vers la clientèle; Rigueur/assurance qualité. Candidature et processus de sélection Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur candidature en cliquant sur « Postuler » au plus tard le 24 septembre 2026 à 16 h. Assurez-vous que votre dossier est complet, puisque seules les candidatures complètes seront analysées. Les diplômes obtenus à l’extérieur du Québec doivent être accompagnés d’une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI). Les évaluations provenant d’autres organismes (ex. WES) ne sont pas acceptées. Seules les personnes retenues seront convoquées en entrevue le 6 octobre 2026. Elles devront : Autoriser la vérification de leurs références professionnelles; Fournir les attestations d’emploi requises; Se soumettre aux vérifications d’usage, notamment celles liées aux antécédents judiciaires et aux comportements pouvant compromettre la sécurité des élèves. Seules les personnes retenues pour la suite du processus seront contactées. Une communication écrite sera également transmise à la personne sélectionnée ainsi qu’aux membres du personnel du CSSCV ayant soumis leur candidature. Équité, diversité et cadre légal Le genre masculin est utilisé dans un souci de lisibilité et désigne toutes les personnes, sans discrimination. Le CSSCV valorise la diversité et applique un programme d’accès à l’égalité en emploi. Nous encourageons les femmes, les personnes issues de minorités visibles ou ethniques, les Autochtones ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes sur demande lors du processus de sélection. Le personnel du CSSCV est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’à la Loi visant à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation. Conformément à ces dispositions, les membres du personnel doivent s’abstenir de porter un signe religieux dans l’exercice de leurs fonctions, notamment lorsqu’elles se trouvent dans un établissement ou en présence d’élèves. Des dispositions transitoires (droits acquis) peuvent s’appliquer. Les renseignements personnels recueillis dans le cadre du processus de recrutement sont traités de façon confidentielle et conformément aux lois applicables.

What you’ll do

Organize and implement social, cultural, and sporting activities for students to complement school programs. Promote extracurricular activities and maintain links with community resources to ensure student representation and engagement.

Requirements

Requires a college diploma (DEC) in leisure management and intervention techniques or an equivalent recognized qualification. Candidates must demonstrate strong organizational skills and the ability to mobilize students and collaborate with staff.

Listed skills

• Organization · Preferred
• Quality assurance · Preferred
• Collaboration · Preferred
• Planning · Preferred
• Communication · Preferred
• Inventory management · Preferred

Other relevant skills

Identified from the job description. Confirm important requirements above.

• Planning
• Organization
• Mobilization
• Collaboration
• Networking
• Customer Orientation
• Quality Assurance
• Activity Animation
• Event Planning
• Student Guidance
• Communication
• Inventory Management

Job areas

• Education
• Sports & Recreation
• Social Services
• Government & Public Sector