Conseillère ou Conseiller pédagogique - Réseau ÉDADU / FGA

Job summary

Faites carrière au CSSPI ! Joignez-vous aux 442 professionnel(le)s passionné(e)s qui accompagnent chaque jour nos élèves et nos équipes-écoles afin de favoriser la réussite de tous. Cliquez ici pour visionner les témoignages de nos p rofessionnels À PROPOS DE CETTE OFFRE Le Centre de service scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) est actuellement à la recherche d’un conseiller ou d’une conseillère pédagogique à temps plein dans un centre de formation professionnelle. NATURE DU TRAVAIL L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de cons…

Job details

Faites carrière au CSSPI ! Joignez-vous aux 442 professionnel(le)s passionné(e)s qui accompagnent chaque jour nos élèves et nos équipes-écoles afin de favoriser la réussite de tous. Cliquez ici pour visionner les témoignages de nos p rofessionnels À PROPOS DE CETTE OFFRE Le Centre de service scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) est actuellement à la recherche d’un conseiller ou d’une conseillère pédagogique à temps plein dans un centre de formation professionnelle. NATURE DU TRAVAIL L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des enseignants, des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et la didactique. TYPE D'EMPLOI Remplacement à temps plein (100%) DATE D'ENTRÉE EN FONCTION Dès que possible RÉMUNÉRATION De 56 670 $ à 105 432 $ selon l’expérience et les qualifications professionnelles et selon la convention collective en vigueur. ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES La personne salariée de cette classe d’emploi, doit, de façon générale : collaborer à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements; elle ou il participe à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation de leur projet éducatif tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire; collaborer à l’implantation des programmes d’études de formation générale des adultes, notamment pour le programme de francisation, conseiller les enseignantes et enseignants et la direction relativement à l’interprétation de ces programmes, conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation et les éléments du programme; elle ou il collabore à l’élaboration de situations d’apprentissage et soutient l’expérimentation en classe; elle ou il conseille le personnel des services d’enseignement à distance dans le développement et l’amélioration des pratiques d’enseignement et d’apprentissage et s’assure que les interventions et les mesures sont basés sur des pratiques probantes; conseiller et soutenir les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne; elle ou il conçoit ou sélectionne et anime les activités de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogique; instrumenter les enseignantes et enseignants sur l’évaluation des apprentissages; elle ou il les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation; participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage; conseiller le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifier ces programmes et en évalue les résultats; analyser et conseiller sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire, équipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l’aménagement des locaux; conseiller les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d’intégration des technologies à l’enseignement; elle ou il participe à l’implantation des technologies de l’information et de la communication appliquée à l’enseignement et à l’apprentissage et collabore à la réalisation de projets qui vont dans ce sens; elle ou il élabore et anime des ateliers de formation et d’information sur les éléments du programme d’intégration des technologies; collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le MEQ; en outre, la conseillère ou le conseiller pédagogique en formation et en formation professionnelle contribue à la visibilité du Centre de services scolaire auprès des partenaires socio-économiques et établit un plan de promotion en conséquence. QUALIFICATIONS REQUISES Diplôme universitaire de premier cycle obtenu dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation. EXIGENCES PARTICULIÈRES Bonne connaissance de l'utilisation des technologies pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage, notamment dans les programmes de francisation; Habiletés à organiser et à animer des sessions de formation et de perfectionnement; Minimum d’un (1) an d’expérience à la formation générale aux adultes. Une entrevue de sélection sera planifiée avec les candidats retenus seulement. Le CSSPI est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des membres du personnel scolaire de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert.

Listed skills

• Évaluation · Preferred
• Integration · Preferred
• Communication · Preferred
• Organization · Preferred
• Attention to detail · Preferred

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