Agente, agent de réadaptation - Écoles primaires de l’Île Saint-Ignace, Saint-Joseph et des Brise- Vent (40)

French posting

Saint-Ignace-de-Loyola, QC
On-site
Posted Oct 31, 2026
1 position

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Employment type: Full-time
Experience level: Entry, Junior · 0+ years
Minimum education: Bachelor’s degree
Posting language: French
Working hours: 28 hours per week
Seniority: Entry level

Job summary

Contribute to psychoeducation service planning, identify students experiencing difficulties, and collaborate with multidisciplinary teams to develop and review student intervention plans. Advise and support students, families, and school staff, and plan group activities and adapt materials to meet students’ needs.

Job details

Poste Régulier CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprendre et grandir à leur rythme. Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d'un(e) agent(e) de réadaptation pour venir ajouter du WOW à une grande équipe. En prime, tu pourras explorer une des zones géographiques les plus vastes du Québec, sans te heurter à du trafic impossible. On t'assure d'y trouver une équipe conviviale avec qui tu te sentiras à l'aise de grandir dans ton rôle. Bienvenue dans notre belle région, où on prend soin du monde. CE QUI ANIMERA TES JOURNÉES Tu participeras à l’élaboration et la mise en application du plan de travail du service de psychoéducation. Tu contribueras au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention. Tu travailleras avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève. Tu élaboreras des stratégies pour aider les élèves selon leur difficulté d’apprentissage. Tu accompagneras et conseilleras les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation. Tu planifieras, organiseras et animeras, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières. Tu concevras, adapteras ou élaboreras du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation Lieux de travail: écoles primaires de l’Île Saint-Ignace, Saint-Joseph et des Brise-Vent situées à Saint-Ignace-de-Loyola, Berthierville et Saint-Thomas Entrée en fonction: à déterminer Horaire: Lundi au jeudi, de 8 h 00 à 16 h 00 , 28 heures/semaine TON PROFIL Tu as un diplôme universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en psychoéducation ou en psychologie. Tu fais preuve d’initiative, d’innovation, de créativité, de résolution de problèmes et tu es doté(e) d’un sens de l’organisation. Tu as de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire. Tu as d’excellentes habiletés à synthétiser et à verbaliser les contenus spécifiques aux champs visés. Tu es capable de jouer un rôle-conseil face à la direction concernant les besoins des élèves et les services à dispenser à partir de l’analyse des besoins réalisés. Tu as la capacité d’établir et de maintenir des liens de confiance concernant les besoins réalisés. Pour en savoir plus sur la description de tâche, consultez le plan de classification. Pour tout renseignement concernant les conditions de travail, veuillez vous référer à la convention collective: https://csssamares.gouv.qc.ca/info-carrieres/ Nous remercions tous les candidats et candidates pour leur intérêt. Seules les personnes retenues à la suite de l’analyse des candidatures seront contactées. Le Centre de services scolaire des Samares est un organisme visé par la Loi sur la laïcité de l’État. Pour prendre connaissance de la loi, clique ici. Les personnes qui postulent s’engagent à respecter les obligations prévues par la loi si elles sont embauchées. Le Centre de services scolaire des Samares applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Les personnes handicapées peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection, si elles le désirent.

What you’ll do

Requirements

A terminal undergraduate university degree in an appropriate field, such as psychoeducation or psychology, is required. The candidate should demonstrate initiative, creativity, organization, problem-solving, strong multidisciplinary teamwork and communication skills, and the ability to advise school leadership and build trusting relationships.