Conseillère, conseiller en formation scolaire (CFP des métiers de la santé)
- Montréal, QC
- On-site
- Posted Oct 1, 2026
- 1 position
Opens an external site
- Employment type
- Full-time
- Experience level
- Entry, Junior · 0+ years
- Minimum education
- Bachelor’s degree
- Apply by
- Oct 29, 2026
- Posting language
- French
- Working hours
- 35 hours per week
- Seniority
- Entry level
Job summary
Assess students’ interests, abilities, needs, and circumstances, and provide individual or group counseling to help them address personal and educational challenges and pursue training and career goals. Collaborate on intervention plans, advise staff, prepare assessment and progress reports, organize career information activities, and maintain relationships with employers and relevant organizations.
Job details
Horaire : 35 h / semaine Heures de travail : Du lundi au vendredi, de 8h à 11h30 et de 12h30 à 16h Date d'entrée en fonction : 2026-10-06 Responsabilités Le Centre de formation professionnelle des métiers de la santé forme du personnel essentiel pour le réseau de la santé. Seul centre de formation professionnelle entièrement dédié aux métiers de la santé dans la grande région de Montréal, il dispose d’installations pédagogiques reproduisant en tout point l’environnement médical. La réputation d’excellence de ses diplômées/diplômés lui permet d’établir des partenariats étroits avec des CIUSSS (centres intégrés universitaires de santé et de services sociaux) qui collaborent activement tant à la formation qu’aux stages en établissement, tout en favorisant l’embauche en fin de formation. Le besoin est pour un remplacement d'une durée indéterminée pouvant s'échelonner jusqu'au 30 juin 2027. Le Lieu Principal De Travail Est à L'édifice Galt, Mais La Personne Peut Être Appelée à Travailler Également à L'édifice Kirkland 1150, rue Galt, Verdun H4G 2P9 3501, boul. Saint-Charles, Kirkland H9H 4S3 Principales Tâches Évaluer les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents; Par des entrevues d’aide individuelle ou de groupe (counselling), amener l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, à comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux; Supporter les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle; Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision; Planifier, organiser et animer des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail lors d’événements tels que les salons, les journées portes ouvertes, "Élève d’un jour" et "Explo FP"; Établir et maintenir des relations de collaboration avec des représentantes et représentants du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves. Exigences Déternir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en orientation; Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office (un atout); Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard. Avantages Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite Régime d’assurance collective Journées de maladie et congés spéciaux Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés Programme d’aide aux employés Remboursement d’activités de formation et de perfectionnement Service de télémédecine Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter! Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché. Nous souscrivons également à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l'État et la Loi sur l'instruction publique (LIP). Cette loi prévoit, entre autres choses, l'interdiction du port de signes religieux pour toute personne en contact avec les élèves.
What you’ll do
Assess students’ interests, abilities, needs, and circumstances, and provide individual or group counseling to help them address personal and educational challenges and pursue training and career goals. Collaborate on intervention plans, advise staff, prepare assessment and progress reports, organize career information activities, and maintain relationships with employers and relevant organizations.
Requirements
A terminal undergraduate university degree in an appropriate field, particularly guidance counseling, is required. Proficiency with Microsoft Office is an asset, and proof of passing an accepted French-language test must be provided within three months of hiring at the latest.
Benefits
• Four Weeks of Vacation After One Year • Two Weeks of Holiday Break • Defined-Benefit Pension Plan • Group Insurance • Sick Days and Special Leave • Employee Recreation and Discount Program • Employee Assistance Program • Training and Professional Development Reimbursement • Telemedicine Service
Listed skills
- Microsoft Office · Preferred
Other relevant skills
Identified from the job description. Confirm important requirements above.
- Student Assessment
- Psychometric Testing
- Individual and Group Counseling
- Career Guidance
- Educational Guidance
- Intervention Planning
- Early Identification and Prevention
- Multidisciplinary Collaboration
- Report Writing
- Information Session Planning
- Event Facilitation
- Labor Market Knowledge
- Partnership Development
- Microsoft Office
Job areas
- Education
- Social Services
- Healthcare
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