24.06.2026 Stellvertretung Lehrperson Schulische Heilpädagogik ab 12. Oktober 2026

Stellvertretung Lehrperson Schulische Heilpädagogik ab 12. Oktober 2026 - Schulhaus Storebode Die Schule Möhlin umfasst alle Volksschulstufen vom Kindergarten bis zur Bezirksschule. Rund 1‘500 Schülerinnen und Schüler werden von 170 Lehrpersonen in 6 Schulhäusern und 12 Kindergärten unterrichtet. Ab dem 12. Oktober 2026 suchen wir für eine Stellvertretung im Schulhaus Storebode eine Schulische Heilpädagogin, Schulischer Heilpädagoge (SHP) mit einem Pensum von 22 Wochenlektionen Sie unterstützen, fördern und begleiten Schüler:innen im Zyklus 1 und 2 gemäss ihrem Entwicklungs- und Leistungsstand. Sie arbeiten mit den Schüler:innen separativ oder integrativ im Unterricht. Sie unterstützen Klassenlehrpersonen bei Elterngesprächen und stehen im fachlichen Austausch mit Fachstellen, insbesondere dem Schulpsychologischen Dienst. Die Stellvertretung dauert voraussichtlich bis zum 29. Januar 2027. Sie verfügen über eine abgeschlossene Ausbildung als Lehrperson Schulische Heilpädagogik, sind in deren Ausbildung oder verfügen über einen ähnlichen von der EDK anerkannten Abschluss haben Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit ASS und ADHS haben Freude an der Arbeit mit Kindern und können auch auf besondere Bedürfnisse eingehen bringen Erfahrungen im Erstellen von Förderplänen, Fördersettings und Förderzielen mit sind flexibel, arbeiten selbstständig, sind belastbar und geduldig Wir Bieten Ihnen eine vielseitige und herausfordernde Tätigkeit in einem motivierten Lehrerteam gute Zusammenarbeit mit den anderen Lehrpersonen ein angenehmes Arbeitsklima und eine unterstützende Schulleitung Spricht Sie dieses spannende und abwechslungsreiche Arbeitsumfeld an? Jacqueline Kym, die Schulleiterin, erteilt Ihnen gerne weitere Auskünfte → Tel. 061 855 28 52. Nun freuen wir uns auf Ihre Bewerbung oder Kontaktaufnahme! Ihre Bewerbungsunterlagen senden Sie bitte elektronisch an schulverwaltung@schule-moehlin.ch.

Support, promote, and accompany students in cycles 1 and 2 based on their development and performance levels. Collaborate with class teachers and professional agencies, such as the school psychological service, to support students both separately and integratively.

Requires a completed degree in Special Needs Education or an EDK-recognized equivalent. Candidates should have experience with ASD and ADHD, and the ability to create promotion plans and goals.

Identified from the job description. Confirm important requirements above.

• Special Needs Education
• Support for Children with ASD
• Support for Children with ADHD
• Individualized Education Plans
• Integrative Teaching
• Parent Communication
• Collaborative Teaching
• Student Assessment

• Education
• Social Services
• Government & Public Sector

Minimum education

Professional degree

Minimum experience

2+ years

Apply by

Aug 20, 2026

Posting language

German

Working hours

40 hours per week

Seniority

Entry level