Psychoéducatrice ou psychoéducateur | P-2627-30

Original job posting

Conduct individualized, small-group, and group interventions; plan and carry out psychoeducational assessments; and contribute to students’ intervention plans. Advise and support school staff and parents, help identify students experiencing difficulties, and coordinate with multidisciplinary teams to evaluate progress toward goals.

Job details

Psychoéducatrice ou psychoéducateur | CSSDN Psychoéducatrice ou psychoéducateur Affichage interne et externe 📰 Numéro de concours: P-2627-30 💼 Type de poste: Remplacement à durée déterminée 📍 Lieu: École de la Rose-des-Vents 🔢 Horaire: 100% (35 heures par semaine) 💰 Taux horaire: Entre 56 670 $ (échelon 1) et 100 410 $ (échelon 18) 🗓️ Date d’entrée en fonction: À déterminer ⌛ Échéance de l’affichage: Dimanche 11 octobre 2026 Description Intervenir de manière individualisée, en sous-groupes ou en groupes. Planifier et effectuer des évaluations psychoéducatives. Participer à l’élaboration et la révision du plan d’intervention des élèves en y intégrant son plan d’action, des objectifs et des moyens d’intervention. Assumer un rôle-conseil auprès des intervenantes et intervenants scolaires comme des parents. Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention. Collaborer avec l’équipe multidisciplinaire à la concertation, la coordination des interventions et l’évaluation de l’atteinte des objectifs. Nature du travail L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle-conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. Qualifications Requises Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec. Avantages 20 jours de vacances après 1 an de service Du télétravail, selon les balises organisationnelles Des assurances collectives Un régime de retraite à prestations déterminées La période des fêtes en congé Un programme d’aide aux employés La cotisation professionnelle remboursée selon règles en vigueur dans la convention collective Stationnement gratuit Inscription Avant de soumettre votre candidature, veuillez vous assurer de remplir les critères de formation requis pour le poste. Préparez un curriculum vitæ à jour et, si possible, une lettre de motivation. N’oubliez pas d’inclure vos diplômes ou relevés de notes pertinents. ⌛Les personnes souhaitant participer au concours doivent soumettre leur candidature au plus tard le dimanche 11 octobre 2026. Toutes les candidatures sont traitées confidentiellement. Puisque nous valorisons le développement de notre personnel, les candidatures internes sont considérées en premier. Nous nous réservons le droit de mettre fin à l’affichage de l’offre d’emploi lorsque le poste est pourvu. Nous communiquons uniquement avec les personnes retenues pour une entrevue.

What you’ll do

Conduct individualized, small-group, and group interventions; plan and carry out psychoeducational assessments; and contribute to students’ intervention plans. Advise and support school staff and parents, help identify students experiencing difficulties, and coordinate with multidisciplinary teams to evaluate progress toward goals.

Requirements

Applicants must be members of the Quebec Order of Psychoeducators. The posting does not specify a degree requirement or prior experience requirement.

Benefits

• 20 Days of Vacation After One Year of Service
• Telework Subject to Organizational Guidelines
• Group Insurance
• Defined-Benefit Pension Plan
• Holiday Break
• Employee Assistance Program
• Professional Dues Reimbursement Subject to Collective Agreement Rules
• Free Parking

Listed skills

• staff · Preferred
• Teams · Preferred
• Évaluation · Preferred
• Autonomie · Preferred
• coordination · Preferred
• Organization · Preferred
• Attention to detail · Preferred

Other relevant skills

Identified from the job description. Confirm important requirements above.

• Psychoeducational Assessment
• Individual Intervention
• Group Intervention
• Prevention
• Screening
• Adaptation Difficulties Assessment
• Intervention Planning
• Student Support
• Consultation
• Parent Support
• Multidisciplinary Collaboration
• Goal Evaluation

Job areas

• Education
• Healthcare
• Social Services