Travailleuse sociale ou travailleur social | P-2627-24

Travailleuse sociale ou travailleur social | CSSDN Travailleuse sociale ou travailleur social Affichage interne et externe 📰 Numéro de concours: P-2627-24 💼 Type de poste: Remplacement à durée déterminée 📍 Lieu: École Clair-Soleil, École Plein-Soleil 🔢 Horaire: 100% (35h par semaine jusqu’au 30 juin 2027) 💰 Taux horaire: Entre 56 670 $ (échelon 1) et 100 410 $ (échelon 18) 🗓️ Date d’entrée en fonction: Lundi 07 septembre 2026 ⌛ Échéance de l’affichage: Vendredi 04 septembre 2026 Description Joindre votre expertise à celle de l’équipe qui soutient les élèves en difficulté dans nos écoles ; Dépistage des élèves vivant des difficultés d’ordre social ; Effectuer des suivis psychosociaux des élèves référés par le Centre local d’emploi ; Participation à l’élaboration, la réalisation et la révision de plans d’interventions ; Accompagner et orienter les élèves vers les bonnes ressources lorsqu’ils rencontrent des problématiques ; Soutenir et conseiller les enseignants et l’équipe école afin de soutenir les élèves en difficulté ; Procéder à des rencontres de relation d’aide individuelle auprès des élèves dans le besoin. Nature du travail L’emploi de travailleuse sociale ou travailleur social comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de promotion, de dépistage et d’évaluation du fonctionnement social des élèves et des groupes d’élèves qui vivent ou qui sont susceptibles de vivre des difficultés d’ordre affectif, social, scolaire ou familial, ainsi que de détermination et de mise en oeuvre d’un plan d’intervention au niveau social, dans le but de soutenir et rétablir le fonctionnement social, de favoriser le développement optimal de l’élève en interaction avec son environnement et de faciliter son cheminement scolaire. Attributions caractéristiques La travailleuse sociale ou le travailleur social contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés d’ordre social, familial, personnel ou scolaire, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il évalue le fonctionnement social des élèves, notamment de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, par l’étude et la synthèse des informations recueillies dans le dossier de l’élève, par observation directe, par le biais d’entrevues, de consultations et de questionnaires, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan social. Elle ou il voit à la mise en œuvre du plan d’intervention sociale, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève. Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration, la réalisation et la révision du plan d’intervention de l’élève en tenant compte du contexte personnel, familial, scolaire et social pour l’aider à surmonter ses difficultés, à maintenir et développer sa motivation scolaire; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs. Elle ou il effectue des rencontres de relation d’aide individuelle auprès de l’élève et des rencontres de groupe, assure le suivi de la relation d’aide auprès des parents; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers les ressources appropriées à la situation et aux besoins; elle ou il collabore avec les représentantes et représentants d’organismes partenaires. Elle ou il conseille et soutient les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires afin de mieux répondre aux besoins de l’élève et à son encadrement scolaire pour lui permettre de poursuivre son cheminement et s’engager sur la voie de la réussite. Elle ou il participe à l’élaboration, la promotion et l’animation de programmes de dépistage, de sensibilisation et de prévention sur des sujets reliés aux problématiques vécues par les jeunes. Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision. Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution. Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. Qualifications Requises Être membre de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec. Avantages 20 jours de vacances après 1 an de service Du télétravail, selon les balises organisationnelles Des assurances collectives Un régime de retraite à prestations déterminées La période des fêtes en congé Un programme d’aide aux employés La cotisation professionnelle remboursée selon règles en vigueur dans la convention collective Stationnement gratuit Inscription Avant de soumettre votre candidature, veuillez vous assurer de remplir les critères de formation requis pour le poste. Préparez un curriculum vitæ à jour et, si possible, une lettre de motivation. N’oubliez pas d’inclure vos diplômes ou relevés de notes pertinents. ⌛Les personnes souhaitant participer au concours doivent soumettre leur candidature au plus tard le vendredi 04 septembre 2026. Toutes les candidatures sont traitées confidentiellement. Puisque nous valorisons le développement de notre personnel, les candidatures internes sont considérées en premier. Nous nous réservons le droit de mettre fin à l’affichage de l’offre d’emploi lorsque le poste est pourvu. Nous communiquons uniquement avec les personnes retenues pour une entrevue.

The social worker provides screening, evaluation, and psychosocial support to students facing social, emotional, or family difficulties. They develop and implement intervention plans while collaborating with teachers and multidisciplinary teams to facilitate student success.

Candidates must be a member of the Professional Order of Social Workers and Marriage and Family Therapists of Quebec. A relevant degree and professional certification are required to practice.

• 20 days of vacation after 1 year of service • Telecommuting options • Group insurance • Defined benefit pension plan • Holiday break leave • Employee assistance program • Professional dues reimbursement • Free parking

Identified from the job description. Confirm important requirements above.

• Psychosocial follow-up
• Intervention planning
• Social screening
• Crisis intervention
• Case management
• Counseling
• Multidisciplinary collaboration
• Social assessment
• Prevention programs
• Report writing

• Social Services
• Education
• Healthcare
• Government & Public Sector

Minimum education

Professional degree

Minimum experience

0+ years

Apply by

Sep 24, 2026

Posting language

French

Working hours

35 hours per week

Seniority

Entry level