Chargé(e) de cours – EDTL 628-001 – DISE – Hiver 2027

French posting

Montréal, QC
On-site
Posted Oct 9, 2026
1 position

Opens LinkedIn

Employment type: Part-time
Experience level: Senior · 5+ years
Minimum education: Professional degree
Posting language: French
Working hours: 40 hours per week
Seniority: Entry level

Job summary

Teach a three-credit course on advanced methods for teaching secondary-school mathematics, covering mathematical concepts and procedures, problem-solving, student reasoning, assessment, and digital technologies. Support future teachers in applying relevant professional competencies and effective pedagogical approaches to secondary mathematics instruction.

Job details

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler. Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche). Unité D’embauche : Département des études intégrées en éducation (DISE) Code Et Titre Du Cours : EDTL 628 – Méthodes avancées d’enseignement des mathématiques au secondaire. Description : Enseignement des mathématiques, y compris le développement d’une compréhension approfondie des concepts et des procédures mathématiques. Rôle de l’enseignant, stratégies pédagogiques, résolution de problèmes, raisonnement des élèves, évaluation et mobilisation des technologies numériques, en s’appuyant sur les compétences professionnelles pertinentes du ministère de l’Éducation du Québec pour les enseignants. Ce cours n’est ni offert en équipe ni proposé en ligne. Trimestre : Hiver 2027 Crédits : 3 crédits Lieu : Pavillon de l’éducation (EDUC 437) Horaire : Mercredi, de 17 h 35 à 20 h 25 Dates Du Contrat : Du 21 décembre 2026 au 30 avril 2027 Formation : Exigences relatives aux qualifications en enseignement (TQRs) : Enseignant chevronné titulaire d’une maîtrise complétée dans un domaine pertinent. Un doctorat est préférable. Diplôme en enseignement et brevet/certification d’enseignement, ou l’équivalent. Solide connaissance des théories, des programmes d’études et des approches pédagogiques en enseignement des mathématiques au secondaire. Expérience : Expérience en enseignement des mathématiques en milieu scolaire au secondaire, de préférence au Québec. Expérience dans l’accompagnement de futurs enseignants dans le cadre de programmes de formation à l’enseignement et/ou de cours de méthodologie de l’enseignement des mathématiques. Connaissances démontrées dans les domaines suivants : Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ), y compris les compétences, la progression des apprentissages et les attentes curriculaires liées aux mathématiques au secondaire. Les approches pédagogiques avancées en enseignement des mathématiques favorisant la compréhension conceptuelle, la maîtrise des procédures, la résolution de problèmes et le raisonnement mathématique. Le raisonnement mathématique des élèves et les approches permettant de faire émerger, d’interpréter et de soutenir leur compréhension mathématique. La planification, les pratiques pédagogiques et les méthodes d’évaluation pertinentes à l’enseignement des mathématiques au secondaire. Le rôle de l’enseignant dans la facilitation des échanges mathématiques, de la démarche d’investigation et d’un engagement significatif des élèves envers les mathématiques. L’intégration des technologies numériques dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. Les référentiels de compétences professionnelles et la documentation des répertoires professionnels pertinents à la formation des enseignants. Autres Exigences : Connaissance des répercussions des approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI), ainsi qu’expérience dans leur intégration. Familiarité avec l’utilisation de myCourses, de Zoom et/ou d’autres plateformes en ligne similaires pour favoriser des expériences d’enseignement et d’apprentissage de qualité. Familiarité avec l’utilisation de divers outils numériques d’enseignement et d’apprentissage. Familiarité avec l’enseignement en mode hybride. L’enseignement de ce cours pourrait être offert à distance si l’Université l’exige. Période D’affichage : Du 1er au 15 octobre 2026 Date Limite Pour Soumettre Une Candidature : Le 15 octobre à 23 h 59 Avant de soumettre votre candidature, veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et être disposé à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste. L’Université McGill est une université anglophone où la majorité des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais. Une bonne maîtrise de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, est donc requise. Unité D’embauche : Department of Integrated Studies in Education (DISE) Titre Du Cours : Advanced Methods in Teaching Mathematics in Sec. School Code De Sujet : EDTL 628 001 Lieu: Education Building Horaire: Wednesday, 05:35 pm-08:25 pm Date Limite Pour Postuler : 2026-10-15 L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

What you’ll do

Requirements

Applicants must be experienced teachers with a completed master's degree in a relevant field, a teaching degree and certification or equivalent, and strong knowledge of secondary mathematics pedagogy and curriculum; a doctorate is preferred. Relevant experience includes teaching secondary mathematics, preferably in Quebec, and mentoring future teachers, along with knowledge of Quebec curriculum, assessment, digital tools, and equity, diversity, and inclusion practices.